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13.归纳是学习化学的一种常用方法,某同学归纳的物质及其所属类別与右图的对应关系正确的是(  )
A.X-胶体  Y-混合物   Z-淀粉溶液B.X-化合物 Y-含氧酸盐  Z-氯化钠
C.X-气态氢化物 Y-酸    Z-盐酸D.X-强电解质   Y-强酸  Z-硫酸

分析 由图可知,概念的范畴为X包含Y,Y包含Z,然后利用物质的组成和性质来分析物质的类别,再根据概念的从属关系来解答.

解答 解:A、混合物不一定是胶体,故A错误;
B、氯化钠不是含氧酸盐,故B错误;
C、酸不一定是气态氢化物,盐酸为氯化氢的水溶液为混合物,故C错误;
D、硫酸是强酸,属于强电解质,关系正确,故D正确.
故选D.

点评 本题考查物质的组成和分类,学生应能识别常见物质的种类,并能利用其组成来判断物质的类别是解答的关键,题目较简单,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示装置:
(1)若烧杯中溶液为稀硫酸,则负极为Mg.(填Mg或Al)两极反应式为:正极2H++2e-=H2↑;负极Mg-2e-=Mg2+.该装置将化学能转化为电能.
(2)若烧杯中溶液为氢氧化钠溶液,则负极为Al,(填Mg或Al)总反应方程为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.足量铁粉与一定量的盐酸反应,为了减慢反应速率,但不减少氢气的产量,可加入下列物质中的(  )
A.B.NaOH固体C.Na2CO3固体D.NaNO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.完成下列问题:
(1)某学习小组用0.80mol/L标准浓度的氢氧化钠溶液测定未知浓度的盐酸.
①滴定管如图所示,用甲 (填“甲”或“乙”)滴定管盛待测定的未知浓度的盐酸溶液.
②用滴定的方法来测定盐酸的浓度,实验数据如表所示:
实验编号待测盐酸溶液的体积/mL滴入NaOH溶液的体积/mL
120.0023.00
220.0023.10
320.0022.90
该未知盐酸的浓度为0.92mol/L(保留两位有效数字).
(2)若用酚酞作指示剂,达到滴定终点的标志是无色变粉红色且30s不变色.
(3)造成测定结果偏高的操作可能是BC.
A.盛装待测液的锥形瓶用水洗后未干燥
B.滴定前,碱式滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失
C.碱式滴定管用蒸馏水洗净后,未用标准氢氧化钠溶液润洗
D.读碱式滴定管的读数时,滴定前仰视凹液面最低处,滴定后俯视读数.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质中能导电的是(  )
A.稀硫酸B.蔗糖C.CuSO4•5H2OD.NaCl固体

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18.对于混合物的分离或提纯,常采用的方法有:过滤、蒸发、蒸馏、萃取、加热分解、加入化学试剂等.填写下列各组混合物的分离或提纯应采用的方法.
(1)实验室中的石灰水久置,液面上常悬浮有CaCO3微粒.可用过滤的方法除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒.
(2)除去乙醇中溶解的微量食盐可采用蒸馏的方法.
(3)粗盐中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化钙、氯化镁及-些硫酸盐.对粗盐中的这些杂质可采用过滤和加入化学试剂的方法除去.
(4)除去氧化钙中的碳酸钙可用加热分解的方法.

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5.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.18 g H2O含有10NA个质子
B.7.8 g Na2O2中含有的阴离子数是0.2NA
C.标准状况下,22.4 L氨水含有NA个NH3分子
D.56 g铁片投入足量浓H2SO4中生成NA个SO2分子

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.用NA表示阿伏加德罗常数的值.下列叙述正确的是(  )
A.15g甲基(-CH3)所含有的电子数是10 NA
B.标准状况下,2.24 L CHCl3的原子总数为0.5 NA
C.4.2g C3H6中含有的碳碳双键数一定为0.1NA
D.常温下,14g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.在容积为1L的密闭容器中,加入1.0mol A和2.2mol B进行如下反应:A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在800℃时,D的物质的量n(D)和时间t的关系如图.
(1)800℃时,0~5min内,以B表示的平均反应速率为0.24mol/(L.min).
(2)利用图中数据计算在800℃时的平衡常数的数值为0.9.
(3)若700℃,反应达平衡时,A的浓度为0.55mol/L,则该反应为吸热反应(填“吸热”或“放热”).
(4)800℃时,某时刻测得体系中物质的量浓度如下:c(A)=0.06mol•L-1,c(B)=0.50mol•L-1,c(C)=0.20mol•L-1,c(D)=0.018mol•L-1,则此时该反应向正方向进行(填“向正方向进行”、“向逆方向进行”或“处于平衡状态”).

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