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某课外活动小组做了如下关于钾的探究实验.
(1)钾与水反应
实验中钾常会着火燃烧,并发生轻微爆炸,由此现象可以得出的结论是______(任写一个),该反应的离子方程式是______.
(2)钾与氯气反应
该实验中可选用如下方案制备氯气,其中最合理的是______(填序号).
方案序号所用试剂净化剂干燥剂
AMnO2、稀盐酸饱和食盐水浓硫酸
BCa(ClO)2、浓盐酸饱和食盐水无水硫酸铜
C氯酸钾、浓盐酸饱和碳酸钠溶液浓硫酸
DKMnO4、浓盐酸碱石灰
你所选取的最合理的方案中一定会用到的仪器是______(填序号).
A.长颈漏斗    B.圆底烧瓶
C.酒精灯    D.洗气瓶
(3)钾与氧气反应的实验
经查找资料知:钾与氧气反应可能生成K2O、K2O2、KO2
①取一定量的钾在空气中点燃,使其充分反应;
②将生成物研成细粉备用;
③常温下,利用如图所示装置探究生成物成分及含量.
据此回答下列问题:
①使细粉末与水反应的操作是______.
②测量气体体积时应注意的事项是______.
③若钾与氧气燃烧的产物为K2O2、KO2,取燃烧产物3.94g进行上述实验,测得气体的体积为868.0mL,则KO2的质量分数约为______.
(已知:常温下,气体的摩尔体积为24.8L/mo1)

【答案】分析:(1)钾和水反应是放热反应,反应生成氢氧化钾和氢气;
(2)依据原料和反应条件的选择和制备氯气的反应原理分析判断;
(3)①粉末遇水接触分数反应;
②气体冷却,内外压强相同时内外液面相平,平视读数;
③依据化学方程式列式计算;
解答:解:(1)钾和水发生反应常会着火燃烧,并发生轻微爆炸,说明反应是放热反应,反应的离子方程式为:2K++2H2O=2K++2OH-+H2↑;
故答案为:钾与水反应放热,2K++2H2O=2K++2OH-+H2↑;
(2)A、MnO2、稀盐酸不能反应生成氯气,故A错误;
B、Ca(ClO)2具有强氧化性能氧化浓盐酸生成氯气,通过饱和食盐水除去氯化氢,通过无水硫酸铜吸收水蒸气,故B正确;
C、氯酸钾、浓盐酸反应生成氯气,通入饱和碳酸钠溶液吸收氯化氢反应生成二氧化碳,也吸收氯气反应,故C错误;
D、KMnO4具有强氧化性氧化浓盐酸生成氯气,水除去氯化氢,同时吸收氯气,碱石灰会吸收氯气,故D错误;
故选B.
制备氯气后的净化装置需要用洗气瓶进行,加入液体用分液漏斗,反应容器可以是试管、烧瓶等,反应有的需要加热反应,有的常温反应,故选D.
(3)①使细粉末与水反应的操作,将仪器A向左倾斜,使水与样品充分接触发生反应;
故答案为:将仪器A向左倾斜,使水与样品充分接触;
②依据实验装置,测量气体体积时应注意的事项是,将气体冷却到室温,移动量筒使量筒内外液面相平,使量筒内的气体压强与大气压相等,平视读数;
故答案为:将气体冷却到室温,移动量筒使量筒内外液面相平,使量筒内的气体压强与大气压相等,平视读数;
③设样品中K2O2为 xmol,KO2物质的量为ymol,依据化学方程式2K2O2+2H2O=4NaOH+O↑;4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑;
得到110x+71y=3.94
=
解得:x=0.01,y=0.04,
所以KO2的质量分数=×100%=72.08%
故答案为:72.08%
点评:本题考查碱金属性质的应用,氯气实验室制备方法,气体净化试剂选择,化学方程式计算,实验基本操作的掌握,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某课外活动小组做了如下关于钾的探究实验.
(1)钾与水反应
实验中钾常会着火燃烧,并发生轻微爆炸,由此现象可以得出的结论是
钾与水反应放热
钾与水反应放热
(任写一个),该反应的离子方程式是
2K++2H2O=2K++2OH-+H2
2K++2H2O=2K++2OH-+H2

(2)钾与氯气反应
该实验中可选用如下方案制备氯气,其中最合理的是
B
B
(填序号).
方案序号 所用试剂 净化剂 干燥剂
A MnO2、稀盐酸 饱和食盐水 浓硫酸
B Ca(ClO)2、浓盐酸 饱和食盐水 无水硫酸铜
C 氯酸钾、浓盐酸 饱和碳酸钠溶液 浓硫酸
D KMnO4、浓盐酸 碱石灰
你所选取的最合理的方案中一定会用到的仪器是
D
D
(填序号).
A.长颈漏斗    B.圆底烧瓶
C.酒精灯      D.洗气瓶
(3)钾与氧气反应的实验
经查找资料知:钾与氧气反应可能生成K2O、K2O2、KO2
①取一定量的钾在空气中点燃,使其充分反应;
②将生成物研成细粉备用;
③常温下,利用如图所示装置探究生成物成分及含量.
据此回答下列问题:
①使细粉末与水反应的操作是
将仪器A向左倾斜,使水与样品充分接触
将仪器A向左倾斜,使水与样品充分接触

②测量气体体积时应注意的事项是
将气体冷却到室温,移动量筒使量筒内外液面相平,使量筒内的气体压强与大气压相等,平视读数
将气体冷却到室温,移动量筒使量筒内外液面相平,使量筒内的气体压强与大气压相等,平视读数

③若钾与氧气燃烧的产物为K2O2、KO2,取燃烧产物3.94g进行上述实验,测得气体的体积为868.0mL,则KO2的质量分数约为
72.08%
72.08%

(已知:常温下,气体的摩尔体积为24.8L/mol)

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为?

                    。?

Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉末。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。?

(1)若将装置C1与干燥管相连,则所连导管口应为         (填“m”或“n”);若将装置C2与干燥管相连,则所连导管口应为         (填“x”或“y”)。?

(2)实验开始时,应先点燃         (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到              ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是             。?

(3)装置D的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是       。?

(4)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质有(写化学式)             。任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作、所用试剂、现象及结论。         

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为         

Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。

(1)实验开始时,应先点燃  (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到   ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是      

(2)若将装置D与干燥管相连,则所连导管口应为   (填“m”或“n”),这种方法叫   (填“向上”、“向下”)排气法

(3)小试管C的作用是        

(4)装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是        。 

(5)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外,还可能Mg和Mg(OH)任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作.所用试剂.现象及结论。

 

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科目:高中化学 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:实验题

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为         
Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。

(1)实验开始时,应先点燃  (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到   ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是      
(2)若将装置D与干燥管相连,则所连导管口应为   (填“m”或“n”),这种方法叫   (填“向上”、“向下”)排气法
(3)小试管C的作用是        
(4)装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是        。 
(5)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外,还可能Mg和Mg(OH)任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作.所用试剂.现象及结论。

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科目:高中化学 来源:新课标2011届度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:实验题

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为         

Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。

(1)实验开始时,应先点燃  (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到   ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是      

(2)若将装置D与干燥管相连,则所连导管口应为   (填“m”或“n”),这种方法叫   (填“向上”、“向下”)排气法

(3)小试管C的作用是        

(4)装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是        。 

(5)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外,还可能Mg和Mg(OH)任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作.所用试剂.现象及结论。

 

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