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14.25℃时,在25 mL 0.1 mol/L的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol/L CH3COOH溶液,混合溶液pH的变化曲线如图所示,下列分析结论正确的是(  )
A.a=12.5,且混合溶液pH=7
B.对应曲线上E、F之间的任何一点,溶液中都有c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
C.P点时,c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)=c(OH-
D.K点时,c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+

分析 A.若a=12.5,则氢氧化钠与醋酸恰好反应生成醋酸钠,溶液呈碱性,溶液的pH大于7;
B.当滴入的醋酸浓度较小时,可能存在c(OH-)>c(CH3COO-);
C.若c(H+)=c(OH-),根据电荷守恒可知c(CH3COO-)=c(Na+);
D.K点时溶质为等浓度的醋酸和醋酸钠,根据溶液中的物料守恒判断.

解答 解:A.当a12.5时,NaOH和醋酸的物质的量相等,二者恰好反应生成醋酸钠,醋酸根离子部分水解,溶液呈碱性,则溶液得到pH>7,故A错误;
B.开始时滴入较少的醋酸,则氢氧化钠过量,溶液中会满足:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+),故B错误;
C.若P点时c(H+)=c(OH-),根据电荷守恒可知c(CH3COO-)=c(Na+),则溶液中正确的离子浓度大小为:c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-),故C错误;
D.K点时滴入25mL醋酸,反应后溶质为等浓度的醋酸和醋酸钠,根据物料守恒可得:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+),故D正确;
故选D.

点评 本题考查了溶液酸碱混合的定性判断、离子浓度大小比较,题目难度中等,明确溶液酸碱性与溶液pH的关系为解答关键,注意掌握电荷守恒、物料守恒及盐的水解原理的含义及应用方法,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.R、T、V、X、Y分别代表原子序数依次增大的短周期主族元素,在已发现的元素里R的原子半径最小;T、V同主族,T与Y可组成共价化合物TY3;X的晶体熔点高、硬度大、有脆性,在常温下化学性质不活泼.Z元素基态原子核外M能层上p轨道与d轨道的电子总数相等.
请回答下列问题:
(1)Z元素基态原子的电子排布式是1s22s22p63s23p63d64s2
(2)利用价层电子对互斥理论判断TY3的空间构型是平面三角形.
(3)V、X、Y的单质形成的晶体,熔点由高到低的排列顺序是Si>Al>Cl2(填化学式);LiTR4为近年来储氢材料领域的研究热点,其中TR4-的电子式为;V的氢氧化物作弱酸时有类似TR4-的离子产生,其电离方程式为Al(OH)3+H2O?H++[Al(OH)4]-
(4)Y的二氧化物为一种气体,它是新一代饮用水的消毒剂、可用NaYO3与浓盐酸反应制取,在该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:1,其化学方程式为2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.某研究性学习小组在研究用Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,设计了如下实验装置:
 
(1)以上各装置中能较长时间观察到Fe(OH)2白色沉淀的是②③(填序号)
(2)某同学对上图③装置进行改进并实验:

当A容器中的反应开始后,分别进行下列操作,请回答有关问题:
①若先关闭弹簧夹D,打开弹簧夹C,A容器中反应进行一会儿后,再关闭弹簧夹C,打开弹簧夹D,B容器中会观察到什么现象:开始时容器B中的导管口有气泡冒出,弹簧夹关闭后容器A中溶液进入容器B,有白色沉淀生成.
②若先关闭弹簧夹C,打开弹簧夹D,B容器中会观察到什么现象:有白色沉淀生成,沉淀迅速变为灰绿色,最后变成红褐色,
写出B容器中有关反应的化学方程式2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列离子方程式正确的是(  )
A.澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O
B.少量金属钠放入冷水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.氧化铜溶于硫酸:O2-+2H+═H2O
D.碳酸钙溶于醋酸CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2

