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5.某元素的一种同位素X的原子质量数为A,它与2H原子组成2HmX分子,此分子含N个中子,在a g 2HmX中所含电子的物质的量是(  )
A.$\frac{a}{A+2m}$(A-N+m) molB.$\frac{a}{A+m}$(A-N) molC.$\frac{a}{A+m}$(A-N+m) molD.$\frac{a}{A+2m}$(A-N+2m) mol

分析 根据质子数=质量数-中子数,计算X原子含有的质子数,进而计算每个HmX分子含有质子数,根据n=$\frac{m}{M}$计算HmX的物质的量,结合每个分子含有质子数计算.

解答 解:2H原子,含1个质子,1个中子,某元素的一种同位素X的原子质量数为A,它与2H原子组成2HmX分子,此分子含N个中子,则该元素质子数为(A-m-N),则每个2HmX分子含有质子数为(A-m-N+2m)=(A-N+m),ag 2HmX的物质的量为$\frac{ag}{(2m+A)g/mol}$=$\frac{a}{2m+A}$mol,
故含有质子物质的量为$\frac{a}{2m+A}$mol×(A-N+2m),所含电子的物质的量等于质子物质的量为$\frac{a}{2m+A}$×(A-N+2m)mol,
故选D.

点评 本题考查物质的量有关计算、原子结构,比较基础,属于字母型计算,一定程度上增大计算难度,属于易错题,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.由已知电离常数判断,下列关于SO2与Na2CO3(aq)反应的离子方程式的书写中,不合理的是(  )
电离常数
碳酸K1=4×10-7    K2=5.6×10-11
亚硫酸K1=1.54×10-2    K2=1.02×10-7
A.SO2+H2O+2CO32-=2HCO3-+SO32-B.SO2+2HCO3-=2CO2+SO32-+H2O
C.2SO2+H2O+CO32-=CO2+2HSO3-D.SO2+H2O+CO32-=HCO3-+HSO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质按纯净物、混合物、电解质、非电解质的组合正确的是(  )
选项纯净物混合物电解质非电解质
A食醋胆矾晶体纯碱HD
B青铜水煤气硝酸乙醇
C烧碱水玻璃硫酸钡液氨
DC12H22O11铝热剂三氧化硫二氧化硅
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于维生素C的说法正确的是(  ) 
①蔬菜应当先洗后切    
②蔬菜应温火慢煮   
③可以发生酯化反应
④可使溴水褪色     
 ⑤不能使高锰酸钾酸性溶液褪色.
A.①②③④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.由短周期元素构成的某离子化合物中,一个阳离子和一个阴离子核外电子数之和为20.下列说法中正确的是(  )
A.晶体中阳离子和阴离子个数不一定相等
B.晶体中一定有离子键不可能有共价键
C.所含元素一定不在同一周期也不在第一周期
D.晶体中阳离子半径一定大于阴离子半径

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,造成实验结果可能偏高的是(  )
A.转移时有溶液洒落在外B.定容时观察液面俯视
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里D.容量瓶中原来有少量蒸馏水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关有机物的叙述错误的是(  )
A.分子式为 C5H10O2 且能与 Na2CO3 溶液反应生成气体的有机物有 4 种同分异构体
B.用酸性高锰酸钾溶液既可以鉴别出甲烷和乙烯,也可以除去甲烷中的乙烯
C.乙烷和氯气反应制氯乙烷和乙烯与氯化氢反应制氯乙烷反应类型不同
D.用碳酸钠溶液可一次性鉴别乙酸、苯和乙醇三种无色液体

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.元素周期表中第ⅦA族元素的单质及其化合物的用途广泛.
(1)同主族元素原子核外的未成对电子数相等,第ⅦA族元素未成对电子数均为1.
(2)能作为氯、溴、碘元素电负性递变规律的判断依据的是bc(填字母).
a.Cl2、Br2、I2的熔点
b.Cl2、Br2、I2的氧化性
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(4)聚氯乙烯是生活中常见的塑料.工业生产聚氯乙烯的一种路线如下:
乙烯$→_{①}^{Cl_{2}}$1,2-二氯乙烷$→_{②}^{420-530℃}$氯乙烯$→_{③}^{聚合}$聚氯乙烯
上述转化过程中,有机物分子中碳原子杂化方式的变化过程是先由sp2转化为sp3,再转化为sp2,最后又转化为sp3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.化学中有许多的“守恒或相等”.下列说法不正确的是(  )
A.化学反应中,反应物总能量与生成物总能量
B.溶液中,阳离子电荷总数与阴离子电荷总数
C.溶液中,稀释前溶质质量与稀释后溶质质量
D.化学反应中,参加反应物总质量与生成物总质量

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