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    1．Ⅰ．将刮去氧化膜的镁片投入沸水中，反应的化学方程式为Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．
    Ⅱ．若用灼热的镁粉与水蒸气反应，则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未．为实现这一反应并收集一瓶H2，某课外活动小组设计了如图所示的装置．

    （1）实验开始时，应先点燃A（填“A”或“B”）处的酒精灯，等观察到蒸馏水沸腾后，再点燃另一酒精灯．这样做的目的是排净空气与Mg发生反应．
    （2）若将装置D与干燥管相连，则所连导管口应为m（填“m”或“n”），这种方法叫向下（填“向上”、“向下”）排气法
    （3）小试管C的作用是冷凝水蒸气．
    （4）装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2，则检验的操作和需要观察的现象是将E装置与D装置相连，收集一试管导出的气体，并将试管移近酒精灯火焰，观察爆鸣声的大小．
    （5）反应一段时间后，B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外，还可能Mg和Mg（OH）2任选其中一种，设计实验证明它的存在，简要写出主要操作．所用试剂．现象及结论．

    分析 Ⅰ．镁与沸水反应生成氢氧化镁与氢气；
    Ⅱ．A装置提供水蒸气，并排尽装置中空气，防止氮气等与Mg反应．干燥管干燥氢气，C装置冷凝水蒸气，D装置采取向下排空气法收集空气．E装置收集氢气，利用爆鸣实验检验纯度判断氢气是否收集满，若B中残留的固体中含有Mg，能与硫酸反应生成氢气．

    解答 解：Ⅰ．镁与沸水反应生成氢氧化镁与氢气，反应方程式为：Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑，
    故答案为：Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
    Ⅱ．A装置提供水蒸气，并排尽装置中空气，防止氮气等与Mg反应．干燥管干燥氢气，C装置冷凝水蒸气，D装置采取向下排空气法收集空气．E装置收集氢气，利用爆鸣实验检验纯度判断氢气是否收集满．
    （1）实验开始时，应先点燃A处的酒精灯，等观察到蒸馏水沸腾后，再点燃另一酒精灯．这样做的目的是：排净空气与Mg发生反应，
    故答案为：A；蒸馏水沸腾后；排净空气与Mg发生反应；
    （2）若将装置D与干燥管相连，则所连导管口应为m，这种方法叫向下排气法，
    故答案为：m；向下；
    （3）小试管C的作用是：冷凝水蒸气，
    故答案为：冷凝水蒸气；
    （4）装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2，则检验的操作和需要观察的现象是：将E装置与D装置相连，收集一试管导出的气体，并将试管移近酒精灯火焰，观察爆鸣声的大小，
    故答案为：将E装置与D装置相连，收集一试管导出的气体，并将试管移近酒精灯火焰，观察爆鸣声的大小；
    （5）取少许反应后的固体产物，投入稀硫酸中（或稀盐酸）中，若有气泡产生，说明镁粉有残留，
    故答案为：取少许反应后的固体产物，投入稀硫酸中（或稀盐酸）中，若有气泡产生，说明镁粉有残留．

    点评 本题考查化学实验方案设计，是对学生实验能力的综合考查，关键是理解原理与各装置的理解，有利于培养的实验分析能力、知识迁移用能力．

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    A．②⑤⑥B．①②⑤C．③④⑥D．③④⑤

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