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实验中欲量取50.00 mL KMnO4溶液可选用的仪器是
[     ]
A.50 mL量筒
B.10 mL量筒
C.50 mL酸式滴定管
D.50 mL碱式滴定管
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

铁是人类较早使用的金属之一.运用铁及其化合物的知识,完成下列问题.
(1)所含铁元素既有氧化性又有还原性的物质是
C
C
(用字母代号填).
A.Fe;   B.FeCl3;   C.FeSO4;   D.Fe2O3
(2)向沸水中逐滴滴加1 mol/L FeCl3溶液,至液体呈透明的红褐色,该分散系中粒子直径的范围是
1~100
1~100
nm.
(3)电子工业需要用30%的FeCl3溶液腐蚀敷在绝缘板上的铜,制造印刷电路板,请写出FeCl3溶液与铜反应的离子方程式:
2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
.某校同学为测定FeCl3腐蚀铜后所得溶液的组成,进行了如下实验:
首先取少量待测溶液,滴入KSCN溶液呈红色,则溶液中含有的金属阳离子是
Fe3+Fe2+Cu2+
Fe3+Fe2+Cu2+
,在此基础上,又进行了定量组成的测定:取50.0mL待测溶液,向其中加入足量的AgNO3溶液,得白色沉淀,过滤、干燥、称量,沉淀质量为43.05g.溶液中c(Cl-)=
6.0
6.0
 mol/L.
(4)若要验证该溶液中含有Fe2+,正确的实验方法是
B
B

A.向试管中加入试液,滴入KSCN溶液,若显血红色,证明含有Fe2+
B.向试管中加入试液,滴入酸性高锰酸钾溶液,若褪色,证明含有Fe2+
C.向试管中加入试液,滴入氯水,再滴入KSCN溶液,若显血红色,证明原溶液中含有Fe2+
(5)欲从废水中回收铜,并重新获得FeCl3溶液设计实验方案如下:

A.请写出上述实验中加入或生成的有关物质的化学式:
Fe
Fe
;②
FeCl2
FeCl2
;③
Fe Cu
Fe Cu
;④
HCl
HCl

B.请写出通入⑥的化学方程式
2FeCl2+Cl2=2FeCl3
2FeCl2+Cl2=2FeCl3

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

硫酸亚铁铵的化学式为(NH42Fe(SO42?6H2O,商品名为摩尔盐.硫酸亚铁可与硫酸铵生成硫酸亚铁铵,一般硫酸亚铁盐在空气中易被氧化,而形成摩尔盐后就比较稳定了.三种盐的溶解度(单位为g/100g水)如下表
温度/℃ 10 20 30 40 50 70
(NH42SO4 73.0 75.4 78.0 81.0 84.5 91.9
FeSO4?7H2O 40.0 48.0 60.0 73.3 - -
(NH42Fe(SO42?6H2O 18.1 21.2 24.5 27.9 31.3 38.5
实验室欲制备硫酸亚铁铵晶体,设计了如下方案.
(1)完成实验步骤中的填空:
①称取4g铁屑,放入小烧杯,加入15mL10%Na2CO3溶液,小火加热10min以除去
铁屑表面的油污
铁屑表面的油污
,倒掉溶液,用蒸馏水把铁冲洗干净,干燥,备用;
②将处理好的铁屑放入小烧杯,加入15mL 3mol/L H2SO4溶液,水浴加热至不再有气体生成为止,趁热过滤去剩余铁屑,并用少量热水洗涤烧杯及滤纸,并将滤液和洗涤液一起转移到蒸发皿中,则蒸发皿中溶液的溶质为
硫酸亚铁
硫酸亚铁
(填名称,不考虑水解),其物质的量约为
0.045
0.045
mol;
③加入
5.94
5.94
g硫酸铵到蒸发皿中,缓缓加热、浓缩至表面出现结晶膜为止、冷却,得硫酸亚铁铵晶体.
(2)回答下列问题:
①硫酸亚铁溶液在空气中易被氧化变质,操作时应注意:a
过滤洗涤操作速度要快
过滤洗涤操作速度要快
;b
步骤③要缓缓加热,避免沸腾
步骤③要缓缓加热,避免沸腾

②加热、浓缩溶液时,不浓缩至干的理由是
因为析出的是硫酸亚铁铵晶体,带有结晶水,蒸干会使晶体分解
因为析出的是硫酸亚铁铵晶体,带有结晶水,蒸干会使晶体分解

③硫酸亚铁和硫酸铵的混合溶液加热浓缩就能得到硫酸亚铁铵晶体,其原因是
因为相同温度下硫酸亚铁铵晶体在水中的溶解度比硫酸亚铁和硫酸铵的溶解度小
因为相同温度下硫酸亚铁铵晶体在水中的溶解度比硫酸亚铁和硫酸铵的溶解度小

④称取两份质量均为1.96g的该硫酸亚铁铵,制成溶液.用未知浓度的KMnO4酸性溶液进行滴定.
Ⅰ) 滴定时,将KMnO4酸性溶液装在
酸式
酸式
(酸式或碱式)滴定管,操作时用
手拿锥形瓶;
Ⅱ) 已知MnO4-被还原为Mn2+,试写出该滴定过程中的离子方程式:
5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O

Ⅲ) 判断该反应到达滴定终点的现象为
当滴加最后一滴溶液后,溶液变成紫红色,30S内不褪色,说明达到滴定终点
当滴加最后一滴溶液后,溶液变成紫红色,30S内不褪色,说明达到滴定终点

Ⅳ) 假设到达滴定终点时,用去V mL KMnO4酸性溶液,则该KMnO4酸性溶液的浓度为
1
V
1
V
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

甲醛是世界卫生组织(WHO)确认的致癌物和致畸物质之一.我国规定:室内甲醛含量不得超过0.08mg?m-3.某中学一研究性学习小组欲利用酸性KMnO4溶液测定某新装修房间空气中甲醛的含量.

