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现有一块已知质量的铝镁合金,欲测定其中镁的质量分数,几位同学设计了以下三种不同的实验方案
实验设计1:铝镁合金
盐酸
测定生成的气体在标准状况下的体积
实验设计2:铝镁合金
NaOH溶液
测定生成的气体在标准状况下的体积
实验设计3:铝镁合金
盐酸
溶液
过量NaOH溶液
过滤,测定得到沉淀的质量
则能测定出镁的质量分数的是(  )
A.都能B.都不能
C.①不能,其它都能D.②③不能,①能
已知质量的铝镁合金,设计1、2中,利用金属的质量、氢气的量可计算出镁的质量,以此得到质量分数,
设计3中,沉淀的质量为氢氧化镁,元素守恒可知镁的质量,以此得到质量分数,
即三个实验方案中均可测定Mg的质量分数,
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

关于下列四个图象对应说法正确的是(  )
A.图①表示正确的定容操作
B.图②表示实验室分离水和CCl4
C.实验室可采用图③所示装置收集Cl2
D.图④烧杯中先出现白色沉淀,后溶解

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置(部分仪器已省略),能达到实验目的是(  )
A.
干燥Cl2
B.
吸收HCl
C.
蒸馏石油
D.制取氨气

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

实验是进行化学研究的重要手段之一.请回答下列问题:
(1)下列实验操作,正确的是______(填写序号).
a.称取氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠固体直接放在左边托盘内,右边托盘放砝码
b.用纸槽往试管里装粉末状药品时,试管应先横放再直立
c.试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用酒精灯直接加热
d.配制硫酸溶液时,可先在量筒内加入一定体积的水,再在玻璃棒搅拌下慢慢加入浓硫酸
e.闻气体气味时,应取一瓶盛满气体的集气瓶,稍打开玻璃片,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔,闻气味
(2)实验室需用1000mL0.1mol/L标准Na2CO3溶液,请回答下列问题:
①在下图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是______(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器有______.
②在容量瓶的使用方法中,下列操作正确的是______(填写序号).
a.使用容量瓶前检验是否漏水
b.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
c.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸馏水.
d.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀.
③配制1000mL0.1mol?L-1Na2CO3溶液的实验步骤如下:
a.计算应称取碳酸钠固体的质量为______g.
b.称量碳酸钠固体.
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也注入容量瓶.
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的碳酸钠固体,冷却.
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀.
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与
刻度线相切.
上述步骤的正确操作顺序为______(用序号表示).

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验事实不能证明醋酸是弱酸的是(  )
A.常温下,测得醋酸钠溶液的pH>7
B.常温下,测得0.1mol/L醋酸溶液的pH=4
C.常温下,将pH=1的醋酸溶液稀释1000倍,测得pH<4
D.常温下,将物质的量浓度相同的醋酸溶液与氢氧化钠溶液等体积混合后恰好中和

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作正确的是(  )
A.
向容量瓶中转移
B.
制氢氧化亚铁
C.
碳酸氢钠受热分解
D.
萃取、分液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用下列实验装置能达到实验目的是(  )
A.
此图可比较NaHCO3和Na2CO3热稳定性大小
B.
此图可用铜和稀硝酸制取并收集少量NO
C.
此图可验证氨气易溶于水
D.
此图可用于实验室制取少量氨气

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科目:高中化学 来源:不详 题型:多选题

如图是一种试验某气体化学性质的实验装置,图中b为开关.如先打开b,往导管通入干燥氯气,c中红色布条颜色无变化;当关闭b时,c处红色布条颜色褪去.则a瓶中盛有的溶液是(  )
A.浓H2SO4B.饱和NaCl溶液
C.浓NaOH溶液D.H2O

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关生活常识的说法中,不正确的是(  )
A.饮用牛奶和豆浆可以缓解重金属引起的中毒
B.含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不宜食用
C.维生素是参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类有机化合物
D.食物的酸碱性与化学上所指溶液的酸碱性不同,蛋白质属于酸性食物

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