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如图所示装配好装置,待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度(用红漆),取下橡皮塞,在玻璃燃烧匙中加入硫粉,用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞,硫粉安静地燃烧,水银柱推向左管,当火焰熄灭后,静置,水银柱又慢慢回到原标定的刻度。简要回答下列问题:

(1)水银柱推向左管说明什么?
(2)硫粉未燃尽时火焰就熄灭了。说明                            
(3)根据水银柱最后又回到原先标定的刻度。可得到什么结论??
(4)根据反应方程式S+O2=SO2和上述结论又可推导出什么(或证明什么)?


(1)① 该反应是放热反应;② 气体受热膨胀。
(2)瓶内氧气已耗尽。
(3)同温同压下,反应消耗的氧气与生成的SO2,①体积相同;② 压强同;③ 物质的量同。
(4)同温同压下,相同体积的气体含有相同的分子数。

解析(1)我们都知道“热胀冷缩”的道理,水银柱推向左管,显然是气体受热膨胀的原因。而“热”哪里来?那必然是反应放出来的。因此,该反应是放热反应。(2)硫粉燃烧,实际上是硫粉与空气中的氧气反应,二者缺一不可,硫粉未燃尽时火焰就熄灭显然是氧气消耗完的原因。(3)水银柱最后又回到原先标定的刻度,从直觉上应该是容器中气体的压强、体积、物质的量等指标反应前后没有改变,由此可得结论。(4)从化学方程式中我们可以看出,反应消耗的氧气与生成的SO2的分子数相同,联想到第(3)问的结论,可知,同温同压下,相同体积的气体含有相同的分子数。

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答下列问题:
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(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选装置
 
;收集氧气的装置有:
 
(填序号).写出该反应的表达式:
 

(3)把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:
 

(4)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在
 

(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是
 
;应待气泡
 
时,再收集.实验结束时应先把导管
 
,后熄灭
 
,原因是
 
;集满氧气的集气瓶应
 
(填:正或倒)放在桌上并盖上玻璃片.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有人设计了如图的实验装置,目的是做钠与水反应的实验并验证:①钠的物理性质;②钠与水反应的产物。

(1)为了完成他的实验,还需要的仪器有_______________________。

(2)假如已按如图所示装配好了仪器,接下来的操作是____________________。

(3)实验现象是__________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装配好装置,待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度(用红漆),取下橡皮塞,在玻璃燃烧匙中加入硫粉,用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞,硫粉安静地燃烧,水银柱推向左管,当火焰熄灭后,静置,水银柱又慢慢回到原标定的刻度。简要回答下列问题:

(1)水银柱推向左管说明什么?

(2)硫粉未燃尽时火焰就熄灭了。说明                            

(3)根据水银柱最后又回到原先标定的刻度。可得到什么结论??

(4)根据反应方程式S+O2=SO2和上述结论又可推导出什么(或证明什么)?

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科目:高中化学 来源: 题型:

有人设计了如右图的实验装置,目的是做钠与水反应的实验并验证:①钠的物理性质;②钠与水反应的产物。

(1)为了完成他的实验,还需要的仪器有___________________________________________。

(2)假如已按如图所示装配好了仪器,接下来的操作是______________________________。

(3)实验现象是________________________________________________________________。

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