(1)实验步骤如下(请填写空白):
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取4.00mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液于洗气瓶中,并滴入几滴稀H2SO4,加水稀释至20mL备用.
②将1.00×10-3mol?L-1草酸(H2C2O4)标准溶液置于酸式滴淀管中备用.
③装好实验装置(如图所示,图中X为一容积为5L的橡皮储气装置),打开
a
a
,关闭
b
b
(填“a”或“b”),用橡皮囊吸取新装修的房屋内空气,然后关闭
a
a
,打开
b
b
(填“a”或“b”),再慢慢压缩皮囊,将其中气体全部压入酸性高锰酸钾溶液中,使其充分反应.其重复50次.
④取洗气瓶中溶液5mL到锥形瓶中,用标准草酸溶液进行滴定,并记录滴定所消耗的草酸溶液的体积.再重复实验2次(每次所用的高锰酸钾溶液均为5.00mL).
⑤计算3次实验消耗草酸溶液的平均体积,填入下表中.
滴定
次数
量取KMnO4溶液的体积(mL) 标准草酸溶液的体积 平均值
(mL)
滴定前刻度 滴定后刻度 实际体积(mL)
第一次 5.00 0.00 19.60
第二次 5.00 0.20 19.60
第三次 5.00 0.06 18.06
(2)该滴定是否需另加指示剂
不需要
不需要
,原因是
KMnO4溶液为紫红色,滴定到终点时颜色由紫红色变为无色可指示滴定
KMnO4溶液为紫红色,滴定到终点时颜色由紫红色变为无色可指示滴定

(3)通过计算判断该居室内空气中甲醛的浓度是否达标,简要写出计算过程.用到的化学方程式有:4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2↑+6H2O;2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(4)某同学用该方法测量的空气中甲醛含量的数值比小组的平均值低许多,请你对其可能的原因(假设溶液配制、称量或量或量取及滴定实验均无错误)提出合理假设(至少答出2种可能性)
未把橡皮囊中气体完全压出
未把橡皮囊中气体完全压出
压送气体速度过快、装置气密性较差、导气管伸入KMnO4溶液中太浅、同一地点取样次数太多等
压送气体速度过快、装置气密性较差、导气管伸入KMnO4溶液中太浅、同一地点取样次数太多等

(5)实验结束后,该小组成员在相互交流的过程中一致认为实验装置应加以改进.例如可将插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如图),有利于提高实验的准确度,其理由是
可增大气体与溶液的接触面积,使空气中的HCHO被充分吸收
可增大气体与溶液的接触面积,使空气中的HCHO被充分吸收

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科目:高中化学 来源:2013届江西省丰城中学高三阶段测试化学试卷(带解析) 题型:实验题

(14分)某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:
(一)制取氧化铜
①称取2 gCuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。
回答下列问题:
⑴上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________(填实验序号),步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是___________________;
⑵步骤③中洗涤沉淀的操作是______________________________________________
__________________________________________________________。
(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较
用右图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:

实验序号
KClO3质量
其它物质质量
待测数据

1.2 g
无其他物质
 

1.2 g
CuO  0.5 g
 

1.2 g
MnO2  0.5 g
 
回答下列问题:
⑶上述实验中的“待测数据”指_____________;
⑷本实验装置图中量气装置B由干燥管、乳胶管和50 mL滴定管改造后组装而成,此处所用滴定管是___________(填“酸式”或“碱式”)滴定管;
⑸若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,__________________________________________
____________________________________________________;
⑹为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):
a._______________________________,b.CuO的化学性质有没有改变。

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列实验不能达到预期目的的是

A.用托盘天平称量50.56 g氯化钾

B.用50 mL量筒量取5.0 mL稀H2SO4

C.用碱式滴定管量取18.5 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液

D.用250 mL容量瓶配制200 mL 0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液

E.欲在烧杯中加热配制50 mL某溶液,应选用的烧杯规格是250 mL

F.用50 mL酸式滴定管量取25 mL稀盐酸的操作是:将盐酸加入酸式滴定管使其凹液面正好与25 mL刻度相切,将溶液全部放入烧杯,可准确量取25 mL稀盐酸

G.用pH试纸检验溶液酸碱性的操作是:先取一块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测液的玻璃棒点在试纸中部,观察颜色的改变并在半分钟内与标准比色卡对比,确定溶液的pH

(2)请选用下列试剂:酚酞、石蕊、稀氨水、氯化铵溶液、浓盐酸、熟石灰粉末、醋酸铵晶体和蒸馏水,设计实验证明NH3·H2O在水中存在电离平衡,请简述实验方法及现象。

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