某化学兴趣小组研究双氧水的分解时.设计了以下三组实验.每一小组取若干支试管分别加入相同体积5%的双氧水.在实验室观察气泡产生的情况. (1)双氧水发生分解的化学方程式为 . (2)根据下表中实验操作及实验现象填写实验结论: 组别操作现象实验结论第一组 ①向试管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有5 ℃水的烧杯中少量气泡 ②向试管中加0.2 g MnO2粉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某化学兴趣小组研究双氧水的分解时，设计了以下三组实验，每一小组取若干支试管分别加入相同体积5%的双氧水，在实验室观察气泡产生的情况。

(1)双氧水发生分解的化学方程式为

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)根据下表中实验操作及实验现象填写实验结论：

组别	操作	现象	实验结论
第一组	①向试管中加0.2 g MnO₂粉末并置于盛有5 ℃水的烧杯中	少量气泡
②向试管中加0.2 g MnO₂粉末并置于盛有50 ℃水的烧杯中	大量气泡
第二组	③向试管中加0.2 g MnO₂粉末	大量气泡
④向试管中的液体中加蒸馏水稀释10倍后加0.2 g MnO₂粉末	少量气泡
第三组	⑤向试管中加0.2 g MnO₂粉末	大量气泡
⑥向试管中加5滴 FeCl₃溶液	大量气泡

【答案】

(1)2H₂O₂2H₂O＋O₂↑

(2)

组别	实验结论
第一组	其他条件相同时，温度越高反应速率越快
第二组	其他条件相同时，反应物浓度越大反应速率越快
第三组	除MnO₂对H₂O₂分解有催化作用外，FeCl₃对H₂O₂分解也有催化作用

【解析】

试题分析：认真对比每组内的两个实验在条件控制上的不同，即可得出结论。

考点：考查外界条件对双氧水分解实验探究的有关判断

点评：本题通过陌生情景考查化学反应速、影响化学反应速率的外界因素、学生对图表的观察、分析以及学生对实验数据的分析、整理、归纳等方面的思维能力，难度较大。解决该类试题应注意：①认真审题，明确实验目的，理解直接测量与实验目的间的逻辑和数学关系；②理解控制变量的思想在实验设计和数据分析中的运用。

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科目：高中化学 来源： 题型：

某课外兴趣小组对H₂O₂的分解速率做了科学探究，采集的数据见下表：

⑴表一：用10mL H₂O₂制取150mLO₂所需的时间（秒）

请问：①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、、等因素对过氧化氢分解速率的影响。

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？。

⑵将质量相同但聚集状态不同的MnO₂分别加入到5mL 5%的双氧水中，并用带火星的木条测试。测定结果见表二：

催化剂

（MnO₂）

操作情况

观察结果

反应完成所需的时间

粉末状

混合不振荡

剧烈反应，带火星的木条复燃

3.5分钟

块状

反应较慢，火星红亮但木条未复燃

30分钟

③写出H₂O₂分解的化学方程式_______________ ________。

④实验结果说明催化剂作用的大小与________ _____________有关。

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