实验编号 | 温度/℃ | 平衡常数/mol-1•L | 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所需时间/min | ||
SO2 | O2 | SO2 | O2 | ||||
1 | T1 | K1 | 4 | 2 | x | 0.8 | 6 |
2 | T2 | K2 | 4 | 2 | 0.4 | y | t |
A. | 实验1在前6min的平均反应速率υ(SO2)=0.2 mol•L-1•min-1 | |
B. | T1、T2的关系:T1>T2 | |
C. | K1、K2的关系:K2>K1 | |
D. | x=1.6,y=0.2,t<6 |
分析 实验1中,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
开始 4 2 0
转化 2.4 1.2 2.4
平衡 1.6 0.8 2.4
实验2中,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
开始 4 2 0
转化 3.6 1.8 3.6
平衡 0.4 0.2 3.6
可知,起始浓度相同,该反应为放热反应,T2的温度低,实验2中正向进行的程度大,平衡常数K大,以此来解答.
解答 解:A.实验1在前6min的平均反应速率υ(SO2)=$\frac{\frac{2.4mol}{2L}}{6min}$=0.2 mol•L-1•min-1,故A正确;
B.由上述分析可知,T2的温度低,则T1>T2,故B正确;
C.该反应为放热反应,T1>T2,则K2>K1,故C正确;
D.由上述分析可知,x=1.6,y=0.2,温度低,反应速率慢,则t>6,故D错误;
故选D.
点评 本题考查化学平衡的计算,为高频考点,把握化学平衡三段法、K与温度的关系为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意利用表格数据比较温度,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z元素的离子半径大小是X>Y>Z | |
B. | x元素的氢化物沸点比同主族元素的氢化物低 | |
C. | Y与Q和W与Q元素形成的化合物化学键类型相同 | |
D. | q的最高价氧化物对应的水化物和氢化物的酸性在同主族元素中是最强的 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人们把能够发生有效碰撞的分子叫做活化分子,同时把活化分子具有的能量叫活化能 | |
B. | 化学反应不一定都有能量变化 | |
C. | 活化能接近于零的反应,当反应物相互接触时,反应瞬间完成,而且温度对其反应速率几乎没有什么影响 | |
D. | 活化能的大小不仅意味着一般分子成为活化分子的难易,也会对化学反应前后的能量变化产生影响 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少CO2的排放,可以减少酸雨的产生 | |
B. | 用SO2漂白纸浆和草帽辫,该过程发生了氧化还原反应 | |
C. | 明矾净水的原理和“84”消毒液的原理不相同 | |
D. | 半导体行业中有一句话:“从沙滩到用户”,计算机芯片的主要材料是经提纯的SiO2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 起始温度t1/℃ | 终止温度(t2)/℃ | 温差(t2-t1)/℃ | ||
盐酸 | NaOH溶液 | 平均值 | |||
1 | 25.1 | 24.9 | 25.0 | 28.3 | 3.3 |
2 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 28.4 | 3.3 |
3 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 28.5 | 3.4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两者H+浓度可能均为0.01 mol/L | |
B. | 两者的浓度均为0.01 mol/L | |
C. | 醋酸中H+浓度一定大于盐酸中H+浓度 | |
D. | 盐酸浓度一定大于醋酸浓度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇和丁烷都存在同分异构体 | |
B. | (CH3CH2)2CHCH3的系统命名是2-乙基丁烷 | |
C. | 氧气和臭氧互为同素异形体 | |
D. | 甲烷与异戊烷互为同系物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现 象 | 结 论 |
A | 向亚硫酸钠试样中滴入盐酸酸化的Ba(ClO)2溶液 | 生成白色沉淀 | 试样己氧化变质 |
B | 向Co2O3中滴入浓盐酸 | 产生黄绿色气体 | 氧化性:Co2O3>Cl2 |
C | 向待测液中依次滴入氯水和KSCN溶液 | 溶液变为红色 | 待测溶液中含有Fe2+ |
D | 向Na2SO4和Na2CO3混合溶液中滴入AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | Ksp(Ag2SO4)<Ksp(Ag2CO3) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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