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5.作为高中生,学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题,是我们学习的重要目的之一.某中学的化学实验兴趣小组,一行四人,利用实验室老师提供的基本仪器和药品,自行购置了鸡蛋,食醋等生活用品,进行了如下探究.
I.甲同学老家在山西,对儿时在家乡品尝到的山西老陈醋的滋味记忆犹新,而今总是觉得超市买到的醋不如儿时的味道,查阅相关资料后,得知以下信息:
①醋分两种,酿造醋和配制醋.正宗的老陈醋必须经长久时间酿造才得此美味,市场上多充斥着工业醋酸加水勾兑的配制醋.
②酿造醋国家标准为醋酸含量必须大于3.50g/100mL,而配制醋国家标准仅为1.50g~3.50g/100mL.
③在老师的帮助下,测定了超市购买的食醋中,醋酸的物质的量浓度为0.75mol/L.
(1)请帮助甲同学计算从超市购买的食醋中醋酸含量为4.50g/100mL,属于酿造醋(填“酿造”或“配制”,醋酸的化学式为CH3COOH).
(2)请写出醋酸与鸡蛋壳(主要成分为CaCO3)反应的离子方程式2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+CO2↑+H2O+Ca2+
II.图1是该学校化学实验室浓盐酸试剂标签上的部分内容.乙同学现用该浓盐酸配制100mL 1mol•L-1的稀盐酸.可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平;⑦玻璃棒.请回答下列问题:
(1)配制稀盐酸时,还缺少的仪器有100 ml容量瓶.
(2)经计算,配制100mL1mol•L-1的稀盐酸需要用量筒量取上述浓盐酸的体积为8.5mL
(3)对所配制的稀盐酸进行测定,发现其浓度小于1mol•L-1,引起误差的原因可能是CD.
A.定容时俯视容量瓶刻度线       
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水
C.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再加水至刻度线
III.丙同学对课堂上学到的胶体的相关知识产生了浓厚兴趣.
(1)他利用买来的鸡蛋的蛋清配制成溶液,用激光笔照射溶液,发现一条光束穿过鸡蛋清溶液,此现象称为丁达尔效应.
(2)他将乙同学配制好的盐酸溶液加入到鸡蛋清溶液中,发现出现絮状沉淀,此现象称为胶体的聚沉.
IV.丁同学试图测定CO2的相对分子质量.
①利用丙同学用完后剩下的鸡蛋壳和乙同学配制好的稀盐酸溶液制备CO2
②查询相关书籍后,设计了如图2装置:

(1)B装置在此处无必要(填写“有”、“无”)请简述原因排水法收集气体,不需要对气体进行干燥.
(2)A装置中的饱和NaHCO3的作用吸收(除去)CO2中混有的HCl杂质.
(3)实验前测得C装置(含水)重量为50.00g,实验完毕后C装置(含水)重量为40.02g,D中量筒读数为10.0mL,已知相同条件下H2密度为0.09g/L,请根据以上数据用相对密度法计算CO2的相对分子质量为44.4(保留一位小数).

分析 I.(1)食醋的物质的量浓度为0.7mol•L-1,总酸量为0.75mol•L-1×60g/mol=45g/L;
(2)醋酸与碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳;
II、(1)根据配制一定物质的量浓度的溶液的步骤是计算、量取、稀释、移液、洗涤、定容、摇匀选择合适的仪器;
(2)求出浓盐酸的物质的量浓度c=$\frac{1000ρω}{M}$,然后根据稀释定律CV=CV来计算;
(3)根据c=$\frac{n}{V}$,通过判断不当操作对溶质的物质的量n和溶液体积V的影响来分析误差;
III.(1)溶液中通过一束光线没有特殊现象,胶体中通过一束光线出现光亮光路,为丁达尔现象;
(2)胶体遇电解质溶液发生聚沉;
IV.(1)CO2用排水法收集,在收集之前不需要对气体进行干燥;
(2)盐酸易挥发,生成的CO2气体中含有挥发出的氯化氢气体,A装置中的饱和NaHCO3溶液可以吸收氯化氢;
(3)实验前测得C装置(含水)重量为50.00g,实验完毕后C装置(含水)重量为40.02g,D中量筒读数为10.0 mL,这说明收集到CO2的质量=40.02g+10.0g-50.0g=0.02g,其体积是10.0ml,所以CO2的密度=$\frac{0.02g}{0.01L}$=2g/L;已知H2密度为0.09g/L(以上数据均已折合为标况下数值),则根据在相同条件下气体的密度之比等于相对分子质量之比可知可计算出二氧化碳的相对分子质量.

