A、推广“低碳经济”,减少温室气体的排放 |
B、合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 |
C、利用晶体硅制作的太阳能电池可将太阳能直接转化为电能 |
D、推进小火力发电站的兴建,缓解地方用电困难,促进地方经济的快速发展 |
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、煤炭经气化、液化和干馏等过程,可以转化为清洁能源 |
B、利用二氧化碳制造全降解塑料,可以缓解温室效应 |
C、充分开发利用天然纤维,停止使用各种化学合成材料 |
D、加大秸秆的综合利用,如发酵制沼气、生产乙醇等,提高资源的利用率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、④①③② | B、③④①② |
C、④③②① | D、③④②① |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、碱性溶液中:Na+、K+、SO32-、S2- |
B、无色溶液中:Na+、Fe3+、Cl-、SO42- |
C、无色溶液中:Na+、K+、HCO3-、AlO2- |
D、酸性溶液中:Na+、K+、NO3-、ClO- |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、实验室加热高锰酸钾制氧气时,用排水法收集氧气出现倒吸现象,立即松开试管上的橡皮塞 |
B、在气体发生装置上直接点燃氢气时,必须先检验氢气的纯度 |
C、实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室 |
D、给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片,以免暴沸伤人 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、氧化剂是KNO3和S,被氧化的元素是C |
B、每生成1molN2,转移电子的物质的量为12mol |
C、每消耗3.2gS时,生成的气体体积为8.96L |
D、反应中还原剂与被还原物质的物质的量之比为3:2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
物质 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
KSP/250C | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
完全沉淀时的pH范围 | ≥9.6 | ≥6.4 | 3~4 |
A、向该混合溶液中加过量铁粉,能观察到红色固体析出 |
B、向该混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到红褐色沉淀 |
C、该混合溶液中c(SO42-):[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5:4 |
D、向该混合溶液中加入适量氯水,并调pH至3~4后过滤,能得到纯净的CuSO4溶液 |
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