我校即将进行寒假实践活动,某同学用化学知识解决生活中的问题不合理的是
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢 B.用米汤检验食盐中是否含碘酸钾
C.用热的纯碱溶液洗涤餐具上的油 D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉和纯羊毛织物
科目:高中化学 来源: 题型:
据报道,有一种叫Thibacillus Ferroxidans 的细菌在氧气存在下的酸性溶液中,能将黄铜矿(CuFeS2)氧化成硫酸盐,发生的反应为:
4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O
(1)CuFeS2中的Fe的化合价为+2,则被氧化的元素为
(2)工业上生产中利用上述反应后的溶液,按如下流程可制备胆矾(CuSO4·5H2O):
①分析下列表格(其中Ksp是相应金属氢氧化物的沉淀溶解平衡常数):
Ksp | 氢氧化物开始沉淀时的pH | 氢氧化物沉淀完全时的pH | |
Fe3+ | 2.6×10-39 | 1.9 | 3.2 |
Cu2+ | 2.2×10-20 | 4.7 | 6.7 |
步骤一应调节溶液的pH范围是 ,请运用沉淀溶解平衡的有关理论解释加入CuO能除去CuSO4溶液中Fe3+的原因
②步骤三中的具体操作方法是
(3)有人提出可以利用如图的装置从溶液B中提炼金属铜。该过程中右边电极的反应式是 ,若装入B溶液500mL(电解前后溶液体积变化可忽略),当阴极增重1.6g时,停止通电,则反应后溶液的pH= 。
(4)工业上冶炼铜的方法之一为:
Cu2S(s)+2Cu2O(s)=6Cu(s)+SO2(g) ΔH
已知:①2Cu(s)+1/2O2(g)=Cu2O(s) ΔH=-12kJ/mol
②2Cu(s)+S(s)=Cu2S(s) ΔH=-79.5kJ/mol
③S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH=-296.8kJ/mol
则该法冶炼铜的反应中ΔH= 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关实验装置的说法中正确的是
A.图1装置可制取干燥纯净的NH3
B.图2装置可以完成“喷泉”实验
C.图3装置可测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积
D.图4装置可用于实验室制备Fe(OH)2
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科目:高中化学 来源: 题型:
以溴乙烷为原料制取乙二醇,需要经过的反应为
A.加成 — 消去 — 取代 B.消去 — 加成 — 取代
C.消去 — 取代 — 加成 D.取代 — 消去 — 加成
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列操作达不到预期目的的是( )
①将某卤代烃与氢氧化钠的水溶液共热,向冷却后的反应液中滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则证明该卤代烃为氯代烃
②用乙醇和30%的硫酸共热到170℃制取乙烯
③在少量苯酚稀溶液中滴入过量饱和溴水出现白色沉淀
④将苯与浓硝酸混合加热至60℃制备硝基苯
⑤检验淀粉已经水解,将淀粉与少量稀硫酸加热一段时间后,再加入银氨溶液加热。
A.①③④ B.②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学合成技术对人类健康水平和生活质量的提高做出了巨大贡献。下列各组物质全部为
合成高分子材料的是
A.聚乙烯 酚醛树脂 B.麦芽糖 胰岛素
C.淀粉 聚异戊二烯 D.纤维素 涤纶
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科目:高中化学 来源: 题型:
分子式为C12H14O2的有机物F广泛用于香精的调香剂。已知:
①R-CH2X + NaOHR-CH2OH + NaX (X代表卤素原子)
②
为了合成该物,某实验室的科技人员设计了下列合成路线:
试回答下列问题:
(1)用系统命名法对A物质进行命名 ;C物质的官能团名称___________;
E物质的结构简式________________________;F物质的结构简式________________________。
(2)反应②的化学方程式为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
加成反应也是有机化学中的一类重要的反应类型,下列物质各组物质中不能全部发生加成反应的是 ( )
A.乙烷、乙烯 B.乙烯、乙炔
C.氯乙烯、溴乙烯 D.苯、2-丁烯
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