解答 解:I.(1)食醋的物质的量浓度为0.75mol•L-1,总酸量为0.75mol•L-1×60g/mol=45g/L,即4.50g/100mL,为酿造醋,
故答案为:4.50;酿造;
(2)醋酸与碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,离子方程式:2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+CO2↑+H2O+Ca2+
故答案为:2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+CO2↑+H2O+Ca2+
II.(1)根据配制一定物质的量浓度的溶液的步骤是计算、量取、稀释、移液、洗涤、定容、摇匀可知需要的仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶和胶头滴管,故需要选用的仪器有①③⑤⑦,还缺少的仪器有100mL容量瓶,
故答案为:100mL容量瓶;
(2)浓盐酸的物质的量浓度c=$\frac{1000×1.18×36.5%}{36.5}$mol/L=11.8mol/L,设需要的浓盐酸的体积为VmL,然后根据稀释定律cV=cV可知:
11.8mol/L×VmL=100mL×1mol•L-1,解得V=8.5mL,
故答案为:8.5;
(3)A.定容时俯视容量瓶刻度线,会导致溶液体积偏小,则浓度偏高,故A错误;
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水,对浓度无影响,故B错误;
C.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒,会导致溶质的损失,则浓度偏低,故C正确;
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再加水至刻度线,则溶液体积增加,所配浓度偏小,故D正确;
故答案为:CD;
III.(1)胶体能产生丁达尔效应,鸡蛋的蛋清配制成溶液属于胶体,因此用激光笔照射溶液,可以发现一条光束穿过鸡蛋清溶液,此现象称为丁达尔效应,
故答案为:丁达尔效应;
(2)胶体和电解质混合可以聚沉.盐酸是电解质氯化氢的水溶液,所以将配制好的盐酸溶液加入到鸡蛋清溶液中,会出现絮状沉淀,此现象称为胶体的聚沉,
故答案为:胶体的聚沉;
IV.(1)根据装置可知,CO2用排水法收集,因此在收集之前不需要对气体进行干燥,即没有必要设计B装置,
故答案为:无;排水法收集气体,不需要对气体进行干燥;
(2)由于盐酸易挥发,因此生成的CO2气体中含有挥发出的氯化氢气体,所以A装置中的饱和NaHCO3溶液的作用是吸收氯化氢,
故答案为:吸收(除去)CO2中混有的HCl杂质;
(3)实验前测得C装置(含水)重量为50.00g,实验完毕后C装置(含水)重量为40.02g,D中量筒读数为10.0 mL,这说明收集到CO2的质量=40.02g+10.0g-50.0g=0.02g,其体积是10.0ml,所以CO2的密度为:$\frac{0.02g}{0.01L}$=2g/L;
已知H2密度为0.09g/L(以上数据均已折合为标况下数值),
在相同条件下气体的密度之比等于相对分子质量之比,
所以CO2的相对分子质量为:$\frac{2}{0.09}$×2=44.4,
故答案为:44.4.

