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13.化学键的键能是指气态原子间形成1mol化学键时释放的能量,也可以理解为破坏l mol化学键需要吸收的热量.如表中为一些键能数据(单位:kJ•mol-1
化学键键能化学键键能化学键键能
H-H436C-F427H-S339
S=S255C-C1330H-F565
C1-C1243C-I218H-C1431
O=OH-O464H-Br366
结合上表中数据回答下列问题:
(1)写出氢气在氯气中燃烧的热化学方程式:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l
(2)已知2H2(g)+S2(s)=2H2S(g)△H=-224.5kJ•mol-1和表中数值可计算出l mol S2(s)气化时将吸收 (填“吸收”或“放出”)4.5  kJ的热量.
(3)通过表来预测卤代烃RX在同样条件下发生碱性水解反应时,RF、RC1、RBr、RI(R相同)的反应活性由大到小的顺序是RI>RBr>RC1>RF.
(4)H2分别与O2(g)、S(s)、Se(s)、Te(s)单质反应生成1mol气态氢化物的反应热如下:
a.+99.7kJ•mol-1 b.+29.7kJ•mol-1      c.-20.6kJ•mol-1    d.-241.8kJ•mol-1
①表示生成1mol碲化氢反应热的是a(填字母代号).
②O=O的键能为500.4 kJ•mol-l
③写出硫化氢气体与氧气反应生成固态硫和气态水的热化学方程式2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g)△H=-259.1 kJ•mol-l

分析 (1)根据旧键断裂和新键生成释放的能量之差即为反应焓变来判断;
(2)化学反应的反应热等于反应物的键能之和与生成物的键能之和的差,可以此来书写热化学方程式并计算反应热;
(3)RF、RCl、RBr、RI(R相同)的反应活性与卤代烃R-X键的键能大小有关;
(4)①同主族元素的单质从下到上,和氢气化合越来越容易,释放的热量越来越多,据此回答判断;
②化学反应的反应热等于反应物的键能之和与生成物的键能之和的差;
③旧键断裂和新键生成释放的能量之差即为反应焓变,根据热化学方程式的书写方法来回答.

解答 解:(1)化学反应的反应热等于反应物的键能之和与生成物的键能之和的差,热化学方程式H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=427kJ/mol+218kJ/mol-2×431kJ/mol=-183kJ/mol,氢气在氯气中燃烧的热化学方程式为:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l
故答案为:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l
(2)由表中数据可得:2H2(g)+S2(g)=2H2S(g);△H=-229KJ•mol-1,又知2H2(g)+S2(s)→2H2S(g);△H=-224.5KJ•mol-1,则S2(s)→S2(g);△H=+4.5kJ/mol,1mol S2(s)气化时将吸收4.5kJ的能量,
故答案为:吸收;4.5;
(3)R相同时,卤素互化物的键能越大,越不易断裂,反应活性越小,所以RI>RBr>RCl>RF,
故答案为:RI>RBr>RCl>RF;
(4)①同主族元素的单质从下到上,和氢气化合越来越容易,释放的热量越来越多,表示生成1mol碲化氢反应热的是a,故答案为:a;
②化学反应的反应热等于反应物的键能之和与生成物的键能之和的差,H2分别与O2(g)反应生成1mol气态氢化物的反应热是-241.8kJ•mol-1,假设O=O的键能为x,所以2×436+x-464×4=-241.8kJ•mol-1,解得x=500.4 kJ•mol-l,故答案为:500.4 kJ•mol-l
③旧键断裂和新键生成释放的能量之差即为反应焓变,2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g),△H=(4×339+500.4-255-4×464)kJ/mol=-259.1 kJ•mol-l
故答案为:2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g)△H=-259.1 kJ•mol-l

点评 本题考查新信息数据处理能力,根据反应的数据得出根据键能计算反应的规律,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.设NA为阿伏加德罗常数值.下列有关叙述正确的是(  )
A.1molN2与4molH2反应生成的NH3分子数为2NA
B.14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA
C.1 molFe溶于过量硝酸,电子转移数为2NA
D.标准状况下,2.24LCCl4含有的共价键数为0.4NA

