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能再溶液中大量共存的一组离子是(  )
A、Na+、Ba2+、OH-、NO3-
B、Al3+、NH4+、OH-、Cl-
C、K+、Na+、ClO-、SO32-
D、H+、Na+、AlO2-、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:根据离子之间不能结合生成沉淀、气体、水、弱电解质等,不能发生氧化还原反应等,则离子大量共存,以此来解答.
解答: 解:A.该组离子之间不反应,可大量共存,故A正确;
B.Al3+、NH4+分别与OH-结合生成弱电解质,不能大量共存,故B错误;
C.ClO-、SO32-发生氧化还原反应,不能大量共存,故C错误;
D.H+、AlO2-结合生成沉淀,不能共存,故D错误;
故选A.
点评:本题考查离子的共存,为高频考点,把握常见离子之间的反应为解答的关键,侧重复分解反应的离子共存考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

硫代硫酸钠(Na2S2O3)是常用的还原剂.在维生素C(化学式C6H8O6)的水溶液中加入过量I2溶液,使维生素C被完全氧化,剩余的I2用Na2S2O3标准溶液滴定,可测定溶液中维生素C的含量.发生的反应为:C6H8O6+I2═C6H6O6+2H++2I-2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
在一定体积的某维生素C溶液中加入1.2mol?L-1I2溶液25ml,充分反应后,用1.0mol?L-1Na2S2O3标准溶液滴定剩余的I2.请回答下列问题:
(1)配制100mL 1.0mol?L-1Na2S2O3标准溶液,使用的仪器除天平、药匙、胶头滴管外,还需要
 

(2)滴定时,可选择
 
作指示剂.滴定时,左手把握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视
 
.滴定终点判断是
 

(3)若滴定开始和结束时,滴定管中的液面如图所示.反应消耗Na2S2O3
准溶液的体积是
 
.试根据该实验数据计算该溶液中维生
素C的物质的量:
 
mol(保留小数点后三位).
(4)判断下列操作对该溶液中维生素C的物质的量测定结果的影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
①若在配制标准溶液过程中,烧杯中的Na2S2O3溶液有少量溅出,使测定结果
 

②若在滴定终点读取滴定管刻度时,仰视标准液液面,使测定结果
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、在稀氨水中滴加AgNO3溶液来配制银氨溶液,银氨溶液久置容易爆炸,要随配随用
B、用标准NaOH溶液测定食醋中醋酸含量时应该使用酚酞作为指示剂
C、将饱和氯水滴到淀粉碘化钾试纸上,如果试纸先变蓝后变白,说明氯水具有强氧化性
D、重结晶法提纯KNO3产品除去少量NaCl时,应在较高温度下溶解产品配成浓溶液后冷却结晶

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了实现资源利用最大化,某化工厂将合成氨、制纯碱和生产尿素(CO(NH2))工艺联合,简易流程如下:

(1)25℃时101kPa时,测得生成17g NH3,放出46.2kJ热量,写出合成NH3的热化学方程式
 

(2)合成氨原料气中的杂质硫化氢用稀氨水吸收,副产品是酸式盐.该副产品的化学式为
 

(3)反应器2分离出来的氮气和氢气再通入反应器1,其目的是
 
.向反应器3充入原料的顺序是:先加氯化钠溶液,通入氨气至饱和,再通入足量的二氧化碳可制得NaHCO3.反应器3中的化学方程式为
 

(4)工业上可用碳、甲烷与水蒸汽反应制氢气
①C+H2O(g)?CO+H2,△H>0,此反应的化学平衡常数表达式为K=
 
,为了提高碳的转化率,宜采用下列措施中的(填字母编号)
 

A.增大压强        B.增加碳的量  C.升高温度D.增加水的量      E.使用催化剂      F.及时移出CO、H2
②有些国家水电丰富,采用惰性电极电解硫酸钠溶液制氢气,电解时阳极上的电极反应式为
 

③若仅以CH4、空气、H2O为原料制尿素(CH4+2H2O(g)
 催化剂 
.
加热
CO2+4H2),标准状况下22.4m3 CH4,理论上最多能制
 
㎏尿素.

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科目:高中化学 来源: 题型:

亚硝酸钠(NaN02)是一种常见的食品添加剂,使用时必须严格控制其用量.某兴趣小组拟制备NaN02并测定产品纯度.
I【查阅资料】
①2NO+Na202=2NaN02;2N02+Na202=2NaN03
②NO能被酸性高锰酸钾氧化成NO3-
③酸性条件下MnO4-被还原为Mn2+
Ⅱ【制备产品】
用如下装置制NaN02(夹持和加热装置已省略).

