精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物,它们之间有如图所示的转化关系(反应条件及部分产物已略去).A为绿色粉末,含H、C、O、Cu四种元素.常温下,D为无色无味气体.B为黑色粉末,F和E均为有机物,已知F和E的相对分子质量之差等于2.
请回答下列问题:
(1)D跟G反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)B和F在加热条件下反应生成E的化学方程式
CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu
CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu

(3)某课外小组设计了下列实验装置,通过测定装置甲和乙中试剂的质量变化,探究A的化学式.
①为使数据准确,还需补充装置,请你在方框内绘出装置图并写出试剂名称;
②向装置中鼓入空气的目的是
将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
;丙装置中药品的名称是
无水硫酸铜
无水硫酸铜
,实验时,该药品未见明显变化,证明
A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收
A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收

③如何判断A已完全分解
连续两次加热、鼓气、冷却,称量甲装置的质量,质量差不超过0.1 g,证明A分解完全
连续两次加热、鼓气、冷却,称量甲装置的质量,质量差不超过0.1 g,证明A分解完全

④实验测得出如下数据:A受热后完全分解,固体由8.0g变为6.0g,装置乙增重0.9g.写出A的化学式(表示为碱式盐):
Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2
Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2
分析:A为绿色粉末,含H、C、O、Cu四种元素证明为铜绿.常温下,D为无色无味气体结合与G反应生成氧气判断D为CO2;B为黑色粉末推断为CuO,F和E均为有机物,已知F和E的相对分子质量之差等于2.说明EF反应是在氧化铜催化作用下把醇羟基氧化为醛基;F为醇,E为醛;已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物,所以判断E为CH3CHO;F为CH3CH2OH依据判断物质就分析回答问题;
解答:解:(1)D(CO2)跟G(Na2O2)反应的化学方程为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;故答案为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)B(CuO)和F(C2H5OH)在加热条件下反应生成E(CH3CHO)醇去氢氧化反应,
反应的化学方程式为:CH3CH2OH+CuO  
CH3CHO+H2O+Cu,故答案为:CH3CH2OH+CuO
 CH3CHO+H2O+Cu;
(3)过测定装置甲和乙中试剂的质量变化,探究A的化学式:
①为使数据准确需要把通入的空气中的水蒸气除去,以免影响测定结果;装置为

故答案为:



②向装置中鼓入空气的目的是,将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中;丙装置中药品的名称是无水硫酸铜,作用是检查水蒸气是否除净;无变化证明水蒸气除净,A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收;
故答案为:将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中;无水硫酸铜;A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收;
③判断A已完全分解的方法为,连续两次加热、鼓气、冷却,称量甲装置的质量,质量差不超过0.1 g,证明A分解完全;故答案为;连续两次加热、鼓气、冷却,称量甲装置的质量,质量差不超过0.1 g,证明A分解完全;
④实验测得出如下数据:A受热后完全分解,固体由8.0g变为6.0g,装置乙增重0.9g为生成的水的质量,干燥管中增重1.1g为CO2.根据原子守恒,8.0gA中含有的氢元素物质的量为
0.9g
18g/mol
×2
=0.1mol:所含碳元素物质的量为
1.1g
44g/mol
=0.025mol;生成的氧化铜质量为6g;铜物质的量为
6g
80g/mol
=0.075mol;氧元素的质量为8.0g-0.1mol×1g/mol-0.025mol×12g/mol-0.075mol×64g/mol=2.8g,氧元素物质的量为物质的量为=
2.8g
16g/mol
=0.175mol;A中元素原子物质的量之比为:
n(Cu):n(C):n(H):n(O)=0.075:0.025:0.1:0.175=3:1:4:7;化学式为Cu3H4CO7;结合反应转化可知,结构中含碳酸根,剩余为氢氧根,写出化学式为:Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2
故答案为:Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2
点评:本题考查了物质转化关系和物质性质的综合应用,实验方案的设计和实验测定的准确操作,化学式的计算判断,实验过程的分析判断,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、D、E四种物质中均含有同一种短周期元素,该元素原子的最外层电子数是内层电子数的3倍,D为气体单质,E为黑色粉末.如图转化关系中E均起催化作用(某些产物已略去).则:
(1)A的化学式为
KClO3
KClO3
;B分子的电子式为

(2)已知E与含A中某元素的浓酸在一定条件下反应,产生一种含有该元素的气体X.甲同学为探究该气体的性质,设计了如图装置(III中夹持装置已略去).

