精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律
(1)仪器B的名称为
 
,干燥管D的作用为防止
 

(2)若要证明非金属性:Cl>I,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4,(KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加淀粉碘化钾混合溶液,观察到C溶液中现象为
 
,即可证明.从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用
 
溶液吸收尾气.
(3)若要证明非金属性:C>Si,则在A中加盐酸、B中加CaCO3、C中加
 
(写化学式)溶液,若观察到C中出现白色沉淀,即可证明.但有的同学认为盐酸具有挥发性,可进入C中干扰实验,应在两装置间添加装有
 
溶液的洗气瓶.
(4)为了达到下表中的实验要求,请从供选择的化学试剂及实验方法中选出合适的字母标号填入对应的空格中.
题号实 验 要 求答案
从碘水中提取碘单质
 
提纯混有少混NaCl的KNO3
 
鉴别NaCl和KCl
 
检验自来水中残余氯分子
 
供选择的化学试剂或实验方法如下:
A.加热灼烧,观察
B.在较高温度下溶于水配成浓溶液,再冷却结晶
C.加入四氯化碳萃取
D.将样品滴在淀粉碘化钾试纸上.
考点:性质实验方案的设计,非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律
专题:实验设计题
分析:(1)仪器B的名称为锥形瓶;尾气处理装置中,有缓冲装置的能防止倒吸;
(2)浓盐酸和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应生成Cl2,Cl2具有氧化性,能氧化I-生成I2,碘遇淀粉试液变蓝色;Cl2和碱反应生成盐,可以用碱液吸收氯气;
(3)非金属的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸;为防止HCl干扰,应该加入一个装置吸收HCl且不能溶解CO2
(4)碘在水中的溶解度小于在有机溶剂中的溶解度,可以采用萃取方法提取碘水中的碘;
NaCl、KNO3随着温度变化其溶解度变化不同,可以采用结晶方法分离;
NaCl、KCl可以采用焰色反应鉴别;
氯气有强氧化性,能氧化碘离子生成碘单质,碘遇淀粉试液变蓝色.
解答: 解:(1)仪器B的名称为锥形瓶;尾气处理装置中,有缓冲装置的能防止倒吸,干燥管有缓冲作用,所以能防止倒吸,故答案为:锥形瓶;倒吸;
(2)浓盐酸和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应生成Cl2,Cl2具有氧化性,能氧化I-生成I2,碘遇淀粉试液变蓝色,C装置中看到的现象是溶液变蓝色;Cl2和碱反应生成盐,可以用碱液吸收氯气,如NaOH溶液,
故答案为:变蓝;NaOH;
(3)非金属的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸,要证明C元素非金属性大于Si元素,只要证明碳酸酸性大于硅酸即可,所以C中加入Na2SiO3;为防止HCl干扰,应该加入一个装置吸收HCl且不能溶解CO2,如饱和NaHCO3溶液,故答案为:Na2SiO3;饱和NaHCO3
(4)碘在水中的溶解度小于在有机溶剂中的溶解度,可以采用萃取方法提取碘水中的碘,如用CCl4作萃取剂萃取碘水中的碘,故选C;
NaCl、KNO3随着温度变化其溶解度变化不同,可以采用冷却结晶方法分离,故选B;
NaCl、KCl都易溶于水,只要金属元素不同,可以采用焰色反应鉴别,故选A;
氯气有强氧化性,能氧化碘离子生成碘单质,碘遇淀粉试液变蓝色,所以可以用湿润的淀粉碘化钾试纸检验残余氯分子,故选D.
点评:本题考查性质实验方案设计、混合物的分离和提纯等知识点,明确实验原理是解本题关键,知道常见仪器的作用、常见物质的性质,知道常见物质分离和提纯方法,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E;X、Y、Z三种元素可组成化合物F.已知:化合物A、B、C中原子个数比都为1:1;B为淡黄色固体,C、E常温下均为无色液体;A是化学式为XZ的离子化合物,A与E反应生成F和一种气体;D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子 数相等.请回答下列问题:
(1)X元素的名称是
 

(2)X、Y、Z的原子半径从大到小的顺序是(用元素符号表示)
 

(3)写出F的电子式
 

(4)已知X单质、A、B、D固体,分别与E反应都生成同一种物质,其中X单质、A、B分别与E的反应均是氧化还原反应.请写出X单质、B分别与E反应的化学方程式
 
 
;B中含有的化学键是
 
;请举一例说明B的用途
 

(5)请写出由化合物C制取Y的单质反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

现有下列物质,请按要求回答问题:
①NaOH ②H2O ③NaCl ④CCl4⑦I2 ⑧H2O2 ⑨SiO2 ⑩NH4Cl
(1)在上述物质中溶于水只断离子键的有:
 
