精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
如图是实验室制乙酸乙酯的装置.
(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合溶液的方法是将
 
.然后轻轻地振荡试管,使之混合均匀.
(2)装置中通蒸气的导管要插在
 
目的是
 

(3)浓硫酸的作用是①
 
;②
 

(4)饱和Na2CO3溶液的作用是
 
 

(5)实验生成的乙酸乙酯,其密度比水
 
(填“大”或“小”),有
 
气味.
(6)若实验中温度过高,使反应温度达到140℃左右时,副反应的主要有机产物是
 
(写出物质名称及分子式).
考点:乙酸乙酯的制取
专题:实验题
分析:(1)为防止酸液飞溅,应将密度大的液体加入到密度小的液体中,即将浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中;
(2)防止由于加热不均匀造成Na2CO3溶液倒流进加热反应物的试管中,导致试管破裂;
(3)乙酸与乙醇在浓硫酸作催化剂加热条件下生成乙酸乙酯,由于反应为可逆反应,同时浓硫酸吸水有利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动;
(4)实验室里用饱和碳酸钠溶液冷却乙酸乙酯的原因:除去乙酸和乙醇,并降低乙酸乙酯的溶解度,增大水的密度,使酯浮于水面,容易分层析出,便于分离;
(5)乙酸与乙醇在浓硫酸作用下加热发生酯化反应生成乙酸乙酯,酯类的密度比水小,低级酯有香味;
(6)乙醇在浓硫酸作用下加热到在140℃发生分子间脱水生成乙醚.
解答: 解:(1)为防止液体飞溅,原理和浓H2SO4加入水中相同,方法为:将浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中,然后轻轻地振荡试管,使之混合均匀,
故答案为:浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中;
(2)加热不均匀易造成Na2CO3溶液倒流进加热反应物的试管中,导致试管破裂,
故答案为:饱和Na2CO3溶液的液面上方,不能插入溶液中;防止Na2CO3溶液的倒吸;
(3)乙酸与乙醇在浓硫酸作催化剂加热条件下生成乙酸乙酯,由于反应为可逆反应,同时浓硫酸吸水有利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动,
故答案为:催化剂;吸水剂;
(4)制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠,乙醇与水混溶,乙酸能被碳酸钠吸收,易于除去杂质,
故答案为:溶解乙醇、中和乙酸;降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层析出;
(5)乙酸与乙醇在浓硫酸作用下加热发生酯化反应生成乙酸乙酯和水:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O,生成的乙酸乙酯的密度小于水的密度,有果香气味,
故答案为:小;果香;
(6)乙醇在140℃,在浓硫酸催化下脱水生成乙醚,结构简式为:CH3CH2OCH2CH3
故答案为:乙醚 CH3CH2OCH2CH3
点评:本题考查了乙酸乙酯的反应原理及制备方法,题目难度中等,注意掌握乙酸乙酯的反应原理及实验室制法,明确浓硫酸、饱和碳酸钠溶液的作用及制取混合酸的正确方法为解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

乙酸乙酯是重要的化工原料.实验室合成乙酸乙酯的装置如图所示.
有关数据及副反应:
乙酸乙醇乙酸乙酯乙醚
沸点/℃11878.377.134.5
溶解性易溶于水与水混溶与乙醚混溶微溶于水
副反应:CH3CH2OH+CH3CH2OH
浓硫酸
140℃
CH3CH2OCH3CH2+H2O
请回答下列问题:
(1)在大试管A中添加的试剂有6mL乙醇、4mL乙酸和4mL浓硫酸,这三种试剂添加顺序依次为
 
 
 

(2)试管B中饱和碳酸钠溶液的作用是
 

(3)现对试管B中乙酸乙酯粗产品进行提纯,步骤如下:
①将试管B中混合液体充分振荡后,转入
 
(填仪器名称)进行分离;
②向分离出的上层液体中加入无水硫酸钠,充分振荡.加入无水硫酸钠的目的是:
 

③将经过上述处理的液体放入干燥的蒸馏烧瓶中,对其进行蒸馏,收集
 
℃左右的液体即得纯净的乙酸乙酯.
(4)从绿色化学的角度分析,使用浓硫酸制乙酸乙酯不足之处主要有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组欲制取乙酸乙酯,设计了如下图所示的装置,请回答有关问题:
(1)试管a中反应的化学方程式:
 

