练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

    下列化学仪器中，能加热的是

    A．试管                      B．容量瓶                   C．滴定管                   D．分液漏斗

     

    A

    解析:

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是进行化学研究的重要手段之一．请回答下列问题：
    （1）下列实验操作，正确的是
    be
    be
    （填写序号）．
    a．称取氢氧化钠固体时，应将氢氧化钠固体直接放在左边托盘内，右边托盘放砝码
    b．用纸槽往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立
    c．试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用酒精灯直接加热
    d．配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，再在玻璃棒搅拌下慢慢加入浓硫酸
    e．闻气体气味时，应取一瓶盛满气体的集气瓶，稍打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，闻气味
    （2）实验室需用1000mL 0.1mol/L标准Na2CO3溶液，请回答下列问题：
    ①在下图所示仪器中，配制上述溶液肯定不需要的是
    AC
    AC
    （填序号），除图中已有仪器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器有
    烧杯、玻璃棒、1000mL容量瓶
    烧杯、玻璃棒、1000mL容量瓶
    ．
    ②在容量瓶的使用方法中，下列操作正确的是
    ad
    ad
    （填写序号）．
    a．使用容量瓶前检验是否漏水
    b．容量瓶用水洗净后，再用待配溶液洗涤
    c．配制溶液时，若试样是液体，用量筒取样后用玻璃棒引流注入容量瓶中，然后加蒸馏水．
    d．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转多次，摇匀．
    ③配制1000mL 0.1mol?L-1 Na2CO3溶液的实验步骤如下：
    a．计算应称取碳酸钠固体的质量为
    10.6
    10.6
    g．
    b．称量碳酸钠固体．
    c．将烧杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2～3次，洗涤液也注入容量瓶．
    d．用适量的蒸馏水溶解称量好的碳酸钠固体，冷却．
    e．盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀．
    f．继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与
    刻度线相切．
    上述步骤的正确操作顺序为
    abdcfe
    abdcfe
    （用序号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学小组探究液体有机物样品A（C3H8O2）的结构，进行如下实验．
    实验一：用如图实验装置，通过Na与A反应确定羟基个数．
    试回答下列问题：
    （1）有机物A从
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填仪器名称）中加入；检验装置甲的气密性的方法是
    用止水夹夹住甲、乙间的橡皮管，再从分液漏斗里加水，一段时间后分液漏斗中的水不在滴入烧瓶，表明气密性好
    用止水夹夹住甲、乙间的橡皮管，再从分液漏斗里加水，一段时间后分液漏斗中的水不在滴入烧瓶，表明气密性好
    ．
    （2）实验前预先将小块钠在二甲苯中熔化成若干个小球并冷却后再与有机物A反应，其目的是
    增大钠与有机物A的接触面积，保证反应从充分
    增大钠与有机物A的接触面积，保证反应从充分
    ．
    （3）实验数据记录如下：ρ=l.038g?mL-1
    实验编号 有机样品的体积 有机样品的质量 生成气体的体积（标准状况下） I 3.65mL 3.8g 1120mL II 7.30mL 7.6g 2240mL III 14.60mL 15.2g 4000mL
    ①不能选第
    Ⅲ
    Ⅲ
    组数据来计算A中羟基个数，这组数据出现错误的原因可能是
    可能广口瓶中水不足，或者装置漏气或钠不足
    可能广口瓶中水不足，或者装置漏气或钠不足
    ，
    ②有机物A中羟基个数为
    2
    2
    ．
    实验二：
    欲确定有机物A中含氧官能团的位置，进行如下实验：
    ①取7.30mL A，Cu作催化剂，经氧化后完全转化成液态有机物B．
    ②取一质量为m1g的洁净试管，向其中加入足量银氨溶液，滴入化合物B，并水浴加热，待充分反应后，静置，小心倒出上层清液，向试管中小心滴加蒸馏水，倒出，再加入蒸馏水，再倒出，最后将试管烘干并称量．重复2次，试管质量均为m2g．
    试回答下列问题：
    （1）步骤②中小心滴加蒸馏水的目的是
    洗涤附着在银上的可溶物，使测量结果准确
    洗涤附着在银上的可溶物，使测量结果准确
    ．
    （2）若m2-m1=43.2g，则有机物A的结构简式是
    CH2OH-CH2-CH2OH
    CH2OH-CH2-CH2OH
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学课外活动小组在实验室做了如下一系列实验：
    该小组设计了如图1所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置以探究装置的多功能性．
    ①甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器，则装置Ⅰ的a仪器中可加入
    H2O2
    H2O2
    或
    H2O
    H2O
    ，装置Ⅱ从
    C
    C
    管口进气即可作为排气法收集O2的装置．
    ②乙同学认为利用装置Ⅱ，可收集NO，试简述操作方法
    先往集气瓶中装满水，按照图Ⅱ装置好，C导气管接装置Ⅲ后，从D处导气管通入一氧化氮气体排净集气瓶内的水
    先往集气瓶中装满水，按照图Ⅱ装置好，C导气管接装置Ⅲ后，从D处导气管通入一氧化氮气体排净集气瓶内的水
    学习小组在研究CH4还原Fe2O3的实验中，发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引．查阅资料得知：在温度不同、受热不均时会生成具有磁性的Fe3O4．为进一步探究黑色粉末的组成及含量，他们进行如下实验．
    （一）定性检验
    （1）往黑色粉末中滴加盐酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中一定有
    Fe
    Fe
    ，产生气泡的离子方程式为
    Fe+2H+=Fe2++H2↑
    Fe+2H+=Fe2++H2↑
    ．
    （2）热还原法检验：按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去），检查装置的气密性．往装置中添加药品．打开止水夹K通入氢气，持续一段时间后再点燃C处的酒精灯．
    请回答下列问题：
    ①检查装置A气密性的方法是
    关闭止水夹K，往长颈漏斗加水至漏斗内的液面高于导气管，静置一段时间后液面差保持不变，说明装置A的气密性良好
    关闭止水夹K，往长颈漏斗加水至漏斗内的液面高于导气管，静置一段时间后液面差保持不变，说明装置A的气密性良好
    ．
    ②B中试剂的名称是_
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．
    ③若加热一段时间后，装置D中白色粉末变蓝色，对黑色粉末的组成得出的结论是
    是
    是
     （填“是或否”）含有Fe3O4．
    ④综上所述：黑色粉末的组成为
    Fe
    Fe
    和
    Fe3O4
    Fe3O4
    ．
    （3）为进一步证明黑色粉末是否含Fe3O4，某同学设计实验方案如下：取少量黑色粉末于试管，加足量盐酸，充分振荡使黑色粉末完全溶解，滴入KSCN溶液，观察现象．请分析此方案是否可行，并解释原因．答：
    不可行，因Fe3O4溶于盐酸生成Fe3+与Fe反应生成Fe2+，溶液不变色
    不可行，因Fe3O4溶于盐酸生成Fe3+与Fe反应生成Fe2+，溶液不变色
    ．
    （二）．沉淀法定量测定
    为进一步分析该黑色粉中两组分的比例关系，按图3实验流程进行测定．
    （4）操作II的名称是
    过滤
    过滤
    、
    洗涤
    洗涤
    、转移固体．
    （5）通过以上数据，计算黑色粉末中两组分的质量分别为
    Fe 0.56 Fe3O4 2.32
    Fe 0.56 Fe3O4 2.32
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?福建）化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
    查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成．
    Ⅰ．摩擦剂中氢氧化铝的定性检验
    取适量牙膏样品，加水成分搅拌、过滤．
    （1）往滤渣中加入过量NaOH溶液，过滤．氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是
    Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
    Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
    ．
    （2）往（1）所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加入过量稀盐酸，观察到的现象是
    通入CO2气体有白色沉淀生成；加入盐酸有气体产生，沉淀溶解
    通入CO2气体有白色沉淀生成；加入盐酸有气体产生，沉淀溶解
    ．
    Ⅱ．牙膏样品中碳酸钙的定量测定
    利用如下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．

