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常温常压下,用等质量的CH4、CO2、O2、SO2四种气体分别吹出四个气球,其中气体为CH4的是(  )
D

试题分析:在相同条件下,气体的物质的量越多,气体的体积越大。由于四种气体的质量相等,所以根据n=m/M可知,气体的摩尔质量越小,物质的量越大,甲烷的摩尔质量最小,甲烷的物质的量最大,体积最大,答案选D。
点评:在利用阿伏加德罗定律时,需要注意的是该定律只能适用于气体体系,包括混合物气体,而不能适用于固体或液体。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题

(6分)把2.56g纯铜放入盛有一定量浓硝酸的大试管中,立即发生反应,当铜反应完毕后,共生成1.12L气体(标况),计算反应中耗用硝酸的物质的量是多少?(要求写出计算过程)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数的数值)(  )   
A.在常温常压下,11.2LN2含有的分子数为0.5NA
B.在常温常压下,1molHe含有的原子数目为NA
C.22.4LCl2所含原子数为2NA
D.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含原子数相同

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科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题

(7分)铜与浓硝酸反应的化学方程式如下:Cu +4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2 NO2↑+2H2O将 3.2 g铜完全溶于足量的 50 mL 11.0 mol?L-1的浓硝酸中,只生成NO2气体,假设反应后溶液的体积仍为 50 mL。试计算
(1)反应后可生成标准状况下NO2气体多少 L? (写计算过程)
(2)反应后溶液中NO3物质的量浓度为_________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中完全正确的一组是
①常温常压下,1 mol甲基(—CH3)所含的电子数为10NA
②由Cu、Zn和稀硫酸组成的原电池工作时,若Cu极生成0.2gH2,则电路通过电子0.2NA
③5.6克铁粉与硝酸反应失去的电子一定是0.3NA
④常温常压下,16 g O2和O3所含的原子数为NA
⑤1 mol C10H22分子中共价键总数为31 NA
⑥1 mol Cl2发生反应时,转移的电子数一定是2 NA
⑦标准状况下,22.4 L水中含分子数为NA
A.②③④B.②③⑥⑦C.①②④⑤D.②③④⑤

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某混合溶液中所含离子的物质的量浓度如下表,则M2+可能为(  )
所含离子
Cl-
SO42-
H+
Mn+
物质的量浓度mol/L
2
1
2
1
  A.  Mg2+        B.Ba2+         C. Al3+           D.Na+

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

在一定体积的密闭容器中通入a mol NO和b mol O2,反应容器内氮原子个数与氧原子个数之比为()
A.a/bB.a/(a+b)C.a/(a+2b)D.a/2(a+b)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室用MnO2与浓盐酸共热制Cl2,当有14.6HCl被氧化时,将Cl2全部用消石灰吸收,可得漂白粉
A.14.3gB.25.4gC.28.6gD.50.6g

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为________。
(2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外,还有____________________________。
(3)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将____________________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。假定最终称得小烧杯的质量为____________(填“32.6 g”或“32.61 g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程。
砝码质量/g
50
20
20
10
5
称量(取用砝码)过程
 
 
 
 
 
(4)配制方法:设计五个操作步骤:
①向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解,并冷却至室温。
②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1 cm~2 cm。
③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。
④在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次后移入容量瓶。
⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线,加盖摇匀。
试将以上操作按正确顺序编出序号                     
(5)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L,原因可能是(  )
A.使用滤纸称量氢氧化钠固体
B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
C.溶解后的烧杯未经多次洗涤
D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度             

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