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9.草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O)呈淡黄色.某课题组为探究草酸业铁晶体的化学性质,进行了一系列实验探究.
(1)向盛有草酸亚铁晶体的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现溶液颜色逐渐变为棕黄色,并检测到二氧化碳气体生成.这说明草酸亚铁晶体具有还原性(填“氧化性”、“还原性”或“碱性”).若反应中消耗1mol FeC2O4•2H2O,则参加反应的KMnO4为0.6mol.
(2)资料表明:在密闭容器中加热到一定温度时,草酸亚铁晶体可完全分解,生成几种氧化物,残留物为黑色固体.课题组根据课本上所介绍的铁的氧化物的性质,对黑色固体的组成提出如下假设,请你完成假设二和假设三:
假设一:全部是FeO
假设二:全部是Fe3O4
假设三:是FeO和Fe3O4的混合物
(3)为验证上述假设一是否成立,课题组进行如下研究.
【定性研究】请你完成下表中内容.
实验步骤(不要求写出具体操作过程)预期实验现象和结论
取少量黑色固体,加入适量稀盐酸(或稀硫酸)溶解,在溶液中加入KSCN溶液

若溶液不变红色,则假设一成立;若溶液变红色,则假设一不成立
【定量研究】课题组在文献中查阅到,FeC2O4•2H2O受热分解时,固体质量随温度变化的曲线如下图所示,写出加热到400℃时,FeC2O4•2H2O晶体受热分解的化学方程式为:FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑+2H2O.根据图象,如有1.0g草酸亚铁晶体在坩埚中敞口充分加热,最终残留黑色固体的质量大于0.4g.某同学由此得出结论:假设一不成立.你是否同意该同学的结论,并简述理由:不同意,实验未在密闭容器中进行,FeO会被空气中的氧气进一步氧化,生成铁的其他氧化物.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学小组为比较盐酸和醋酸的酸性,设计了如下实验方案.装置如图(夹持仪器略):
实验方案:在两试管中分别加入过量镁条,同时将两注射器中的溶液注入相应试管中,观察产生氢气的速率和体积.
(1)盐酸与镁反应的离子方程式为Mg+2H+═Mg2++H2↑,.
(2)在上述实验方案中有一明显欠缺,该欠缺是没有说明两种酸的浓度相等.
(3)在欠缺已经得到改正的方案下,反应起始时,产生氢气的速率关系应是盐酸的快,醋酸的慢;最终产生氢气体积的关系应是体积相等.
(4)实验中产生的氢气体积比理论值高,可能原因是反应放热,过量镁与水反应.
(5)通过比较起始反应的速率可以得出的结论是盐酸酸性比醋酸强.
(6)除上述方法外,还可以通过其他方向比较盐酸和醋酸的酸性,请写出其中的一种方法测定同浓度的盐酸和醋酸的pH或测定醋酸钠和氯化钠溶液的pH.

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6.(1)要配制浓度约为2 mol/L的NaOH溶液100 ml,下面操作正确的是④
①称取8gNaOH固体,放入250ml烧杯中,用100ml量筒量取100ml蒸馏水,加入烧杯中,同时不断搅拌至固体溶解;
②称取8gNaOH固体,放入100ml量筒中,边搅拌,边慢慢加入蒸馏水,待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100ml;
③称取8gNaOH固体,放入100ml容量瓶中,加入适量蒸馏水,振荡容量瓶使固体溶解,再加入水到刻度线,盖好瓶塞,反复摇匀;
④用100ml量筒量取40ml5mol/LNaOH溶液,倒入250ml烧杯中,再用同一量筒取60ml蒸馏水,不断搅拌下,慢慢倒入烧杯中;
(2)有下列八种物质①NH4Cl②NaOH③FeCl3④NaHCO3⑤Al⑥CH3COOH⑦盐酸⑧H2CO3
(A)属于强电解质的是①②③④(填序号)
(B)既与盐酸反应又与氢氧化钠反应的是④⑤(填序号)
(C)将③的饱和溶液滴入沸水中,继续加热可得红褐色液体,此液体不具有的性质是C
A.光束通过该液体时形成光亮的“通路”
B.插入电极通过直流电后,有一极附近液体颜色加深
C.向该液体中加入硝酸银溶液,无沉淀产生
D.将该液体加热蒸干、灼烧后,有氧化物生成.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.设计一个只用BaCl2溶液及试管鉴别Na2SO3溶液和稀H2SO4的实验步骤.简要写出操作和实验结论.

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4.称取两份铝粉,第一份加足量NaOH溶液,第二份加足量硫酸,如果要得到相同体积(同温同压)的氢气,两份铝粉的质量比是(  )
A.1:1B.1:3C.3:2D.1:2

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