(1)装置A烧瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)B装置的作用是
 

(3)有同学认为装置c中产物不仅有亚硝酸钠,还有碳酸钠和氢氧化钠,为排除干扰应在B、C装置间增加装置E,E中盛放的试剂可能是
 
.(填字母编号)
A.浓H2S04   B.碱石灰    c.无水CaCl2   D?生石灰
Ⅲ【测定浓度】:设计如下方案测定产品的纯度.
样品
一系列
操作
溶液A
①酸性高锰酸钾
溶液B
②(NH4)2Fe(SO4)2
标准溶液滴定
溶液B数据处理
(4)溶液A到溶液B发生反应的离子方程式为
 

(5)取样品2.3g经一系列操作后得到湾液A.100mL,准确量取10.OOmL A与24.OOmL  0.05mol/L的酸性KMn04溶液在锥形瓶中充分反应.反应后溶液用O.1mol/L(NH4)2Fe(S042.准溶液滴定至紫色刚好褪去;重复上述实验2次,平均消耗(NH42 Fe(S042溶液lO.00mL,则样品中NaN02的纯度为
 

Ⅳ【探究反思】.
(6)NaN02的纯度偏低,该小组讨论提出的原因中可能正确的是
 
.(填字母编号)
A.滴定至溶液紫色刚刚好褪去并且嗽贤.
B.加入A与KMn04溶液前锥形瓶未经干燥
C.实验中使用的(NH42Fe(S042溶液暴露在空气中时间过长.

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科目:高中化学 来源: 题型:

识图绘图是重要的技能.按要求回答下列问题:
(1)向碳酸钠溶液中,逐滴加入盐酸,生成气体的物质的量与加入盐酸体积如甲图所示,则OA段发生反应的离子方程式为
 
,AB段发生反应的离子方程式为
 

(2)在乙图中补充向澄清石灰水中通入CO2,生成沉淀质量与CO2体积的关系图.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知浓度的盐酸溶液,其操作可分解为如下几步:
(A)移取20.00mL待测的盐酸溶液注入洁净的锥形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用标准溶液润洗滴定管2-3次
(C)把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节液面使滴定管尖嘴充满溶液
(D)取标准KOH溶液注入碱式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)调节液面至0或0刻度以下,记下读数
(F)把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点,记下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正确操作的顺序是(用序号字母填写)
 

(2)实验中眼睛注视
 
,直至滴定终点.判断到达终点的现象是
 

(3)滴定前平视KOH液面,刻度为 am L,滴定后俯视液面刻度为bmL,则(b-a)mL比实际消耗KOH溶液体积
 
(填“多”或“少”).根据(b-a)mL计算得到的待测浓度,比实际
 
 填“大”或“小”).
(4)若酸式滴定管没有用盐酸润洗,对测定结果有何影响
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,其他操作均正确).

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科目:高中化学 来源: 题型:

用已知浓度的NaOH溶液滴定未知浓度的醋酸,下列情况,测得结果偏高的是(  )
①用酚酞作指示剂
②滴定管用水洗后,未用标准溶液润洗就装入标准溶液
③锥形瓶盛待测液前,未用待测液润洗
④标准液读数时,滴定前仰视,滴定后俯视
⑤用于取待测液的滴定管未用待测液润洗
⑥在摇动锥形瓶的过程中不慎溅出了一小部分溶液
⑦滴定达终点时发现滴定管尖嘴处挂着一滴液滴.
A、①③④B、②③
C、②⑦D、④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质.葡萄糖酸钙可通过以下反应制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→(C6H11O72 Ca (葡萄糖酸钙)+H2O+CO2
相关物质的溶解性见下表:
物质名称葡萄糖酸钙葡萄糖酸溴化钙氯化钙
水中的溶解性可溶于冷水
易溶于热水
可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
实验流程如下:C6H12O6
3%溴水
55℃
过量CaCO3
70℃
趁热过滤
乙醇
悬浊液
过滤
洗涤
干燥
(C6H11O72Ca
请回答下列问题:
(1).第②步中所加CaCO3还发生了其他反应,写出其中一个主要反应的方程式
 
;充分反应后CaCO3固体需有剩余,目的是
 

(2).第③步需趁热过滤,原因是
 

(3).第④步加入乙醇的作用是
 

(4).第⑥步中,下列洗涤剂最合适的是
 

A.冷水      B.热水      C.乙醇    D.乙醇-水混合溶液.

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