分析 流程分析白云石主要成分为MgCO3•CaCO3轻烧,从过滤中可以得到CaCO3、来进行判断,可知分解的只是碳酸镁,研磨加入水和硫酸铵加热,硫酸铵和氧化镁反应生成氨气、硫酸镁和水,过滤加入氨水生成氢氧化镁沉淀,过滤得到氢氧化镁固体,
(1)从过滤中可以得到CaCO3、来进行判断,可知分解的只是碳酸镁;
(2)“研磨”可以增大反应物之间的接触面积,反应速度快且充分;
(3)加入氨水,生成氢氧化镁沉淀;检验洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液检验是否含有硫酸根离子,洗涤Mg(OH)2沉淀所用玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻棒等,取洗涤液加入氯化钡溶液,若无沉淀生成,说明已洗净;
(4)分析流程可知,(NH4)2SO4 、NH3可以循环利用;
(5)分析流程可知,传统工艺将白云石分解为氧化镁和氧化钙后提取,该工艺采用轻烧白云石的方法可以减少能源消耗、便于CaCO3分离.
解答 解:(1)从过滤中可以得到CaCO3、来进行判断,可知分解的只是碳酸镁,分解生成氧化镁,方程式为MgCO3=△=MgO+CO2↑;
故答案为:MgCO3=△=MgO+CO2↑;
(2)“研磨”可以增大反应物之间的接触面积,反应速度快且充分;
故答案为:增大反应物之间的接触面积,反应速度快且充分;
(3)加入氨水,生成氢氧化镁沉淀,方程式为MgSO4+2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH4)2SO4;检验洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液检验是否含有硫酸根离子,洗涤Mg(OH)2沉淀所用玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻棒等,取洗涤液加入氯化钡溶液,若无沉淀生成,说明已洗净;
故答案为:MgSO4+2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH4)2SO4;取少量最后一次洗涤液,加盐酸酸化,再加入氯化钡溶液,若无沉淀生成,说明已洗净;
(4)由流程图可知,(NH4)2SO4 、NH3可以循环利用;
故答案为:(NH4)2SO4 、NH3;
(5)分析流程可知,传统工艺将白云石分解为氧化镁和氧化钙后提取,该工艺采用轻烧白云石的方法可以减少能源消耗、便于CaCO3分离;
故答案为:减少能源消耗或便于CaCO3分离;
故答案为:减少能源消耗,便于分离出CaCO3 或减少CO2的排放.
点评 本题考查了物质分离方法和流程理解应用,主要是混合物分离试剂的作用,产物的分析判断,掌握基础是关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
时间(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)(mol/L) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)(mol/L) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
实验 编号 | T(℃) | NO初始浓度 (mol/L) | CO初始浓度 (mol/L) | 催化剂的比表面积(m2/g) |
Ⅰ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
Ⅱ | 124 | |||
Ⅲ | 350 | 124 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
药品 | 相对分子质量 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 溶解性 | 密度(g•cm-3) |
甲醇 | 32 | -98 | -64.5 | 与水混溶,易溶于有机溶剂 | 0.79 |
甲基丙烯酸 | 86 | 15 | 161 | 溶于热水,易溶于有机剂 | 1.01 |
甲基丙烯酸甲酯 | 100 | -48 | 100 | 微溶于水,易溶于有机溶剂 | 0.944 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
B. | 蒸馏时,应使温度计水银球与蒸馏烧瓶支管口在同一高度处 | |
C. | 在苯甲酸重结晶实验中,粗苯甲酸加热溶解后,还需加少量蒸馏水再趁热过滤 | |
D. | 除去混在苯中的苯酚时,可先加入饱和浓溴水,振荡后静置,再过滤 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 同周期元素中X的金属性最强 | |
B. | 原子半径X>Y,离子半径X+>Z2- | |
C. | 同族元素中Z的氢化物沸点最低 | |
D. | 同周期元素中Y的最高价含氧酸的酸性最强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+、K+、SO42-、Br- | B. | Fe3+、Mg2+、HCO3-、Cl- | ||
C. | H+、K+、I-、ClO- | D. | Ag+、NH4+、NO3-、Cl- |
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