;(用序号作答,下同),气化时不止克服范德华力且其晶体类型是分子晶体的是:
 

(2)在上述物质中含有极性键的非极性分子有:
 

(3)在上述物质中为什么⑦在②中的溶解度小于在④的溶解度:
 

(4)在上述物质中在上述物质中②⑤⑥熔沸点由小到大的顺序为
 
,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

德国化学家凯库勒认为苯分子的结构中,碳碳间以单、双键交替结合而成环状.
为了评价凯库勒的观点,某学生设计了以下实验方案:
①按如图所示的装置图连接好各仪器;
②检验装置的气密性;
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体,再加入少量铁粉,塞上橡皮塞,打开K1、K2、K3止水夹;
④待烧瓶C中气体收集满后,将导管D的下端插入烧杯里的水中,关闭K2,打开K3,挤压预先装有水的胶头滴管的胶头,观察实验现象.

试回答:
(1)写出A中发生反应的化学方程式
 

能证明凯库勒观点错误的实验现象是
 

(2)装置B的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D四元素的核电荷数依次增加,它们的离子的电子层数相同且最外层电子数均为8.A原子的L层电子数与K、M层电子数之和相等,D原子的K、L层电子数之和等于电子总数的一半.完成以下问题:
(1)写元素符号A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
.它们原子半径由大到小的顺序是
 
.(用元素符号作答)
(2)写出四元素的离子结构示意图A:
 
;B:
 
; C:
 
;D:
 
.它们离子的半径由大到小的顺序为
 
(用离子符号作答).
(3)写出最高价氧化物对应水化物化学式:
 
 
 
 

(4)写出气态氢化物分子式:
 
.比较其稳定性大小:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用如图1所示装置进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.当温度迅速上升后,可观察到试管中溴水褪色,烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液体变为棕黑色.
(1)写出该实验中生成乙烯的化学方程式
 

(2)甲同学认为:考虑到该混合液体反应的复杂性,溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,其理由正确的是
 

a.乙烯与溴水易发生取代反应?b.使溴水褪色的反应,未必是加成反应?c.使溴水褪色的物质,未必是乙烯?
(3)乙同学经过细致观察后试管中另一现象后并借用pH试纸测定,证明反应中有乙烯生成,请简述
 

(4)丙同学对上述实验装置进行了改进,在Ⅰ和Ⅱ之间增加上图2装置以除去乙醇蒸气和SO2,则A中的试剂是
 
,B中的试剂为
 

(5)处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是
 

a.冷却后倒入下水道中               b.冷却后倒入空废液缸中
c.冷却后加水稀释,倒入废液缸中,加废碱中和.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

加碘食盐中所含碘酸钾的工业生产流程如图.

(1)已知反应器发生的反应中,两种还原产物所得电子数相同,请配平该反应的化学方程式:
 
I2+
 
KClO3+
 
H2O═
 
KH(IO32+
 
KCl+
 
Cl2
(2)加热逐出的氯气可以用
 
吸收,离子方程式为
 

(3)操作Ⅰ的名称为
 
.试剂a为
 
,加入试剂a发生反应的化学方程式为
 

 

(4)所得KIO3产品中KIO3的含量可用碘量法测定:准确称量KIO3样品0.2500g,加入过量的KI溶液,并加入稀硫酸酸化,析出I2.再加入2~3滴淀粉溶液,用0.3000mol/LNa2S2O3标准溶液滴定I2,当达到滴定终点时,消耗Na2S2O3溶液20.00mL.发生的反应如下:IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O;2S2O32-+I2═2I-+S4O62-
上述实验达到滴定终点的现象是
 
.该KIO3样品中KIO3的质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、将钠投入硫酸铜溶液中只有紫红色固体析出
B、过氧化钠投入硫酸亚铁溶液中出现白色沉淀
C、氨水滴入氯化铝溶液中先出现白色沉淀后溶解
D、饱和氯化钙溶液加入浓氢氧化钠溶液出现白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、
可以用于比较Fe3+、I2、Cl2的氧化性强弱
B、
橡皮管的作用是使水能顺利流下
C、
若向Ba(OH)2溶液中逐滴加入硫酸溶液直至过量,灯光会由亮变暗至熄灭后又逐渐变亮
D、
用于吸收HCl气体能防倒吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案