点评 本题考查了性质实验方案的设计,题目难度中等,涉及配置一定物质的量浓度的溶液方法及误差分析、化学计算、胶体的性质、离子方程式书写等知识,试题知识点较多、综合性较强,充分考查学生的分析、理解能力及化学实验、进行计算能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.(1)将饱和FeCl3溶液滴入沸水中,煮沸一段时间后,当溶液变为红褐色时,停止加热,所得的分散系称为Fe(OH)3胶体,该反应的化学方程式为FeCl3+3 H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3 HCl
(2)如果FeCl3溶液中含有少量的NaCl,要除去NaCl得到纯净的FeCl3溶液,有下列方案:

试剂①是NaOH;试剂②是HCl(均填化学式);
“操作Ⅰ”为过滤、洗涤(填操作名称).加入试剂②后发生反应的离子方程式为Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
(3)已知:2FeCl3+2KI=2FeCl2+I2+2KCl 要从反应后的溶液中分离得到纯净的单质碘,需采取的操作有萃取、分液、蒸馏(填操作名称)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.在一块表面无锈的铁片上滴食盐水,放置一段时间后看到铁片上有铁锈出现.铁片腐蚀过程中发生的总化学方程式:2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2,Fe(OH)2进一步被氧气氧化为Fe(OH)3,再在一定条件下脱水生成铁锈,其原理如图.下列说法正确的是(  )
A.铁片发生还原反应而被腐蚀
B.此过程中电子从C移向Fe
C.铁片腐蚀中负极发生的电极反应:2H2O+O2+4e-═4OH-
D.铁片里的铁和碳与食盐水形成无数微小原电池,发生了电化学腐蚀

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.将磷肥生产中形成的副产物石膏(CaSO4•2H2O)转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料.无论从经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义.下图为石膏转化为硫酸钾和氯化钙的工艺流程示示意图.

(1)过滤I操作所得固体中,除CaCO3外还含有CaSO4 (填化学式)等物质,该固体可用作生产水泥的原料.
(2)写出石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后发生反应的离子方程式:CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(3)本工艺中所用的原料除CaSO4•2H2O,KCl外,还需要CaCO3(或CaO)、NH3、H2O等原料.
(4)过滤I操作所得滤液是(NH42SO4溶液.检验滤液中含有CO32-的方法是用滴管取少量滤液于试管中,滴加盐酸,若产生气泡,证明滤液中含有CO32-
(5)已知不同温度下K2SO4在100g水中达到饱和时溶解的量如下表:
温度(℃)02060
K2SO4溶解的量(g)7.411.118.2
60℃时K2SO4的饱和溶液591g冷却到0℃,可析出K2SO4晶体54 g.
(6)氯化钙结晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的无机储热材料,选择的依据是ad (填序号).
a.熔点较低(29℃熔化)   b.能导电
c.能制冷              d.无毒.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.化学在能源开发与利用中起着重要的作用,如甲醇、乙醇、二甲醚(CH3OCH3)等都是新型燃料.
(1)乙醇是重要的化工产品和液体燃料,可以利用下列反应制取乙醇.
2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=a kJ/mol
在一定压强下,测得上述反应的实验数据如表.
温度/K
CO2转化率%
$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$
500600700800
1.545%33%20%12%
2.060%43%28%15%
3.083%62%37%22%
根据表中数据分析:
①上述反应的a小于0(填“大于”或“小于”).
②在一定温度下,提高氢碳(即$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$)比,平衡常数K值不变(填“增大”、“减小”、或“不变”).
(2)催化剂存在的条件下,在固定容积的密闭容器中投入一定量的CO和H2,同样可制得乙醇(可逆反应).该反应过程中能量变化如图所示:

在一定温度下,向上述密闭容器中加入1mol CO、3mol H2及固体催化剂,使之反应.平衡时,反应产生的热量为Q kJ,若温度不变的条件下,向上述密闭容器中加入4mol CO、12mol H2及固体催化剂,平衡时,反应产生的热量为w kJ,则w的范围为4Q<w<2 (E2-E1).
(3)以乙醇蒸气、空气、氢氧化钠溶液为原料,石墨为电极可构成燃料电池,其工作原理与甲烷燃料电池原理相类似.该电池中负极上的电极反应式是CH3CH2OH-12e-+16OH-=2CO32-+11H2O.使用上述乙醇燃料电池电解(Pt电极)一定浓度的硫酸铜溶液通电一段时间后,向所得的溶液中加入0.1mol Cu(OH)2后恰好恢复到电解前的浓度和pH,则乙醇燃料电池在电解过程中转移电子数是0.4NA

