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(15分)
现有A、B、C、D四种常见的短周期主族元素,其原子序数依次增大.其中A、B是同周期相邻元素,且A单质及其氢化物是重要的工业生产原料;C、D是同周期元素,且在该周期中,分别为原子半径最大和最小的元素,C、D最外层电子数之和与B的原子序数相等,回答下列问题:
(1)B元素的名称为       ,C元素在周期表中位于第     周期第      族.
(2)工业上由A单质合成其氢化物的化学反应方程式为:                    
(3)当今工业电解CD饱和水溶液的装置名称是       ,阳极电极反应式为         ,溶液的pH将       (填“增大”、“减小”或“不变”),若有1mol电子转移,生成气体体积之和是        L(标准状况下).


(1)氧(2分) 三(1分)  IA(1分)
(2)N2+3H22NH3(3分)(不写可逆号及反应条件扣2分)
(3)离子交换膜电解槽(2分)2Cl-2e=Cl2↑(2分),增大(2分),22.4(2分)

解析

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种金属片:①把A、B用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,A上有气泡产生;②把C、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,D发生还原反应;③把A、C用导线连接后同时浸入稀H2SO4溶液中,电子流动方向为A→导线→C,根据上述情况,回答下列问题:
(1)在①中,金属片
B
B
发生氧化反应,金属片
A
A
 作正极;
(2)在②中,金属片
C
C
作负极;
(3)如果把B、D用导线连接后同时浸入稀H2SO4溶液,则金属片
D
D
上有气泡产生;
(4)上述四种金属的活动性由强到弱的顺序是
B>A>C>D
B>A>C>D

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知二元酸H2A的电离方程式为:H2A=H++HA-   HA-?H++A2-
根据题意回答下列问题:
(1)NaHA溶液显
性(填“酸”、“碱”或“中”),NaHA溶液中存在的分子有
H2O
H2O

(2)若0.01mol/L的NaHA溶液中c(A2-)=amol/L,则0.01mol/L的H2A溶液中c(A2-
amol/L(填“>”、“<”或“=”),判断依据是
H2A第一步电离生成的H+抑制了HA-的电离
H2A第一步电离生成的H+抑制了HA-的电离

(3)某溶液由1mol/LNaHA溶液与1mol/LNaOH溶液在常温下等体积混合而得,则该溶液的pH
7 (填“>”、“<”或“=”),溶液中离子浓度由大到小顺序为
c(Na+)>c(A2-)>c(OH-)>c(HA-)>c(H+
c(Na+)>c(A2-)>c(OH-)>c(HA-)>c(H+

(4)现有A、B、C、D四种溶液,它们分别是Na2A溶液、盐酸、氨水,Na2SO4溶液中的一种,已知A、B溶液中水的电离程度相同,A、C溶液的pH相同,则A溶液是
氨水
氨水
,四种溶液中水的电离程度由大到小的关系为
C>D>A=B
C>D>A=B
.(用“A、B、C、D”表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种化合物的焰色反应均呈黄色.A、B、C分别和足量的盐酸反应后,均可生成D.若将固体C加热后可生成A和无色无味的气体E,若在A溶液中通入足量E,可生成C;若B与C的溶液混合可生成A.请回答下列问题:
(1)推断A、B、C、D的化学式:A
Na2CO3
Na2CO3
、B
NaOH
NaOH
、C
NaHCO3
NaHCO3
、D
NaCl
NaCl

(2)A溶液中通入足量E反应的离子方程式为
H2O+CO2+CO32-═2HCO3-
H2O+CO2+CO32-═2HCO3-

(3)B溶液与C溶液反应的离子方程式为
HCO3-+OH-═CO32-+H2O
HCO3-+OH-═CO32-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种溶液,它们分别是AlCl3溶液、盐酸、氨水、Na2SO4溶液中的一种,已知A、B两溶液中的水的电离程度相同,A、C两溶液的pH相同.则下列说法中正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种短周期元素,A元素形成的-2价阴离子比氦原子的核外电子数多8个,B元素与A元素形成的一种化合物为淡黄色固体,该固体遇到空气能生成A的单质;C为原子核内有12个中子的金属元素,当2.4克C与足量热水反应时,在标准状况下放出气体2.24L,C形成正二价阳离子;D元素原子的M层上有7个电子.
(1)写出B、C两种元素的元素符号:B
 
,C
 

(2)画出A2-的离子结构示意图:
 
,指出D在周期表的位置:
 

(3)写出B的呈淡黄色的化合物与CO2反应的化学方程式:
 

(4)比较D的气态氢化物与H2S和HF的稳定性:
 
(用化学式表示);
(5)用电子式表示C与D形成化合物的过程:
 

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