    依据实验过程回答下列问题：
    （3）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有：
    把生成的CO2气体全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收
    把生成的CO2气体全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收

    （4）C中反应生成BaCO3的化学方程式是
    CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O
    CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O
    ．
    （5）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是
    cd
    cd
    （填标号）．
    a．在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体
    b．滴加盐酸不宜过快
    c．在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
    d．在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
    （6）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则样品中碳酸钙的质量分数为
    25%
    25%
    ．
    （7）有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量，只要测定装置C吸收CO2前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数．实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是
    B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中
    B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在，实验室里从海藻中提取碘的过程如图所示：

    请填写下列空白：
    （1）灼烧海藻时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是
    BDEF
    BDEF
     （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
    A．烧杯     B．瓷坩埚    C．表面皿    D．泥三角   E．酒精灯   F．坩埚钳
    （2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①
    过滤
    过滤
    、②
    萃取（分液）
    萃取（分液）
    ．
    （3）提取碘的过程中，不能使用的有机溶剂是
    A
    A
    ．其原因是
    酒精与水互溶
    酒精与水互溶
    ．
    A．酒精 　　     B．苯　　　　   C．汽油
    该提取操作通常在
    分液漏斗
    分液漏斗
    （仪器名称）中进行，若得到的是含碘的四氯化碳溶液，静置后分层，下层为
    紫（红）色
    紫（红）色
    色．
    （4）设计一个简单的实验，检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘．请写出该实验的实验步骤、现象及结论
    取少量提取液于试管中，滴加淀粉溶液，若溶液显蓝色，则说明原提取液中有碘单质
    取少量提取液于试管中，滴加淀粉溶液，若溶液显蓝色，则说明原提取液中有碘单质
    ．
    （5）“加碘食盐”中的碘主要以碘酸钾形式存在，其中碘元素的化合价是
    +5
    +5
    ．
    测定“加碘食盐”中碘元素含量的一种方法如下：称取50.0g食盐溶于适量水，加入过量碘化钾和稀硫酸，其反应的化学方程式为：
    1
    1
    KIO3+
    5
    5
    KI+
    3
    3
    H2SO4→
    3
    3
    K2SO4+
    3
    3
    I2+
    3
    3
    H2O
    ①配平上述方程式，配平后的系数为：
    1、5、3、3、3、3
    1、5、3、3、3、3
    ．还原剂是
    KI
    KI
    ．
    ②实验中，若测得生成3.0×10-5 mol I2，则该食盐中碘元素的含量是
    25.4
    25.4
    mg/kg．（精确至0.1）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案