A. | 推广使用太阳能、风能、海洋能、氢能,有利于缓解温室效应 | |
B. | 乙醇和汽油都是可再生能源,应大力推广“乙醇汽油” | |
C. | 用电解水的方法制取大量氢气可以缓解能源不足的问题 | |
D. | 升高温度活化能降低 |
分析 A.太阳能、风能、海洋能、氢能等都为清洁能源;
B.汽油为非再生能源;
C.用电解水的方法制取大量氢气,消耗电能;
D.升高温度不能降低活化能.
解答 解:A.太阳能、风能、海洋能、氢能等都为清洁能源,可减少二氧化碳的排放,有利于缓解温室效应,故A正确;
B.汽油为非再生能源,大力推广“乙醇汽油”可减少含铅废气的排放,故B错误;
C.用电解水的方法制取大量氢气,消耗电能,不能缓解能源不足的问题,故C错误;
D.升高温度不能降低活化能,但可增大活化分子百分数,故D错误.
故选A.
点评 本题考查了能源的使用和开发利用,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,题目涉及温室气体效应的分析判断,反应活化能的含义,有利于培养学生良好的科学素养,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 埋在潮湿土壤里的铁管比在干燥土壤中的更易被腐蚀 | |
B. | 在空气中,金属镁、铝的表面可形成一层氧化膜 | |
C. | 为保护海轮的船壳,常在海轮上镶嵌锌块 | |
D. | 镀锡的铁制品,镀层部分破坏后,露出的铁表面更容易被腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯酚遇石蕊显红色 | B. | 包装用材料聚氯乙烯属于烃 | ||
C. | 食用花生油能发生水解反应 | D. | PX项目中的对二甲苯属于饱和烃 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②⑥⑨ | B. | ①②③④ | C. | ⑥⑦⑧⑨ | D. | ③④⑤⑩ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放电时,负极的电极反应式:Li-e-═Li+ | |
B. | 充电时,LiFePO4既发生氧化反应又发生还原反应 | |
C. | 该电池不能用水溶液作为电解质 | |
D. | 放电过程中Li+向负极移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 惰性电极电解饱和食盐水,若电路中通过NA个电子,则阳极产生气体11.2L | |
B. | 在反应KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2转移的电子数为6NA | |
C. | 1 mol C12发生化学反应,转移的电子数必为2NA | |
D. | 标准状况下,4.0 g CH4中含有共价键的数目为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | BaSO4的电离程度减小 | B. | BaSO4溶解的量减小 | ||
C. | c(Ba2+)与c(SO42-)的乘积增大 | D. | 溶液的导电能力增强 |
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