①I中发生反应的离子方程式为
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

②实验开始不久,观察到装置IV中的现象为
溶液变蓝
溶液变蓝

③实验结束后,该同学在装置III中观察到b的红色褪去,而没有出现“a无明显现象”这一预期现象.为达到实验目的,他在装置
装置II和III
装置II和III
(填装置序号)之间又添加了洗气瓶,该装置的作用是
除去氯气中的水蒸气(或:干燥氯气)
除去氯气中的水蒸气(或:干燥氯气)

(3)将气体X通入到紫色的石蕊试液中,观察到的现象是
紫色的石蕊试液先变红后褪色
紫色的石蕊试液先变红后褪色

(4)气体X能与溶液B反应,生成气体D,试写出该反应的化学方程式:
Cl2+H2O2=2HCl+O2
Cl2+H2O2=2HCl+O2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?福建模拟)原子序数递增的部分短周期主族元素的原子半径数据如下表:
元素 A B D E F G M N P
原子半径/nm 0.077 0.070 0.066 0.064 0.186 0.160 0.143 0.104 0.099
(1)已知A、B、D、E、N、P为非金属元素,且均不与F、G、M中的任何一种元素同族,在周期表中的相对位置如下,请将相应元素符号填在表中.
(2)B在周期表中的位置为
第二周期VA族
第二周期VA族
;AD2的电子式为

(3)M的最高价氧化物的水化物是胃药“胃舒平”的主要成分,可以治疗胃酸过多,反应的离子方程式为
Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O
Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O

(4)AD2与ND2性质相似,G在ND2中也可以剧烈燃烧,可能的产物是
MgO、MgS、S
MgO、MgS、S
,反应的化学方程式为
2Mg+SO2
 点燃 
.
 
2MgO+S,Mg+S
 点燃 
.
 
MgS
2Mg+SO2
 点燃 
.
 
2MgO+S,Mg+S
 点燃 
.
 
MgS

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?德州一模)已知A、B、D、E、F五种元素的原子序数依次增大,其中A原子所处的周期数、族序数都与其原子序数相等;B原子s轨道电子数是p轨道电子数的2倍;D原子中未成对电子数是同周期元素中最多的;E原子L层上有2对成对电子;F原子核外共有21个电子.
请回答下列问题:
(1)写出F元素基态原子的电子排布式为
1s22s22p63s23p63d14s2
1s22s22p63s23p63d14s2

F单质的晶体具有体心立方结构,则在该晶体的一个晶胞中,含有的原子数是
2
2

(2)B、D、E三种元素的第一电离能最大的是
N
N
(填元素符号),
(3)B与D原子结合形成的晶体目前是世界上最硬的材料,晶体结构类似金刚石,但硬度超过了金刚石,其原因是
氮原子半径小于碳,氮碳形成的共价键键长更短,键能更大
氮原子半径小于碳,氮碳形成的共价键键长更短,键能更大

该晶体中任一原子的配位数比E单质晶体中分子的配位数要

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网已知A、B、D、E均为中学化学常见单质或化合物,它们之间的关系如图所示(部分产物略去).
(1)若A和E为单质,组成A单质的元素是自然界中形成化合物种类最多的元素.
①写出B分子的结构式
 
,B分子中各原子最外层是否都满足8电子结构?
 
(填“是”或“否”).
②向50mL4mol/L的NaOH溶液中通入1.12L气体B(标准状况),反应后溶液中溶质的物质的量之比为
 
(填化学式及其物质的量之比).
③4gA完全燃烧放出131.2kJ的热量,写出表示A的燃烧热的热化学方程式
 

(2)若A为第三周期某元素的氯化物,0.1mol/LE的水溶液pH=13,且其焰色反应颜色呈黄色.
①E的化学式
 
,E中含有的化学键类型为
 

②写出图中A的溶液→B的溶液的离子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、D、E四种物质中均含有同一种短周期元素,D为气体单质,A焰色呈浅黄色(透过兰色钴玻璃),E为黑色粉末,在下述转化中E均起催化作用(某些产物已略去)(如图1).
精英家教网
请回答:
(1)A的名称为
 
;B的结构式为
 

(2)已知A与某酸(含A中元素M)在一定条件下反应,产生气体单质X(含元素M).X能与液体B反应生成气体D,写出该反应的化学方程式:
 

(3)某校化学兴趣小组为研究X单质的性质,设计如图2所示装置进行实验.装置Ⅲ中夹持装置已略去,其中a为干燥的品红试纸,b为湿润的品红试纸.
①加入药品前,检查Ⅰ中气体发生装置气密性的操作是:用止水夹夹住C处,然后向分液漏斗中加水,打开
 
,一段时间后
 
,则气密性良好;
②写出装置I中发生反应的离子方程式
 

③实验过程中,装置Ⅳ中的实验现象为
 

④实验结束后,该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去,但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象.为了达到这一实验目的,你认为应有
 
之间还需添加洗气瓶(选填装置序号),该装置的作用是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案