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【题目】I请用勒·夏特列原理解释如下生活中的常见现象:打开冰镇啤酒瓶把啤酒倒入玻璃杯,杯中立即泛起大量泡沫。_______________________________________________________________

II一密封体系中发生下列反应:N2 +3H2 2NH3 +Q下图是某一时间段中反应速率与反应进程的曲线关系图:

回答下列问题:

1)处于平衡状态的时间段是_______________________

2t1t3t4时刻体系中分别是什么条件发生了变化?____________________________________

3)下列各时间段时,氨的百分含量最高的是______

At0t1 Bt2t3 Ct3t4 Dt5t6

【答案】 啤酒瓶中二氧化碳气体与啤酒中溶解的二氧化碳达到平衡:CO2() = CO2(溶液), 打开啤酒瓶, 二氧化碳气体的压力下降, 根据勒沙特列原理, 平衡向放出二氧化碳气体的方向移动, 以减弱气体压力下降对平衡的影响。温度是保持平衡的条件,玻璃杯的温度比冰镇啤酒的温度高,根据勒沙特列原理,平衡应向减弱温度升高的方向移动,即应向吸热方向移动,从溶液中放出二氧化碳气体是吸热的, 因而,应从溶液中放出二氧化碳气体 t0t1t2t4t5t6 升高温度 加了催化剂 降低压强 A

【解析】试题分析:I、根据勒夏特列原理,改变影响平衡的一个条件,平衡向减弱这种改变的方向移动;II、(1)从平衡状态的本质特征分析,可逆反应达到平衡时,正逆反应速率相等;(2)由图可知,t1正逆反应速率均增大,且逆反应速率大于正反应速率;t3正逆反应速率同等程度的增大;t4时正逆反应速率均减小,且逆反应速率大于正反应速率;(3)t1~t2逆反应速率大于正反应速率,平衡逆向移动;t3~t4逆反应速率等于正反应速率,平衡没移动;t4~t5逆反应速率大于正反应速率,平衡逆向移动

解析:I、啤酒瓶中二氧化碳气体与啤酒中溶解的二氧化碳达到平衡:CO2() CO2(溶液), 打开啤酒瓶, 二氧化碳气体的压力下降, 根据勒沙特列原理, 平衡向放出二氧化碳气体的方向移动, 以减弱气体压力下降对平衡的影响温度是保持平衡的条件,玻璃杯的温度比冰镇啤酒的温度高,根据勒沙特列原理,平衡应向减弱温度升高的方向移动,即应向吸热方向移动,从溶液中放出二氧化碳气体是吸热的因而,应从溶液中放出二氧化碳气体

II、(1)可逆反应达到平衡时,正逆反应速率相等,所以处于平衡状态的时间段是t0~t1、t2~t4、t5~t6

(2)N2 +3H2 2NH3 +Q,正反应放热,由图可知,t1正逆反应速率均增大,且逆反应速率大于正反应速率,所以t1改变的条件是升高温度;加入催化剂能加快反应速率,但平衡不移动,t3正逆反应速率同等程度的增大,故t3改变的条件是加入催化剂;N2 +3H2 2NH3正反应气体体积减小,减小压强,容器体积增大,浓度减小,速率减小平衡逆向移动;t4时正逆反应速率均减小,且逆反应速率大于正反应速率,平衡逆向移动所以t4改变的条件是降低压强

(3)t1~t2逆反应速率大于正反应速率,平衡逆向移动;t3~t4逆反应速率等于正反应速率,平衡没移动;t4~t5逆反应速率大于正反应速率,平衡逆向移动故氨的百分含量最高的是t0~t1,选A。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某一反应体系中有反应物和生成物共五种物质:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2。已知该反应中H2O2只发生如下过程:H2O2→O2

(1)该反应中的还原剂是

(2)该反应中,发生还原反应的过程是

(3)写出该反应的化学方程式,并用双线桥法标出电子转移的方向和数目:

(4)若反应转移了0.3 mol电子,则产生的气体在标准状况下体积为 L。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学利用下图装置对电解氯化铜实验进行了研究。

装置

现象

电解一段时间时,阳极石墨表面产生气体,阴极石墨上附着红色物质,烧杯壁变热,溶液由蓝色变为绿色

(1)甲认为电解过程中阳极产生的_________是溶液变绿的原因。

(2)乙查阅资料,CuCl2溶液中存在平衡:Cu2+ + 4Cl- [CuCl4]2-(黄色) ΔH>0。据此乙认为:电解过程中,[CuCl4]2-(黄色)浓度增大,与CuCl2蓝色溶液混合呈绿色。乙依据平衡移动原理推测在电解过程中[CuCl4]2-浓度增大的原因:________________

