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    根据硫化氢气体的实验室制法和性质完成下列问题：

    (1)

    若用启普发生器制取硫化氢气体，下列原料中可以选用的是

    A．

    稀硫酸与硫化亚铁

    B．

    稀硝酸与硫化亚铁

    C．

    稀硫酸与硫化钠

    D．

    稀盐酸与硫化亚铁

    (2)

    从下图所示的仪器中选择合适的仪器组装一套可以控制硫化氢气体产生速率的装置：________(填编号)．

    (3)

    在一个充满氧气的集气瓶中加入少量品红稀溶液，点燃硫化氢气体(如图所示)．在火焰自动熄灭后停止通入气体，瓶内可以观察到的现象是________．向此集气瓶中继续通入硫化氢气体，振荡，发生反应的化学方程式为________，反应过程中溶液的pH________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

    (4)

    点燃不纯的硫化氢气体可能会发生爆炸，为了防止意外发生，可以连接一个安全装置．下图所示的装置中能起到此作用的是________．

    答案：1．AD;
    解析：

    (1)

    若用启普发生器制取气体，所选试剂应为块状固体和液体，且反应不需要加热，故A、D选项正确，C选项错误．由于硝酸具有强氧化性，与硫化亚铁反应得不到硫化氢气体，B选项错误．

    (2)

    　　答案：②③④

    　　讲析：要控制硫化氢气体产生的速率，必须选用分液漏斗．

    (3)

    　　答案：品红溶液褪色；瓶壁上产生淡黄色的粉末和无色的小液滴　2H2S＋SO23S↓＋2H2O　变大

    　　讲析：开始时氧气充足，硫化氢气体燃烧生成二氧化硫和水；之后氧气不足，燃烧产物为单质硫和水，描述反应现象时要从二氧化硫、单质硫、水三个方面加以考虑．

    (4)

    　　答案：B

    　　讲析：A选项增加的装置起不到任何作用．B选项的装置可将启普发生器内的硫化氢气体与点燃的硫化氢气体分开，能够防止爆炸．C、D选项的装置中生成的硫化氢气体无法排出，达不到实验目的．

    　　点评：本题将教材实验进行迁移，涉及了“固＋液→气”的原理、还原性气体的性质以及点燃可燃性气体的注意事项等．


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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?海淀区二模）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的无色气体，有剧毒；存在于多种生产过程以及自然界中．在人体的很多生理过程中也起着重要作用．
    资料：①H2S可溶于水（约1：2），其水溶液为二元弱酸．
    ②H2S可与许多金属离子反应生成沉淀．
    ③H2S在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色．
    （1）某化学小组设计了制取H2S并验证其性质的实验，如下图所示．A中是CuSO4溶液，B中放有湿润的蓝色石蕊试纸，C中是FeCl3溶液．

    回答下列问题：
    ①A中有黑色沉淀（CuS）产生，A中发生反应的化学方程式为
    H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
    H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
    ．
    ②B中的现象是
    蓝色石蕊试纸变红
    蓝色石蕊试纸变红
    ．
    ③C中只有浅黄色沉淀产生，且溶液变浅绿色．则C中发生反应的离子方程式为
    H2S+2Fe3+=S↓+2H++2Fe2+
    H2S+2Fe3+=S↓+2H++2Fe2+
    ．
    ④D中盛放的试剂可以是
    d
    d
    （填标号）．
    a．水      b．盐酸    c．NaCl溶液      d．NaOH溶液
    （2）为进一步探究-2价硫的化合物与+4价硫的化合物反应条件，小组同学又设计了下列实验．
    实验操作 实验现象
    实验1 将等浓度的Na2S和Na2SO3溶液按体积比2：1混合 无明显现象
    实验2 将H2S通入Na2SO3溶液中 未见明显沉淀，再加入少量稀硫酸，立即产生大量浅黄色沉淀
    实验3 将SO2通入Na2S溶液中 有浅黄色沉淀产生
    已知：电离平衡常数：H2S    Ka1=1.3×10-7；Ka2=7.1×10-15
    H2SO3   Ka1=1.7×10-2；Ka2=5.6×10-8
    ①根据上述实验，可以得出结论：在
    酸性（或酸性较强）
    酸性（或酸性较强）
    条件下，+4价硫的化合物可以氧化-2价硫的化合物．
    ②将SO2气体通入H2S水溶液中直至过量，下列表示溶液pH随SO2气体体积变化关系示意图正确的是
    C
    C
    （填序号）．