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

4.碱式碳酸铜是一种化工原料,化学式用mCu(OH)2•nCuCO3表示.实验室以废铜屑为原料制取碱式碳酸铜的步骤如下:
Ⅰ.废铜屑制硝酸铜
如图,将浓硝酸缓慢加到废铜屑中(废铜屑过量),充分反应后过滤,得到硝酸铜溶液.
Ⅱ.碱式碳酸铜的制备
①向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液;
②加热至70℃左右;
③用0.4mol•L-1的NaOH溶液调节pH至8.5,振荡、静置、过滤;
④用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤,得到碱式碳酸铜产品.
请回答下列问题:
(1)图中B装置的作用是安全瓶,防倒吸;
(2)已知:2NO+O2═2NO2;NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O,NO不能单独与NaOH溶液反应,实验结束时,如何操作才能使装置中的有毒气体被NaOH溶液完全吸收?关闭活塞b,打开活塞a,通入一段时间空气
(3)若采用将废铜先在空气中加热变成氧化铜后再与硝酸反应来制备硝酸铜,与上述方法相比其优点是什么污染小、消耗原料少;
(4)步骤④中用蒸馏水洗涤沉淀的目的是洗去碱式碳酸铜表面吸附的Na+和NO3-
(5)步骤②中为将温度控制在70℃左右,最好采用水浴加热.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.某学习小组利用如图实验装置制备Cu(NH3xSO4•H2O并测量x值

【•H2O】制备见图1
(1)A中发生的化学反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
B中观察到的现象是由蓝色溶液变为蓝色沉淀,随后沉淀溶解变成深蓝色溶液
(2)C中CCl4的作用是防止倒吸
(3)欲从Cu(NH3xSO4溶液中析出Cu(NH3xSO4•H2O晶体,可加入试剂无水乙醇
【x值的测量】见图2
步骤一:检查装置气密性,称取0.4690g晶体于锥形瓶a中
步骤二:通过分液漏斗向锥形瓶a中滴加l0%NaOH溶液
步骤三:用0.5000mol/L的NaOH标液滴定b中剩余HCI,消耗标液16.00mL
(4)步骤二的反应可理解为Cu(NH3xSO4与NaOH在溶液中反应,其离子方程式为Cu(NH3x2++2OH-=Cu(OH)2↓+xNH3
【x值的计算与论证】
(5)计算:x=3.56
该学习小组针对上述实验步骤,提出测量值(x)比理论值偏小的原因如下:
假设1:步骤一中用于称量的天平砝码腐蚀缺损
假设2:步骤二中加入的NaOH溶液不足,没有加热(或生成的氨气没有完全逸出) (任写一点)
假设3:步骤三中测定结束读数时,体积读数偏小,该假设不成立 (填“成立”或“不成立”)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.催化剂是化工技术的核心,绝大多数的化工生产需采用催化工艺.
(1)根据最新“人工固氮”的研究报道,在常温、常压、光照条件下,N2在催化剂(掺有少量Fe2O3和TiO2)表面与水发生反应:2N2(g)+6H2O(1)?4NH3(g)+3O2(g)△H=+1530kJ•mol-1
又知:H2O(g)═H2O(1)△H=-44.0kJ•mol-1,4NH3(g)+3O2(g)?2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266kJ•mol-1.在恒容密闭容器中,当该反应处于平衡状态时,欲使平衡向正反应方向移动且反应速率加快,下列措施可行的是B.(填字母)
A.向平衡混合物中充入Ar             B.向平衡混合物中充入O2
C.采用更好的催化剂                     D.降低反应的温度
(2)①用氨气制取尿素[CO(NH2)]的反应为:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(s)+H2O(g)△H<0.
某温度下,向容器为1L的密闭容器中通入4mol NH3和2molCO2,该反应进行到40s时,达到平衡,此时CO2的转化率为50%.图中的曲线表示在前25s内NH3的浓度随时间的变化.如果保持其他条件不变的情况下使用催化剂,请在图中用实线画出c(NH3)随时间的变化曲线.
②若保持其他条件不变,向平衡体系中再通入2molNH3和2molH2O,此时v>v(填“>”、“=”或“<”)

