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    仔细分析下图中的实验：

    A、B、C试管中的现象如下表所示：

    写出A、B、C试管中发生反应的离子方程式：

    A________；B________；C________．

    答案：
    解析：

    ＋Ba2+＝BaSO4↓；Cu2+＋2OH－＝Cu(OH)2↓；＋Cu2+＋Ba2+＋2OH－＝BaSO4↓＋Cu(OH)2↓．


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    同学们为探究Na2SO3和SO2有关性质进了相关的实验（已知：H2S是一种酸性气体，且具有很强的还原性）．
    （1）取一定量没有变质纯净的Na2SO3?7H2O晶体，经600℃以上的强热至恒重，通过分析及计算表明，恒重后的样品质量恰好等于无水亚硫酸钠质量的计算值，而且各元素的组成也同样与亚硫酸钠组成符合．但将加热恒重后的样品溶于水，却发现溶液的碱性大大高于亚硫酸钠溶液的期望值．经过仔细思考，同学们提出了对这种反常现象的合理解析．
    ①你对这结论的解释是（用化学方程式表达）
     
    ；
    ②请设计相应的实验方案，验证以上的解释．（只要求写出实验设计的原理和判断结论，不要求具体的实验操作）
     
    ．
    （2）为探究SO2与氯化钡溶液能否生成白色BaSO3沉淀，甲、乙两同学共同设计了下图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）．关闭装置A中弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热，A中有白雾生成，铜片表面产生气泡，B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀，C中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失．打开弹簧夹，通入N2，停止加热，一段时间后关闭．从B、C中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸，均未发现白色沉淀溶解．
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    ①写出构成装置A的玻璃仪器的名称
     
    ．
    ②A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ③生成C中白色沉淀的离子方程式
     
    ．
    ④分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，请你提出合理的解释（只要求讲出一种情况）
     
    ．为证实你自己的观点，只要在原实验基础上，再多进行一步实验操作，该操作是
     
    ．
    ⑤通过本实验探究，可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学生用实验方法来分析碳酸钠的纯度。该同学设计出如图②所示的实验装置(各符号代表的仪器如图①所示)，其中A中盛有一定量的碳酸钠样品，分液漏斗内盛装稀硫酸，B内为碱石灰固体。他利用碱石灰的增重求出纯净的碳酸钠质量，再求纯度。重复正确操作3次，结果出现较大的偏差。

        通过仔细分析，该同学重新设计了一套装置(如下图所示)(实验室可供选择的试剂和药品有锌片、浓硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钙固体、蒸馏水)。

    完成下列问题：

    (1)请分析在实验改进前，实验中出现较大偏差的原因：______________________________。

    (2)在改进后的实验中，A装置分液漏斗中所盛的液体为__________,U形管内盛有。在整套装置中，A的作用是__________________________；D装置中U形管内盛有__________，D装置在整套装置中的作用是_____________________。

    (3)该同学新设计的实验装置(如上图所示)是否完整？如果不完整，请画出应该补充的装置简图，并在图中标明所用药品或试剂。

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    科目：高中化学 来源：同步题 题型：实验题

    仔细分析下图中的实验：
    A、B、C试管中的现象如下表所示：
    写出A、B、C试管中发生反应的离子方程式： A_______， B_______， C_______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    仔细分析下图中的实验：

    A、B、C试管中的现象如下表所示：

    A

    B

    C

    产生白色沉定，

    溶液仍为蓝色

    产生蓝色沉定，

    溶液变为无色

    产生蓝色沉淀，

    溶液为无色

    写出A、B、C试管中发生反应的离子方程式：

    A．____________________________________；

    B．____________________________________；

    C．____________________________________。

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