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为测定某纯净的铁的氧化物的组成,称取14.4g该氧化物,在加热的条件下用CO气体还原该氧化物,并将反应后导出的气体通过2.35L0.100mol/L的澄清石灰水中,得到20.0g沉淀,请根据以上数据确定铁的氧化物的化学式。

n[Ca(OH)2]=0.100mol/L×2.35L=0.235mol

n(CaCO3)=20.0g÷100g/mol=0.200mol

生成的CO2的物质的量可能为:0.200mol或0.270mol 

氧化物中n(O)=n(CO2),故有两种可能:

一:n(O)=0.200mol,n(Fe)=0.200mol,所以该氧化物为FeO 

二:n(O)=0.270mol,n(Fe)=0.180mol,所以该氧化物为Fe2O3

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

氧化铜有多种用途,如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等,为获得纯净的氧化铜并探究其性质,某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验:
(1)制备氧化铜:
工业CuSO4
 Ⅱ
CuSO4溶液
Ⅲ 
CuSO4?5H2O…CuO
①步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质.操作是
加适量水溶解,搅拌,过滤
加适量水溶解,搅拌,过滤

②步骤Ⅱ的目的是除去硫酸亚铁.操作是:滴加H2O2溶液,稍加热;Fe2+转化完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,搅拌,以控制溶液pH=3.5;加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH=1.滴加H2O2的目的是
将Fe2+氧化为Fe3+
将Fe2+氧化为Fe3+
,加入Cu2(OH)2CO3粉末的目的是
调节溶液的酸性,使Fe3+水解全部转化为Fe(OH)3沉淀
调节溶液的酸性,使Fe3+水解全部转化为Fe(OH)3沉淀

③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4?5H2O晶体,操作是将CuSO4?5H2O溶液加热蒸发至有晶膜出现时,停止加热,
冷却结晶
冷却结晶
,水浴加热烘干.采用水浴加热的原因是
防止CuSO4?5H2O晶体分解
防止CuSO4?5H2O晶体分解

(2)探究氧化铜性质:
①取A、B两支试管,往A中先加入适量CuO粉末,再分别向A和B中加入等体积的3%H2O2溶液,只观察到A中有大量气泡,结论是
CuO对H2O2的分解有催化作用
CuO对H2O2的分解有催化作用

②为探究试管A中反应的速率,收集气体并测定其体积必需的实验仪器除导管、橡皮塞、水槽外还必须有
量筒、秒表(或计时器、手表)
量筒、秒表(或计时器、手表)

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科目:高中化学 来源: 题型:

全世界每年被腐蚀损耗的钢铁约占全年钢铁产量的
1
10
,而在潮湿空气中发生吸氧腐蚀是钢铁腐蚀的主要原因.
(1)在潮湿空气中,钢铁发生吸氧腐蚀转化为Fe(OH)2的电池反应方程式为
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2


(2)已知草酸(H2C2O4)分解的化学方程式为:H2C2O4
浓硫酸
加热
CO↑+CO2↑+H2O,下列装置中,可用作草酸分解制取气体的是
d
d
.(填字母)
(3)某实验小组为测定铁锈样品的组成(假定铁锈中只有Fe2O3?nH2O和Fe两种成份),利用草酸分解产生的CO和铁锈反应,实验装置如图所示.

①为得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶A、B中盛放的试剂分别是
浓NaOH溶液
浓NaOH溶液
浓硫酸
浓硫酸

②在点燃酒精灯之前应进行的操作是:(a)检查装置气密性;(b)
通入混合气体一段时间
通入混合气体一段时间

③准确称量样品的质量10.00g置于硬质玻璃管中,充分反应后冷却、称量(假设每步均完全反应),硬质玻璃管中剩余固体质量为8.32g,D中浓硫酸增重0.72g,则n=
2
2

④在本实验中,下列情况会使测定结果n偏大的是
a
a
.(填字母)
a.缺少洗气瓶B   b.缺少装置E   c.反应后固体是铁和少量Fe2O3?nH2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).
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(1)若要制备纯净干燥的二氧化碳气体,仪器的连接顺序为
 
,装置A中所发生反应的化学方程式为
 

(2)生铁和钢都是铁的重要合金.某化学研究小组的同学要利用过氧化氢溶液和二氧化锰制备干燥、纯净的氧气并证明某生铁样品中含有碳元素并测定其含碳量,仪器连接顺序为:A→E→C→D1→B→D2.(已知D1、D2为2个澄清石灰水洗气瓶)
①装置A中所发生反应的化学方程式为
 

②其中装置E的作用是
 

③仪器D1中的现象是
 

④请写出装置B中所发生反应的化学方程式
 

⑤现取W g该生铁样品在纯氧中燃烧,当整套装置内的化学反应均完全进行后,经测量仪器D1增重m1 g,仪器B增重m2 g,仪器D2质量没有变化,则该试样中含碳元素的质量为
 
克(计算结果可为分数形式).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料。某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究过程如下:

查阅资料:Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空气中加热生成CuO。

提出假设

假设1:红色粉末是Fe2O3

假设2:红色粉末是Cu2O

假设3:红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

设计探究实验

取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN试剂。

(1)若假设1成立,则实验现象是________________________。

(2)若滴加KSCN试剂后溶液不变红色,则证明原固体粉末中一定不含三氧化二铁。你认为这种说法合理吗?___________。简述你的理由(不需写出反应的方程式)__________________。

(3)若固体粉末完全溶解无固体存在,滴加KSCN试剂时溶液不变红色,则证明原固体粉末是____________,写出发生反应的离子方程式________________________。

探究延伸

经实验分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物。

(4)实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数。取a g固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为b g(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为_________。

(5)实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾(CuSO4·5H2O)。经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下:

物质

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

开始沉淀pH

6.0

7.5

1.4

沉淀完全pH

13

14

3.7

实验室有下列试剂可供选择:A.氯水  B.H2O2  C.NaOH  D.Cu2(OH)2CO3

实验小组设计如下实验方案:

试回答:

①试剂1为___________,试剂2为___________(填字母)。

②固体X的化学式为________________________。

③操作Ⅰ为________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

(12分)全世界每年被腐蚀损耗的钢铁约占全年钢铁产量的1/10,而在潮湿空气中发生吸氧腐蚀是钢铁腐蚀的主要原因。

(1)在潮湿空气中,钢铁发生吸氧腐蚀转化为Fe(OH)2的电池反应方程式为    ▲   

(2)已知草酸(H2C2O4)分解的化学方程式为:H2C2O4CO↑ + CO2↑ + H2O,下列装置中,可用作草酸分解制取气体的是    ▲    。(填字母)

(3)某实验小组为测定铁锈样品的组成(假定铁锈中只有Fe2O3·nH2O和Fe两种成份),利用草酸分解产生的CO和铁锈反应,实验装置如下图所示。

 

①为得到干燥、纯净的CO气,洗气瓶A、B中盛放的试剂分别是   ▲        ▲   

②在点燃酒精灯之前应进行的操作是:(a)检查装置气密性;(b)   ▲   

③准确称量样品的质量10.00 g置于硬质玻璃管中,充分反应后冷却、称量(假设每步均完全反应),硬质玻璃管中剩余固体质量为8.32 g,D中浓硫酸增重0.72 g,则n =    ▲  

 ④在本实验中,下列情况会使测定结果n偏大的是    ▲    。(填字母)

          a.缺少洗气瓶B   b.缺少装置E   c.反应后固体是铁和少量Fe2O3·nH2O

 

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