    （3）文献记载，常温下H2S可与Ag发生置换反应生成H2．现将H2S气体通过装有银粉的玻璃管，请设计简单实验，通过检验反应产物证明H2S与Ag发生了置换反应
    将反应后的气体通入足量氢氧化钠溶液中（或硫酸铜溶液或氯化铁溶液等），除去未反应的H2S后，点燃，若观察到火焰呈淡蓝色，说明有H2生成，从而证明H2S与Ag发生了置换反应
    将反应后的气体通入足量氢氧化钠溶液中（或硫酸铜溶液或氯化铁溶液等），除去未反应的H2S后，点燃，若观察到火焰呈淡蓝色，说明有H2生成，从而证明H2S与Ag发生了置换反应
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?奉贤区一模）过氧化氢是重要的氧化剂、还原剂，它的水溶液又称为双氧水，常用作消毒、杀菌、漂白等．某化学兴趣小组取一定量的过氧化氢溶液，准确测定了过氧化氢的含量，并探究了过氧化氢的性质．
    Ⅰ．测定过氧化的含量
    请填写下列空白：
    （1）移取10.00mL密度为ρ g/mL的过氧化氢溶液至250mL
    容量瓶
    容量瓶
    （填仪器名称）中，加水稀释至刻度，摇匀．移取稀释后的过氧化氢溶液25.00mL至锥形瓶中，加入稀硫酸酸化，用蒸馏水稀释，作被测试样．
    （2）用高锰酸钾标准溶液滴定被测试样，其反应的离子方程式如下，请将相关化学式前的系数及化学式填写在横线上．
    2
    2
    MnO4-+
    5
    5
    H2O2+
    6
    6
    H+→
    2
    2
    Mn2++
    8
    8
    H2O+
    502
    502

    （3）滴定时，将高锰酸钾标准溶液注入滴定管中，滴定到达终点的现象是
    滴入最后一滴高锰酸钾溶液，溶液呈紫红色，且30秒内不褪色
    滴入最后一滴高锰酸钾溶液，溶液呈紫红色，且30秒内不褪色
    ．
    （4）重复滴定二次，平均耗用c mol/L KMnO4标准溶液V mL，则原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为
    0.085cV
    ρ
    0.085cV
    ρ
    ．
    （5）若滴定前滴定管尖嘴中有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果
    偏高
    偏高
    （填“偏高”“偏低”“不变”）．
    Ⅱ．探究过氧化氢的性质
    该化学举小组根据所提供的实验条件设计了两个实验，分别证明了过氧化氢的氧化性和不稳定性．（实验条件：试剂只有过氧化氢溶液、氯水、碘化钾淀粉溶液、饱和硫化氢溶液，实验仪器及用品可自选．）
    请将他们的实验方法和实验现象填入下表：（只要完成其中一项探究即可）
    实 验 内 容 实 验 方 法 实 验 现 象
    探究氧化性
    取适量饱和硫化氢溶液于试管中，滴入
    过氧化氢溶液．（取适量碘化钾淀粉溶液于试管中，加入过氧化氢溶液．）
    取适量饱和硫化氢溶液于试管中，滴入
    过氧化氢溶液．（取适量碘化钾淀粉溶液于试管中，加入过氧化氢溶液．）
    产生淡黄色沉淀或溶液变浑浊．（溶液变蓝色．）
    产生淡黄色沉淀或溶液变浑浊．（溶液变蓝色．）
    或探究不稳定性
    取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，
    用带火星的木条检验．（取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，用导气管将得到的气体通入到装有饱和硫化氢溶液的试管中．）
    取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，
    用带火星的木条检验．（取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，用导气管将得到的气体通入到装有饱和硫化氢溶液的试管中．）
    产生气泡，木条复燃．（溶液变浑浊或有浅黄色沉淀产生）
    产生气泡，木条复燃．（溶液变浑浊或有浅黄色沉淀产生）

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    科目：高中化学 来源：志鸿系列必修一训练化学苏教版 苏教版 题型：058

    已知：①FeS不溶解于水　②实验室制取H2S、SO2气体的原理是FeS＋H2SO4FeSO4＋H2S↑，Na2SO3＋H2SO4Na2SO4＋H2O＋SO2↑　③硫化氢与二氧化硫气体相遇会发生反应：2H2S＋SO23S↓＋2H2O．

    根据下图中的实验装置和试剂进行实验，完成下列问题：

    (1)装置A是由双孔塞、玻璃导管及________和________组装起来的．

    (2)组装一套制取SO2气体的装置，并证明SO2既有氧化性，又有还原性和漂白性．

    ①按实验装置连接顺序，把a→f各导管口连接起来，正确的顺序有________．

    A．befcda

    B．adcefb

    C．acdfeb

    D．acdefb

    ②若C装置中的溶液为________，反应后该溶液变为无色，说明SO2具有还原性．

    ③若C装置中的溶液为________，反应后该溶液变为无色，说明SO2具有漂白性．

    ④当D中产生________现象时，说明SO2具有氧化性．

    (3)D装置烧杯中NaOH溶液的作用是________．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （08年上海卷）设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(见右图)。若关闭K，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸散)。下列气体的制取宜使用该装置的是（ ）

    A．用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气     B．用锌粒与稀硫酸制氢气

    C．用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢     D．用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    硫化氢(H2S)是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试完成下列问题。

    (1)实验室制取硫化氢的化学方程式____________________________________。

    (2)根据装置图完成下列问题。

    ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用_____________。

    ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为_____________，原因是___________________。

    ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是_____________，现象是_______________________。

    ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中漏斗的作用为____________________________。

    ⑤整套装置的连接口连接顺序为(填写a、b、c等符号)____________________。

    (3)现用8.8 g FeS固体与200 mL 2.0 mol·L-1的盐酸，来制备H2S气体。反应完全后，若溶液中H2S的浓度为0.1 mol·L-1，(假定溶液体积不变，不考虑H2S在溶液中的电离)试计算：

    ①收集到的H2S气体的体积(标准状况)。

    ②溶液中Fe2+和H+的物质的量浓度。

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