科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 70 |
(NH4)2SO4 | 73.0 | 75.4 | 78.0 | 81.0 | 84.5 | 91.9 |
FeSO4?7H2O | 40.0 | 48.0 | 60.0 | 73.3 | - | - |
(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O | 18.1 | 21.2 | 24.5 | 27.9 | 31.3 | 38.5 |
1 |
V |
1 |
V |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
滴定 次数 |
量取KMnO4溶液的体积(mL) | 标准草酸溶液的体积 | 平均值 (mL) | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 实际体积(mL) | |||
第一次 | 5.00 | 0.00 | 19.60 | ||
第二次 | 5.00 | 0.20 | 19.60 | ||
第三次 | 5.00 | 0.06 | 18.06 |
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科目:高中化学 来源:2013届江西省丰城中学高三阶段测试化学试卷(带解析) 题型:实验题
(14分)某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:
(一)制取氧化铜
①称取2 gCuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。
回答下列问题:
⑴上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________(填实验序号),步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是___________________;
⑵步骤③中洗涤沉淀的操作是______________________________________________
__________________________________________________________。
(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较
用右图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:
实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
④ | 1.2 g | 无其他物质 | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g | |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A.用托盘天平称量50.56 g氯化钾
B.用50 mL量筒量取5.0 mL稀H2SO4
C.用碱式滴定管量取18.5 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液
D.用250 mL容量瓶配制200 mL 0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液
E.欲在烧杯中加热配制50 mL某溶液,应选用的烧杯规格是250 mL
F.用50 mL酸式滴定管量取25 mL稀盐酸的操作是:将盐酸加入酸式滴定管使其凹液面正好与25 mL刻度相切,将溶液全部放入烧杯,可准确量取25 mL稀盐酸
G.用pH试纸检验溶液酸碱性的操作是:先取一块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测液的玻璃棒点在试纸中部,观察颜色的改变并在半分钟内与标准比色卡对比,确定溶液的pH
(2)请选用下列试剂:酚酞、石蕊、稀氨水、氯化铵溶液、浓盐酸、熟石灰粉末、醋酸铵晶体和蒸馏水,设计实验证明NH3·H2O在水中存在电离平衡,请简述实验方法及现象。
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