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16.将15mL 2mol/LNa2CO3溶液逐滴加入到40mL 1.5mol/LMCln盐溶液中,恰好将溶液中的Mn+完全沉淀为碳酸盐,则MCln中n值是(  )
A.4B.3C.2D.l

分析 根据Na2CO3溶液与MCln盐溶液反应时,恰好将溶液中的Mn+离子完全沉淀为碳酸盐,利用化合价得出Mn+离子与nCO32-离子的关系,然后利用物质的量来计算解答.

解答 解:Na2CO3溶液中CO32-离子的物质的量为15mL×10-3×2mol•L-1=0.03mol,
MCln盐溶液中Mn+离子的物质的量为40mL×10-3×1.5mol•L-1=0.06mol,
由反应中恰好将溶液中的Mn+离子完全沉淀为碳酸盐,及M的化合价为+n,
则Na2CO3与MCln反应对应的关系式为:
     2Mn+~nCO32-
      2             n
0.06mol    0.03mol
则n=1,
故选D.

点评 本题考查学生利用溶液中的离子之间的反应来进行简单计算,为高频考点,侧重考查学生的分析能力,明确离子之间的关系是解答的关键,并应熟悉离子的物质的量的计算来解答即可,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.已知反应:①2Cu(IO32+24KI+12H2SO4═2CuI+13I2+12K2SO 4+12H2O(CuI中I为-1价)该反应中还原剂为KI,还原产物为I2、CuI(填化学式),当有13mol I2 生成时转移电子的物质的量为22mol.
已知反应:②I2+2Na2S2O3═Na2S4O6+2NaI,联系①和②可测定Cu(IO32的含量,现准确称取Cu(IO32样品ag(样品中其它物质不与KI反应),过程中消耗了0,.2mol/L Na2S2O325mL,则所测样品中Cu(IO32的质量分数为$\frac{0.000385M}{a}$×100%( Cu(IO32的摩尔质量用M g/mol表示,计算结果用含a和M的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.硫酸锌可用于制造锌钡白、印染媒染剂等.用锌白矿(主要成分为ZnO,还含有Fe2O3、CuO、SiO2等杂成) 制备ZnSO4•7H2O的流程如图.
相关金属离了生成氢氧化物沉淀的pH (开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0mol•L-1计算)如表:
金属离子开始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Fe2+5.88.8
Zn2+6.48.0
(1)“滤渣1”的主要成分为SiO2(填化学式).“酸浸”过程中,提高锌元素浸出率的措施有:适当提高酸的浓度粉碎锌白矿(或充分搅拌浆料、适当加热等)(填一种).
(2)“置换”过程中,加入适量的锌粉,除与溶液中的Fe3+,H+反应外,另一主要反应的化学方程式为Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(3)“氧化”一步中,发生反应的离子方程式为3Fe2++MnO4-+7ZnO+9H+═3Fe(OH)3+MnO2+7Zn2+.溶液PH控制在[3.2,6.4)之间的目的是使Fe3+沉淀完全,而Zn2+不沉淀MnO4-变为MnO2沉淀,避免引入杂质.
(4)“母液”中含有的盐类物质有ZnSO4、K2SO4(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.淀粉碘化钾试纸或溶液是实验室中的常用试剂.某中学化学兴趣小组用淀粉碘化钾溶液进行如下实验:
实验编号123
实验步骤取一小片滤纸用淀粉碘化钾溶液湿润后,放在表面皿上,置于空气中,观察现象取一小片滤纸用淀粉碘化钾溶液湿润后,放在表面皿上,置于氧气中,观察现象取少量淀粉碘化钾溶液置于试管中,通往足量的氯气,观察现象
实验现象试纸缓慢变蓝试纸不变蓝溶液先变蓝后褪色
针对实验中出现的一些反常现象,需要设计实验进行探究:
(1)提出问题:
①实验1、实验2现象不同,猜想原因最有可能是二氧化碳参与氧气与碘离子的氧化反应;要证明该猜想是正确的,可以将用淀粉碘化钾溶液湿润的滤纸置于混有二氧化碳的氧气中,若滤纸变蓝,证明猜想正确.此过程中发生反应的离子方程式是2CO2+O2+4I-=2CO32-+2I2
②实验3中溶液蓝色褪去的原因可能是
猜想一:氯气将碘单质氧化
猜想二:氯气将淀粉氧化
猜想三:氯气将碘单质和淀粉都氧化
(2)设计探究方案
要证明实验3褪色的原因是猜想一所致,可向褪色后的溶液中滴加少量碘水,若溶液变蓝色,即可证明.
(3)实验反思
查阅相关材料可知,氯所可将单质碘氧化为HIO3,酸性条件下,IO3-可被SO32-、I-还原为碘单质.其工业废水中的阴离子可能含有IO3-、I-中的一种或两种,要证明其中含有何种阴离子,你设计的实验方案是取废水少许于试管中,依次加入淀粉溶液和稀硫酸溶液,弱溶液变蓝色证明同时含有I-、IO3-离子,弱溶液不变蓝,在滴入KI溶液弱溶液变蓝色则证明含、IO3-离子,弱溶液不变蓝证明只含有I-(写出简单的实验步骤、现象和结论).发生反应的离子方程式是IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)已知C(s,石墨)═C(s,金刚石)△H>0,则稳定性:金刚石<(填“>”或“<”)石墨.
(2)25oC,101kPa时,14g CO在足量的O2中充分燃烧,放出141.3kJ的热量,则CO的燃烧热为△H=-282.6kJ/mol.
(3)0.50L 2.00mol•L-1 H2SO4溶液与2.10L  1.00mol•L-1KOH溶液完全反应,放出114.6kJ的热量,该反应的中和热为△H=-57.3kJ/mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.有混合气体X,它是由NO、H2、CO2组成,通入足量的Na2O2后,变成混合气体Y,将Y用电火花引燃使其充分反应,只得到质量百分数为70%的HNO3溶液,无其他任何气体,则X中各气体的体积之比为(  )
A.2:4:7B.4:2:7C.7:4:2D.3:5:8

