分析 Ⅰ.(1)在电解池的阴极上产生的是氢气,阳极上产生的是氯气,据实验目的来连接装置;
(2)电解饱和食盐水产生的氢气中含有水蒸气,会影响铜的相对原子质量的测定,需进行干燥,检验纯度;
(3)氯气具有氧化性,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝;
(4)①乙方案中,装置中U型管也可能吸收空气中的CO2和水,影响测定结果;
②设出铜的原子量,利用关系式CuO~Cu及甲方案中的数据进行计算Cu的相对原子质量;
Ⅱ.在0.010mo1•L-1的AgNO3溶液中c(Ag+)=0.010mo1•L-1,根据Ksp(AgCl)、Ksp(Ag2CrO4)计算出溶液中c(Cl-)、c(CrO42-)的最大值,即AgCl与Ag2CrO4分别能达到的最大物质的量浓度.
解答 解:Ⅰ.(1)A是阴极,阴极上产生的是氢气,B是阳极,阳极上产生的是氯气,要用氢气来还还原氧化铜,所以A连接E,干燥氢气后用氢气来还原氧化铜,所以B连接C,
故答案为:E;C;
(2)加热氧化铜之前要检验纯度,否则加热易引起爆炸,
故答案为:检验氢气的纯度;
(3)氯气具有氧化性,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,可以用湿润的淀粉碘化钾试纸来检验,
故答案为:淀粉碘化钾溶液,溶液变为蓝色;
(4)①在乙方案中,应用装置中U型管也可能吸收空气中的CO2和水,会导致测定Cu的相对原子质量有误差,所以乙方案不合理,
故答案为:乙方案不合理,因为空气中的CO2和H2O通过D口进入U型管,造成实验误差较大;
②根据甲方案,设金属铜的原子量为M,则
CuO~Cu
M+16 M
b-a c-a
则:$\frac{M+16}{b-a}$=$\frac{M}{c-a}$,
解得:M=$\frac{16(c-a)}{c-c}$,
故答案为:$\frac{16(c-a)}{c-c}$.
Ⅱ.在0.010mo1•L-1的AgNO3溶液中c(Ag+)=0.010mo1•L-1,形成AgCl饱和溶液时Cl-浓度:c(Cl-)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(A{g}^{+})}$=$\frac{1.8×1{0}^{-10}}{0.01}$=1.8×10-8mol/L,则c(AgCl)=1.8×10-8mol/L,
形成Ag2CrO4饱和溶液时CrO42-的浓度:c(CrO42-)=$\frac{{K}_{sp}(A{g}_{2}Cr{O}_{4})}{{c}^{2}(A{g}^{+})}$mol/L=$\frac{1.1×1{0}^{-12}}{0.0{1}^{2}}$=1.1×10-8mol/L,则c(Ag2CrO4)=1.1×10-8mol/L,
故答案为:1.8×10-8mol/L;1.1×10-8mol/L.
点评 本题考查了难溶物溶度积的计算、化学实验基本操作方法及其应用,题目难度中等,明确实验目的及难溶物溶度积的含义为解答关键,试题知识点较多,充分考查了学生的分析、计算能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeO、Fe2O3 | B. | FeO、Fe3O4 | C. | Fe2O3、Fe3O4 | D. | FeO、Fe2O3、Fe3O4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | x=y=z | B. | x>y=z | C. | x<y=z | D. | x=y<z |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 四种元素中有两种元素在第二周期 | |
B. | W所在主族元素的原子次外层电子数可能为2或8,不可能为18 | |
C. | X、Y、Z的最高价氧化物对应的水化物两两之间能反应 | |
D. | 工业上获得X、Y单质的方法主要是电解其熔融的氯化物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2 | B. | NO2 | C. | NH3 | D. | NO |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH=3的溶液与pH=11的溶液混合后pH值不一定等于7 | |
B. | 同浓度的Na2CO3溶液室温时的pH值必定大于60℃的pH值 | |
C. | 同浓度的钾盐溶液,酸式盐的pH值必定小于对应正盐的pH值 | |
D. | 因为碳酸的酸性比亚硫酸弱,所以室温下同浓度的碳酸钠溶液的pH值小于亚硫酸钠溶液pH值 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com