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

18.“酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室我们也可以用如图所示的装置制取乙酸乙酯.回答下列问题:
(1)实验室制取乙酸乙酯的方程式为:,该反应类型为取代反应;该反应中浓硫酸的作用是催化剂和吸水剂;
(2)左侧试管中所加试剂是乙醇,浓硫酸,乙酸(按加药顺序填写);
(3)加热时常需向左侧大试管中加入沸石的原因是防止暴沸;
(4)①为从上述实验后的混合气体中分离出乙酸乙酯,右侧试管中所选用的试剂a是饱和碳酸钠溶液,a试剂的作用是BC(填字母);
A.中和乙酸和乙醇
B.中和乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分层析出
D.加速酯的生成,提高其产率
 ②右侧试管中导气管能否伸入液面之下?不能(填“能”或“不能”),原因是防止倒吸;
 ③要从用a吸收后的混合物之中分离出乙酸乙酯,方法是分液,原因是乙酸乙酯难(填“易”或“难”)溶于水.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.在一固定容积为2L的密闭容器内加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定条件下发生如下反应:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+Q(Q>0),
(1)该反应450℃的平衡常数>500℃时的平衡常数(填“>”、“<”或“=”).该反应达到平衡时混合气体的平均式量的范围是8.5<平均式量<17
(2)下列描述中能说明上述反应已达平衡的是BD
A、3V(H2)=2V(NH3)         B、容器中气体的平均分子量不随时间而变化
C、容器中气体的密度不随时间而变化   D、容器中气体的分子总数不随时间而变化
如上述反应若第5分钟时达到平衡,测得NH3的物质的量为0.2mol,计算从反应开始到平衡时,平均反应速率v(N2)为0.02mol/(L.min).
(3)下列研究目的和示意图相符的是C.
ABCD
研究目的压强对反应的影响(P2>P1温度对反应的影响平衡体系增加N2对反应的影响催化剂对反应的影响
图示
(4)若第5分钟末,保持其它条件不变,若改变反应温度,则NH3的物质的量浓度不可能为AC (填序号);
A、0.20mol/L      B、0.16mol/L      C、0.10mol/L       D、0.05mol/L
在第5分钟末,保持其它条件不变,若继续通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,则平衡向正反应方向移动(填“向正反应方向”“向逆反应方向”或“不”).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.若已知标准氢氧化钠溶液的浓度为0.2000mol/L,来测定未知浓度的盐酸溶液,实验步骤如下,请完成填空
(1)仪器的洗涤:将2支滴定管和锥形瓶洗涤干净,滴定管还要润洗.
(2)在滴定管中装入相应的溶液,并记录好初读数
(3)用滴定管量取20.00ml的未知盐酸溶液于锥形瓶中,并加入2到3滴酚酞试液作为指示剂,振荡,摇匀.
(4)滴定操作:滴定时一手控制滴定管,一手摇动锥形瓶,眼睛观察锥形瓶内颜色的变化,当溶液颜色由无色变为浅红色,且半分钟内不变色时,则达滴定终点,记录读数.
(5)数据处理
实验次数   初读数(mL)   末读数(mL)
    10.00    18.50
    2    0.00    22.45
    3    0.00    18.48
该同学要做第三次实验的理由是第二次实验误差较大.
以上数据计算待测盐酸的物质的量浓度为0.1849mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列操作或叙述正确的是(  )
A.配制银氨溶液:在一定量AgNO3溶液中,滴加氨水至沉淀溶解
B.配制Cu(OH)2悬浊液:在一定量CuSO4溶液中,加入少量NaOH溶液
C.制备氯乙烷(C2H5Cl):将乙烷和氯气的混合气放在光照条件下反应
D.乙烯和乙醛均能使酸性KMnO4溶液褪色

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