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.某实验需配制0.4mol/L的NaOH溶液480mL,配制方法如下:
(1)配置该溶液所需玻璃仪器除烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒外还需500mL容量瓶;
(2)用托盘天平准确称量固体NaOH的质量为8.0;
(3)将称量好的NaOH固体放在500mL大烧杯中,倒入约300mL蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使固体全部溶解,待溶液放置至室温后,将烧杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤后的溶液沿玻璃棒转移至容量瓶,转移液体时玻璃棒下端要靠在容量瓶的刻度线下方;
(5)向容量瓶中加入蒸馏水,到凹液面1-2cm时,改用胶头液管加蒸馏水至液面与刻度线相切.盖好瓶塞,倒转摇匀,装入细口瓶贴上标签;
(6)下列情况对所配制浓度偏大的DE
A.称量固体时药品和法码放颠倒了(假设本实验没有使用游码)
B.所用的固体NaOH长时间放置在密封不好的容器中
C.容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水
D.溶液未冷却到室温就注入容量瓶定容
E.容置瓶定容时,俯视读数
F.未洗涤烧杯和玻璃棒
(7)若某实验需要用130mL、Imol/L的稀硫酸,需要用90%的浓H2SO4 (ρ=1.814g/cm3)来配制,则用量筒量取90%的浓H2SO4的体积15.0mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.(1)下列反应中,属于吸热反应的是④⑤⑦.
①物质燃烧  ②炸药爆炸  ③酸碱中和反应  ④二氧化碳通过炽热的碳 ⑤Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl反应 ⑥铁粉与稀盐酸反应 ⑦煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)制生石灰(CaO) ⑧生石灰与水作用制熟石灰 ⑨食物因氧化而腐败.
(2)已知反应:
 ①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1    ②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2
 ③N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H3 利用上述三个反应,计算4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H4的反应焓变为2△H1+3△H2-2△H3 (用含△H1、△H2、△H3的式子表示).
(3)在400℃、101kPa时,NO2(g)+CO(g)=NO(g)+CO2(g)反应过程的能量变化如图所示.
①该反应是放热 (填“吸热”或“放热”)反应.
②该反应的热化学方程式为NO2(g)+CO(g)$\frac{\underline{\;\;\;400℃\;\;\;}}{101kPa}$NO(g)+CO2(g)△H=-234 kJ•mol-1;.
③改变下列条件都可使该反应的反应速率改变,其中通过降低活化能加快反应速率的是d.
a.浓度b.压强c.温度d.催化剂
 ④反应体系中加入催化剂对反应热是否有影响?否 (填“是”或“否”),原因是催化剂只能改变化学反应的速率和途径,不能改变化学反应始态和终态的能量,因此对反应热没有影响.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.紫水晶在西方国家代表着“爱的守护石”,其主要成分SiO2属于(  )
A.碱性氧化物B.酸性氧化物C.D.

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同步练习册答案