从某微溶物质A的悬浊液开始.可发生如下框图所示的一系列变化．回答下面问题: (1)A的化学式是． (2)在实验室中收集气体D的方法是． (3)操作①的名称是．在操作①中所使用的玻璃仪器的名称是． (4)反应②的化学方程式． (5)反应③离子方程式为． (6)④反应的化学方程式为． (7)在实验室中.如要获得干燥纯� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从某微溶物质A的悬浊液开始，可发生如下框图所示的一系列变化．

回答下面问题：

(1)A的化学式是_______________________．

(2)在实验室中收集气体D的方法是

______________________________________．

(3)操作①的名称是_____．在操作①中所使

用的玻璃仪器的名称是

______________________________________．

(4)反应②的化学方程式

______________________________________．

(5)反应③离子方程式为

______________________________________．

(6)④反应的化学方程式为

_______________________________________．

(7)在实验室中，如要获得干燥纯净的气体D，可以将它通过如下图的装置，其中瓶I中盛放的试剂是____________________________________．

瓶Ⅱ中盛放的试剂是___________________________________________．

答案：略
解析：

(1)

(2)向上排空气法

(3)过滤；漏斗、玻璃棒、烧杯

(4)

(5)

(6)

(7)饱和碳酸氢钠溶液；浓硫酸

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?浙江模拟）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
（1）用下列实验装置制取干燥纯净的氯气

①制备并收集得到干燥纯净的氯气，上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为

a、e、d、b、c、g、f

（填仪器接口的字母编号）
②该实验还存在不足之处，应如何改进？

装置的最后需要连接装有氢氧化钠溶液的尾气吸收装置

（2）某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分．探究过程如下：
①提出假设：（请把下列假设补充完整）
假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：

FeCl₂

；假设③：

FeCl₃和FeCl₂ 混合物

．
②设计实验方案：
取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空．

实验方法	实验现象	结论
在溶液中加 KSCN溶液		固体物质中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液色不褪色	固体物质中不含______

由此得出结论：假设

①

成立（填序号①②③）．
（3）为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是

（填写序号）
A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明Fe（OH）₃溶解度小于Mg（OH）₂溶解度
B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体
（4）a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，得到含有Cu²⁺等的废液，有人提出可以利用如图的装置从得到的废液中提炼金属铜．该过程中甲池负极的电极反应式是

CH₄+10OH^--8e^-=CO₃^2-+7H₂O

，若乙池中装入废液500mL，当阴极增重3.2g时，停止通电，此时阳极产生气体的体积（标准状况）为

1.12L

（假设气体全部逸出）．