A. | 打开啤酒盖,立即有气体逸出 | |
B. | 新制的氯水在光照条件下颜色变浅 | |
C. | NO2和N2O4的混合体系,压缩容器体积,颜色变深 | |
D. | 工业生产硫酸的过程中使用过量的O2,以提高SO2的转化率 |
分析 平衡移动原理是如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,平衡移动原理适用的对象应存在可逆过程,如与可逆过程无关,则不能用平衡移动原理解释,平衡移动原理对所有的动态平衡都适用.
解答 解:A、因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡,打开汽水瓶后,压强减小,二氧化碳逸出,能用勒夏特列原理解释,故A不选;
B、新制的氯水中存在化学平衡,CL2+H2O?HCl+HClO,在光照条件下次氯酸见光分解,平衡正向进行,溶液颜色变浅,能用勒夏特列原理解释,故B不选;
C、NO2和N2O4的混合体系,压缩容器体积,二氧化氮的浓度增加,所以颜色变深,不能用勒夏特列原理解释,故C选;
D、工业生产硫酸的过程中,存在2SO2+O2?2SO3,使用过量的氧气,平衡向正反应方向移动,提高SO2的转化率,能用勒夏特列原理解释,故D不选.
故选C.
点评 本题考查勒夏特例原理应用的有关判断,是高考中的常见题型和考点,属于中等难度试题的考查.试题难易适中,基础性强,侧重对学生解题能力的培养与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.该题需要明确的应注意区别化学平衡移动原理和化学反应速率理论的应用范围,并能具体问题、具体分析加快.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用滤纸称量氢氧化钠固体 | |
B. | 将溶解的氢氧化钠溶液转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒 | |
C. | 定容时,俯视刻度线 | |
D. | 定容后倒转容量瓶几次摇匀溶液,发现凹液面最低点低于刻度线,再补几滴水到刻度线 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
化合物 | 燃烧热 | 化合物 | 燃烧热 |
甲烷 | 891.0 | 正丁烷 | 2878.0 |
乙烷 | 1560.8 | 异丁烷 | 2869.6 |
丙烷 | 2221.5 | 2-甲基丁烷 | 3531.3 |
A. | 热稳定性:正丁烷>异丁烷 | |
B. | 乙烷燃烧的热化学方程式为:2C2H6(g)+7O2(g)→4CO2(g)+6H2O(g)△H=-1560.8kJ•mol-1 | |
C. | 正戊烷的燃烧热大约在3540kJ•mol-1左右 | |
D. | 相同质量的烷烃,碳的质量分数越大,燃烧放出的热量越多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Y元素最高价氧化物对应的水化物化学式为H2YO3 | |
B. | 元素Y和W的非金属性强弱比较:Y<W | |
C. | 原子半径由小到大的顺序为:Y<X<W<Z | |
D. | X、Z两种元素的氧化物中所含化学键类型相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 它是一种共价化合物 | |
B. | 在加热时此化合物可以分解为PH3和HI或H2和I2 | |
C. | 这种化合物能跟碱反应 | |
D. | 该化合物可以由PH3和HI化合而成 |
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