(3)丙改用下图装置,在相同条件下电解CuCl2溶液,对溶液变色现象继续探究。

装置

现象

电解相同时间时,阳极石墨表面产生气泡,溶液仍为蓝色;阴极石墨上附着红色物质,溶液由蓝色变为绿色;U型管变热,冷却后阴极附近溶液仍为绿色

丙通过对现象分析证实了甲和乙的观点均不是溶液变绿的主要原因。丙否定甲的依据是________,否定乙的依据是________________

(4)丙继续查阅资料:

i. 电解CuCl2溶液时可能产生[CuCl2]-,[CuCl2]-掺杂Cu2+后呈黄色

ii. 稀释含[CuCl2]-的溶液生成CuCl白色沉淀据此丙认为:电解过程中,产生[CuCl2]-掺杂Cu2+后呈黄色,与CuCl2蓝色溶液混合呈绿色。

丙进行如下实验:

a.取电解后绿色溶液2 mL,加20 mL水稀释,静置5分钟后溶液中产生白色沉淀。

b. 另取少量氯化铜晶体和铜粉,向其中加2 mL浓盐酸,加热获得含[CuCl2]-的黄色溶液。

c. 冷却后向上述溶液……

d. 取c中2 mL溶液,加20 mL水稀释,静置5分钟后溶液中产生白色沉淀。

① a的目的是__________________

② 写出b中生成[CuCl2]-的离子方程式:____________________

③ 补充c中必要的操作及现象:____________________

丙据此得出结论:电解时阴极附近生成[CuCl2]-是导致溶液变绿的原因。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】[化学——选修5:有机化学基础]

有机物F是有机合成工业中一种重要的中间体。以甲苯和丙烯为起始原料合成F的工艺流程如下:

回答下列问题:

(1)化合物B中含氧官能团名称是_________F的结构简式__________________

(2)写出C与银氨溶液共热的化学反应方程式:_______________________

(3)化合物D不能发生的反应有__________________(填序号)。

①加成反应②取代反应③消去反应④氧化反应⑤水解反应

(4)B的含苯环结构的同分异构体还有__________种,其中一种的核磁共振氢谱中出现4个峰且不与FeCl3溶液发生显色反应的是____________(填结构简式)。

(5)B与D发生反应的类型________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.ABCD四种短周期元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有4个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体EDL层电子数等于KM两个电子层上的电子数之和。A B C D的最高价氧化物的水化物是 。 (用化学式填空)

Ⅱ.一定温度下,在1L的密闭容器中,XYZ三种气体的物质的量随时间变化的曲线如下图所示:

1)反应开始到10 s,用Z表示的反应速率为 mol/Ls)。

2)反应开始到10 sX的物质的量浓度减少了 mol/L

3)反应的化学方程式为:

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲,乙两个容器中,分别加入0.1mol/LNaCl溶液与0.1mol/LAgNO3溶液后,以Pt为电极进行电解时,下列说法中正确的是(

A. 电解后两烧杯中溶液的pH均增大

B. A、B、C、D各电极上生成物的物质的量之比为:2:2:4:1

C. 电解过程中,A电极上发生还原反应,2Cl--2e-=Cl2

D. 电解后向溶液中加入适量AgNO3固体,可使溶液恢复到原来的浓度和pH

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验中需2mol/LNa2CO3溶液950mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取Na2CO3质量是

A.1000mL212gB.950mL543.4gC.950mL572gD.500mL286g

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】中华文化源远流长、博大精深。从化学的视角看,下列理解错误的是( )

A

B

C

D

中华

文化

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”--刘禹锡《浪涛沙》

《天工开物》锤锻篇(冶铁)记载:“谚云,‘万器以钳为祖。’非无稽之说也。”

成语“刀耕火耨(nòu)”

侯德榜

从化学

的视角

理解

诗句中的“淘、漉”相当于分离提纯操作中的“过滤”

“钳”是指作为熔铁炉、加热炉的坩埚

古人播种前先伐去树木烧掉野草,用余灰可以肥田,还可以降低土壤碱性

我国化学工业的奠基人,主要成就: 侯氏制碱法,该碱指的是纯碱

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知充分燃烧a g乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量b kJ,则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是(

A.2C2H2(g)+5O2(g)4CO2(g)+2H2O(l)H=﹣2b kJ·mol﹣1

B.C2H2(g)+O2(g)2CO2(g)+H2O(l)H=+2b kJ·mol﹣1

C.2C2H2(g)+5O2(g)4CO2(g)+2H2O(l)H=﹣4b kJ·mol﹣1

D.2C2H2(g)+5O2(g)4CO2(g)+2H2O(l)H=+b kJ·mol﹣1

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