A. | 将苯和溴水混合后加入Fe粉制溴苯 | |
B. | 为检验皂化反应进行程度,取几滴反应液,滴入装有热水的试管中,振荡,若无油滴浮在液面上,说明油脂已完全反应 | |
C. | 检验淀粉在稀硫酸催化条件下水解产物的方法是:取适量水解液于试管中,加入少量新制Cu(OH)2悬浊液,加热煮沸,观察是否出现红色沉淀 | |
D. | 探究化学反应的限度:取5ml 0.1mol/LKI溶液,滴加0.1mol/LFeCl3溶液5-6滴,充分反应,根据溶液中是否含有碘单质和碘离子判断该反应有一定限度 |
分析 A.苯与溴水不反应;
B.油脂在碱性条件下的水解为皂化反应,水解为高级脂肪酸盐和甘油;
C.葡萄糖和新制Cu(OH)2悬浊液反应必须在碱性条件下;
D.氯化铁和KI发生氧化还原反应生成碘单质,溶液由黄色变为紫色.
解答 解:A.苯与溴水不反应,苯与液溴在催化剂作用下反应生成溴苯,故A错误;
B.油脂不溶于水,其在碱性条件下的水解为皂化反应,水解为高级脂肪酸盐和甘油,两者均易溶于水,故取几滴反应液,滴入装有热水的试管中,震荡,若没有油滴浮在液面上,则说明无油脂剩余,即完全水解,故B正确;
C.淀粉是在酸性条件下水解,葡萄糖和新制Cu(OH)2悬浊液反应必须在碱性条件下,所以要用新制氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖时要先中和酸,否则无法成功,故C错误;
D.氯化铁和KI发生氧化还原反应生成碘单质,溶液由黄色变为紫色,碘离子无法检验,所以不能判断反应的限度,故D错误.
故选B.
点评 本题考查化学方案评价,涉及苯的性质、物质检验、淀粉的水解反应等,侧重考查学生对实验基本操作、实验原理的掌握,明确物质性质及实验操作规范性是解本题关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升温、水溶液中盐类水解平衡、弱酸的电离平衡、沉淀溶解平衡不一定朝正向移动 | |
B. | 将在空气中灼烧呈黑色的铜丝趁热插入盛有乙醇的试管中,铜丝变红色;反复数次,试管中的液体出现刺激性气味,标明乙醇已被铜氧化为乙醛 | |
C. | 我国古化文献《本草经集注》记载区分硝石(KNO3)与朴硝(Na2SO4):“以火烧之,紫青烟起,乃真硝石也”,是应用了焰色反应知识 | |
D. | 在现代化学工业中催化剂的应用十分普遍,对于给定条件下反应物之间能够同时发生多个反应时,理想催化剂还可以大幅度提高目标产物在最终产物中的比率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 非金属性:X<Y<Z | |
B. | 含氧酸的酸性:H3ZO4>H2YO4>HXO4 | |
C. | 原子半径:按X、Y、Z变小 | |
D. | 气态氢化物稳定性:按X、Y、Z顺序减弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①④ | D. | 全部 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质的分子式为C12H18ON2Cl2 | |
B. | 该物质易溶于盐酸 | |
C. | 该物质的1H核磁共振谱图中有8个吸收峰 | |
D. | 该物质能发生的类型有:加成反应、酯化反应、消去反应、氧化反应等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 外电路电子从B极移向A极 | |
B. | 溶液中H+由B极区移向A极区 | |
C. | 电池工作一段时间后B极区溶液的pH减小 | |
D. | A极电极反应式为:CH3COOH-8e-+2H2O=2CO2+8H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子序数:X>Y | |
B. | 非金属性:X>Y | |
C. | 最高价氧化物对应的水化物酸性:X>Y | |
D. | 原子半径:X>Y |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子半径:r(Z2+)>r(Y2-) | |
B. | Y的气态简单氢化物的热稳定性比氮元素的气态简单氢化物强 | |
C. | Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同 | |
D. | X、Y、Z、W元素的最高正价均等于其所在族的族序数 |
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