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下列各组物质:
①O2和O3;②淀粉和纤维素; ③12C和14C;④CH3CH2CH2CH3 和(CH32CHCH3; ⑤乙烷和丁烷;
⑥CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5
; ⑨
互为同系物的是
 
,互为同分异构体的是
 

互为同位素的是
 
,互为同素异形体的是
 
,是同一物质的是
 
考点:芳香烃、烃基和同系物,同位素及其应用,同素异形体,同分异构现象和同分异构体
专题:
分析:根据结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物;分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体;质子数相同中子数不同的原子互称同位素;同种元素形成的不同单质互为同素异形体;同种物质指组成和结构都相同的物质;然后对照概念分析.
解答: 解:①O2和O3是氧元素组成的结构不同的单质,互为同素异形体;
②淀粉和纤维丝的分子式为(C6H10O5n,但n不同,即分子式不同,所以不是同分异构体.
12C和14C中子数不同,是碳元素的不同原子,互为同位素;
④CH3CH2CH2CH3 和(CH32CHCH3;分子式相同,结构不同,为同分异构体;
⑤乙烷和丁烷,结构相似,都属于烷烃,分子组成相差2个CH2原子团,互为同系物;
⑥CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3和CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5组成和结构都相同,为同一物质;
组成和结构都相同,为同一物质;
组成和结构都相同,为同一物质;
故答案为:⑤;④;③;①;⑥⑧⑨.
点评:本题主要考查了同系物、同分异构体、同位素、同素异形体、同一物质的区别,难度不大,注意把握概念的内涵与外延.
练习册系列答案
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在H2SO4、Ba(NO32、Na2CO3和AgNO3溶液中,首先被鉴别出来的一种试剂是(  )
A、H2SO4
B、Ba(NO32
C、Na2CO3
D、AgNO3

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将H2S气体通入FeCl2、ZnSO4溶液中,不能生成FeS、ZnS沉淀的原因是
 
,而通入CuSO4溶液中,能产生CuS沉淀的原因是
 

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两种气体单质按以下化学方程式反应:X2(g)+Y2(g)?2XY(g),X2与Y2按一定比例混合,在不同温度下经一定时间反应,混合物中X2的体积分数变化如图所示,试确定该反应是(  )
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C、可能是放热反应,也可能是吸热反应
D、无法判断反应类型

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下列说法正确的是(  )
A、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
B、不论放热还是吸热反应主要是由反应物、生成物所具有的总能量相对大小决定
C、镀层破损后,白铁(镀锌铁)比马口铁(镀锡铁)更易腐蚀
D、植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成热能的过程

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最简式相同,但既不是同系物又不是同分异构体的是(  )
A、CH≡CH和
B、甲醚和甲醇
C、环丙烷和环己烷
D、

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氢能源是一种重要的清洁能源.现有两种可产生H2的化合物甲和乙.将6.00g甲加热至完全分解,只得到一种短周期元素的金属单质和6.72L的H2(已折算成标准状况).甲与水反应也能放出H2,同时还产生一种白色沉淀物,该白色沉淀可溶于NaOH溶液.化合物乙在催化剂存在下可分解得到H2和另一种单质气体丙,丙在标准状况下的密度为1.25g?L-1.请回答下列问题:
(1)甲的化学式是
 

(2)甲与水反应的化学方程式是
 

(3)气体丙与金属镁反应的产物是
 
(用化学式表示).
(4)乙在加热条件下与CuO反应可生成Cu和气体丙,写出该反应的化学方程式
 
.有人提出产物Cu中可能还混有Cu2O,请设计实验方案验证(已知:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O)

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有常温下的0.1mol/L纯碱溶液.
(1)该溶液呈碱性的原因是(用离子方程式表示)
 

为了说明上述观点,请设计一个简单的实验,简述实验过程:
 

(2)同学甲认为该溶液中Na2CO3的水解是微弱的,发生水解的CO3 2-不超过其总量的10%.请设计实验证明该同学的观点是否正确:
 

(3)同学乙就该溶液中粒子之间的关系写出了下列四个关系式,其中正确的是
 

A.c(Na+)=2c(CO3 2-
B.c(CO3 2-)>c(OH-)>c(HCO3 -)>c(H2CO3
C.c(CO3 2-)+c(HCO3 -)=0.1mol/L
D.c(OH-)=c(H+)+c(HCO3 -)+2c(H2CO3
(4)水解反应是典型的可逆反应,水解反应的化学平衡常数称为水解常数(用Kh表示),请写出Na2CO3第一步水解反应的水解常数的表示式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下15 g CO与CO2的混合气体,体积为11.2 L.则:
(1)混合气体的平均摩尔质量是
 


(2)混合气体中C、O原子个数比为
 

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