【题目】
按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。
（1）选择仪器。完成本实验所必需的仪器有：托盘天平（精确到0．1 g）、药匙、烧杯、玻璃棒、 、 以及等质量的两片滤纸。
（2）计算。配制该溶液需取NaCl晶体________g。
（3）称量。
①天平调平之后，应将天平的游码调至某个位置，请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置：
②称量过程中NaCl晶体应放于天平的 （填“左盘”或“右盘”）。
③称量完毕，将药品倒入烧杯中。
（4）溶解、冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，作用及目的是 。
（5）转移、洗涤。在转移时应使用 引流，需要洗涤 2-3次是为了 。
（6）定容。向容量瓶中加水至液面接近刻度线________处，改用________加水，使溶液凹液面与刻度线相切。
（7）摇匀、装瓶。将配好的溶液静置一段时间后，倒入指定的试剂瓶，并贴好标签，注明配制的时间、溶液名称及浓度。
（8）在配制过程中，某学生观察定容时的液面情况如图所示，所配溶液的浓度会________（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。
【答案】（1）500 mL容量瓶，胶头滴管；
（2）14．6；
（3）①
；②左盘；
（4）搅拌，加速NaCl溶解；
（5）玻璃棒，玻璃棒和烧杯内壁，保证溶质全部转移入容量瓶中；
（6）1～2 cm，胶头滴管；
（8）偏低。
【解析】试题分析：（1）配制一定物质的量浓度的溶液需要用到托盘天平（量筒）、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管，容量瓶的规格是100mL、250mL、500mL、1000mL，因此需要500mL容量瓶和胶头滴管；
（2）需要的质量为m（NaCl）=500×10－3×0．5×58．5g=14．6g；
（3）①
；②根据托盘天平的使用“左物右码”，因此NaCl晶体放在天平的左盘；
（4）溶解使用玻璃棒进行搅拌，加速氯化钠的溶解；
（5）转移时应使用玻璃棒引流，防止溶液溅到外面，造成所配浓度不准，需要洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，为了保证溶质全部转移入容量瓶中；
（6）接近刻度线1～2cm处，改用胶头滴管，为了防止不小心加水过量，造成实验失败；
（8）仰视读数，所配溶液体积增大，溶质的物质的量不变，因此浓度将偏低。
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【题目】（1）某种烷烃A在同温同压下蒸气的密度是H2的43倍, 则该烃的分子式 。
（2）某烷烃B含有16个共价键，则该烃的同分异构体有 种。
（3）某烷烃C的结构简式为CH3CH2CH(CH3)2，则该烃的一氯取代物有 种。
（4）某烃
由另一种烯烃D通过加成反应而制得，则烯烃D的可能是 （写结构简式）。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）
回答下列问题：
（1）装置B中发生反应的化学方程式是 。
（2）B、E两处酒精灯，必须后点燃的是 。
（3）E中出现 的现象。
（4）该小组把B中反应后的产物加入足量的盐酸，用该溶液制取FeCl3·6H2O晶体。
①欲检验溶液中含有Fe3+，选用的试剂为 ，现象是 。
②该实验小组同学用上述试剂没有检测到Fe3+，用离子方程式解释滤液中不存在Fe3+，可能的的原因： 。
③在此溶液中加入少量酸性高锰酸钾溶液，高锰酸钾褪色，溶液中反应的离子方程式 。
④将此滤液中FeCl2完全氧化为FeCl3最好选择 做氧化剂。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】向某密闭容器中加入0.3 mol A、0.1 mol C和一定量的B三种气体。一定条件下发生反应，各物质浓度随时间变化如下图中甲图所示。附图中乙图为 t2时刻后改变容器中条件，平衡体系中反应速率随时间变化的情况，且四个阶段都各改变一种不同的条件，所用条件均不同。已知， t3 ～t4阶段为使用催化剂［已知t0～t1阶段c（B）未画出］。
（1）若 t1＝15s，则t0～ t1阶段以C浓度变化表示的反应速率为v（C）＝ 。
（2）t4～t5阶段改变的条件为 ，B的起始物质的量为 。
（3）t5～t6阶段容器内A的物质的量共减少0.03 mol，而此过程中容器与外界的热交换总量为akJ，写出该反应的热化学方程式 。
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【题目】恒温恒容下，将2 mol A气体和2 mol B气体通入体积为2 L的密闭容器中发生如下反应：2A(g)＋B(g)
xC(g)＋2D(s)，2 min时反应达到平衡状态，此时剩余1．2 mol B，并测得C的浓度为1．2 mol·L－1。
（1）从开始反应至达到平衡状态，生成C的平均反应速率为________。
（2）x＝________。
（3）A的转化率与B的转化率之比为________。
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【题目】煤气化是有效利用化石能源手段之一，有关反应如下：
①C + H2O
CO + H2 ② CO + H2O
CO2 + H2
获得的气体称为水煤气。某研究性学习小组为探究气体的成分进行了如下实验：
【实验】 使水蒸气通过灼热的焦炭，收集反应后流出的气体。
【提出假设】 对气体的成份提出了三种假设。
假设1：该气体是 CO、H2 、H2O。
假设2：该气体是 CO2、H2 、H2O 。
（1）假设 3： 。
【设计实验方案，验证假设】
他们拟用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，验证上述假设（加热装置和导管等在图中略去，实验前装置内部的空气已经排尽）。
（2）按气流从左至右连接各仪器，用题中小写字母表示接口的连接顺序（仪器可重复使用）：混合气→ dc→ → →ij → → → →ij ；
（3）仪器A中需加入试剂的是 ，其中反应的化学方程式是 ；
（4）仪器B中需加入试剂的名称是 ，其作用是 ；
【思考与交流】
（5）本实验的尾气需要处理，处理的方法为 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】某溶液中可能含有下列5种离子中的某几种：Cl-、SO42-、SO32-、NH4+、Na+。为确认溶液组成进行如下实验：①100mL上述溶液，加入足量BaCl2溶液，反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得沉淀4.50g。若向该沉淀中加入过量的盐酸，仍有2.33g沉淀不溶，同时产生能使湿润的品红试纸褪色的气体。②向①的滤液中加入足量的NaOH溶液，加热，产生能促使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体0.56L(已换算成标准状况，假定产生的气体全部逸出)。
A．一定存在SO42-、SO32-、NH4+，可能存在Na+
B．一定存在SO42-、SO32-、NH4+，一定不存在Cl-、Na+
C．溶液中可能含有Cl-，且Na+浓度至少为0.15mol/L
D．c(SO32-)=0.1mol/L，c(NH4+)＜c(SO42-)
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【题目】下列关于有机化合物的叙述中不正确的是
A．丙烷跟甲烷一样能与氯气发生取代反应
B．1 mol乙酸与乙醇在一定条件下发生酯化反应，可生成1 mol乙酸乙酯
C．CH2Cl2是纯净物说明甲烷是四面体结构而不是正方形结构
D．溴水既可鉴别乙烷与乙烯，又可除去乙烷中的乙烯而得到纯净的乙烷
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