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.某课外小组探索利用废合金(含有铝、铁、铜)粉末制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体,其实验方案如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的名称为过滤,所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒还有漏斗.
(2)写出A→D反应离子方程式AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(3)滤液E经蒸发浓缩、冷却结晶得绿矾晶体.
(4)由滤渣F制CuSO4溶液有途径I和途径Ⅱ两种,你认为最佳途径是途径Ⅱ,理由是途径Ⅰ消耗硫酸量多,且产生二氧化硫污染环境.
(5)一定温度下,某同学将绿矾配成约0.1mol•L-1FeSO4溶液,测得溶液的pH=3.请用离子方程式解释原因:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+;该溶液中c(SO${\;}_{4}^{2-}$)-c(Fe2+)=5×10-4mol•L-1(填数值).
(6)若要测定所配溶液中Fe2+的准确浓度,取20.00mL溶液于锥形瓶中,可再直接用下列b(填编号)标准溶液进行滴定:
a.0.1mol•L-1NaOH溶液             b.0.02•L-1KMnO4酸性溶液
c.0.20mol•L-1KMnO4酸性溶液        d.0.10mol•L-1KSCN溶液
滴定终点的现象是滴入最后一滴0.02 mol•L-1 KMnO4酸性溶液,溶液由无色变为浅紫色(或浅紫红色),且30s内不褪色.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.醇脱水是合成烯烃的常用方法,实验室合成环己烯的反应和实验装置如下:
可能用到的有关数据如表:
相对分子质量密度/(g•cm-3沸点/℃溶解性
环已醇1000.9618161微溶于水
环已烯820.810283难溶于水
合成反应:
在a中加入20g环己醇和2小片碎瓷片,冷却搅动下慢慢加入1mL浓硫酸.B中通入冷却水后,开始缓慢加热a,控制馏出物的温度不超过90℃.
分离提纯:
反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤,分离后加入无水氯化钙颗粒,静置一段时间后弃去氯化钙.最终通过蒸馏得到纯净环己烯10g.
回答下列问题:
(1)装置b的名称是直形冷凝器.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加热一段时间后发现忘记加碎瓷片,应该采取的正确操作时B(填正确答案标号).
A.立即补加    B.冷却后补加       C.不需补加         D.重新配料
(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为
(4)分液漏斗在使用前须清洗干净并检查是否漏液;在本实验分离过程中,产物应该从分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是干燥.
(6)在环己烯粗产物蒸馏过程中,不可能用到的仪器有CD(填正确答案标号).
A.蒸馏烧瓶    B.温度计    C.吸滤瓶     D.球形冷凝管    E.接收器
(7)本实验所得到的环己烯产率是c(填正确答案标号).
A.41%         B.50%      C.61%       D.70%

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

14.图象法是研究化学反应的焓变的一种常用方法.已知化学反应A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量变化曲线如图所示,则下列叙述中正确的是(  )
A.每生成2 mol AB时吸收(a-b) kJ能量
B.该反应热△H=+(a-b) kJ•mol-1
C.该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量
D.断裂1 mol A-A和1 mol B-B键时放出a kJ能量

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作或下列叙述正确的是(  )
A.用可见光束可以鉴别红褐色的氢氧化铁胶体和溴水,是因为溶液与胶体的本质区别是能否发生丁达尔效应
B.分散系是一种物质分散到另一种物质中形成的混合体系
C.氢氧化铁胶体具有吸附性,能吸附水中悬浮颗粒并沉降,因而常用于净水
D.淀粉溶液和蛋白质溶液是溶液,不可能是胶体

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