(2)试管b中盛放的试剂是
 

(3)甲装置试管b中导管未伸入液面下的原因是
 
乙装置中球形干燥管的作用是
 

(4)在该实验中,若用1mol乙醇和1mol乙酸在浓硫酸作用下加热充分反应,若不考虑反应物的挥发,理论上能否生成1mol乙酸乙酯?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z、M、G五种元素,是分属三个短周期并且原子序数依次增大的主族元素.其中X、Z同主族,可形成离子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子.完成下列填空:
(1)元素Y的原子其核外有
 
种运动状态不同的电子存在;
(2)在上述元素所构成的单质或化合物中,可用作自来水消毒剂的有
 
 
(至少写出两种,填写化学式);
(3)已知X2M的燃烧热为187KJ/mol.(提示:燃烧热的定义:1mol可燃物充分燃烧生成稳定化合物时所放出的热量.)写出X2M燃烧的热化学方程式:
 

(4)在熔融状态下,将Z的单质和FeG2(元素G和铁构成的某化合物)组成一个可充电电池(装置示意图如图),反应原理为:2Z+FeG2
放电
充电
 Fe+2ZG放电时,电池的正极反应式为:
 
;充电时,接电源负极的电极材料是
 
(写物质名称),该电池的电解质为
 
(填写化学式).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知氧化性Br2>Fe3+.FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,发生反应的离子方程式为:aFe2++bBr-+cCl2═dFe3++eBr2+fCl-下列选项中的数字与离子方程式中的a、b、c、d、e、f一一对应,其中不符合反应实际的是(  )
A、2 6 4 2 3 8
B、2 4 3 2 2 6
C、2 0 1 2 0 2
D、2 2 2 2 1 4

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某实验过程如图所示,则图③试管中的现象是(  )
A、铜片溶解,产生无色气体,该气体遇空气变为红棕色
B、铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色
C、铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体
D、无明显现象,因稀硫酸不与铜反应

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有3种可溶性离子化合物A、B、C,它们分别由阳离子NH4+、Na+、Cu2+ 和阴离子OH-、S2-、SO42-两两结合而成,取质量相等的A、B、C分别溶解于水,配成等体积的溶液,这3种溶液物质的量浓度大小的顺序是B>A>C根据题意回答下列问题:
(1)推断出A是
 
,B是
 
,C是
 
(写化学式).
(2)写出A与B溶液混合发生反应的离子方程
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

化学实验兴趣小组在实验室进行氢气在氯气中的燃烧实验.

(1)设计如图1所示装置Ⅰ制备和收集干燥纯净的氯气以备后续实验:
烧瓶中发生反应的离子方程式为
 
;请根据实验目的将装置Ⅰ中虚线框内装置补充完整并在括号内注明所需试剂;
(2)在如图2所示装置Ⅱ中,在试管中先加入过量铁粉,再滴入少量CuSO4溶液,最后加入一定量稀盐酸,
塞上胶塞,观察到有大量气泡产生.
①检查制取氢气装置气密性的操作方法是
 

②当点燃氢气后,将导管伸入盛有氯气的集气瓶中,观察到的现象是
 

(3)当氢气停止燃烧后,取出导管,同学们进行了分组探究实验.A组同学发现制取氢气后的试管中还有较多固体剩余.同学们将足量氯气通入试管中,发现固体全部消失,但未观察到有气泡产生,根据现象分析其有关反应除了 3Cl2+2Fe═2FeCl3外还应该有
 
 
 
(用离子方程式表示).B组同学向集气瓶中注入适量水,用力振荡后,向其中滴入少量Na2S2O3溶液,发现溶液中没有出现黄色沉淀,但再向溶液中滴入稀盐酸酸化的氯化钡溶液后,生成了白色沉淀.同学们分析是由于集气瓶中还有少量氯气残留的缘故,可以解释该实验现象的两个离子方程式是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到目的是(  )
A、除去乙醛中的乙酸杂质:加入氢氧化钠溶液洗涤,分液
B、检验乙醇中是否含水:用无水硫酸铜,观察是否变蓝色
C、鉴别SO2和Cl2:通入品红溶液,观察是否褪色
D、获得NH4Cl晶体:将NH4Cl溶液蒸发浓缩,冷却结晶,过滤

查看答案和解析>>

同步练习册答案