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    已知8gA能与32gB恰好完全反应，生成22gC和一定量D，现将16gA与70gB的混合物充分反应后，生成2mol D和一定量的C，则D的摩尔质量为多少？
    考点：化学方程式的有关计算
    专题：计算题
    分析：8gA能与32gB恰好完全反应，生成22gC和一定量D，根据质量守恒，生成D的质量为8g+32g-22g=18g，故A、B、C、D按质量比8g：32g：22g：18g=4：16：11：9进行反应，据此进行16gA与70gB反应的过量计算，再根据质量比计算生成的D的质量，利用M=
    m
    n
    计算D的摩尔质量．
    解答： 解：8gA能与32gB恰好完全反应，生成22gC和一定量D，根据质量守恒D的质量为8g+32g-22g=18g，故A、B、C、D按质量比8g：32g：22g：18g=4：16：11：9进行反应，16gA完全反应需要B的质量为16g×
    16
    4
    =64g＜70g，故B过量，则生成的D的质量为16g×
    9
    4
    =36g，故D的摩尔质量为
    36g
    2mol
    =18g/mol，
    答：D的摩尔质量为18g/mol．
    点评：本题考查化学方程式计算、摩尔质量计算，比较基础，关键是利用质量守恒定律确定反应中各物质的质量定比关系．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列反应的离子方程式书写正确的是（　　）
    A、NaHCO3的水解：HCO3-+H2O?H3O++CO32-
    B、硫酸亚铁溶液中加入过氧化氢溶液：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
    C、硫酸铜溶液中加入氢氧化钡溶液：Ba2++SO42-=BaSO4↓
    D、除去KNO3溶液中的Fe3+：Fe3++3H2O
      △  
    .
     
    Fe（OH）3↓+3H+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    若（NH4）2SO4在强热时分解的产物是SO2、N2、NH3和H2O，则该反应产物中SO2和NH3的物质的量之比为（　　）
    A、1：4B、3：4
    C、4：1D、4：3

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    “纳米材料”（1nm=10-9m）已广泛应用于催化及军事科学中．“纳米材料”是指研究开发直径为几纳米至几十纳米的材料，如将“纳米材料”分散到液体分散剂中．有以下叙述：①所得物质一定是溶液，②能全部透过半透膜，③有丁达尔现象，④所得液体可以全部透过滤纸．对所得分散系的上述叙述正确的是（　　）
    A、①②B、②③C、①④D、③④

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）向氢氧化胶体中逐滴加入氢碘酸其现象为
     
    ，
    （2）NaNO2是一种食品添加剂，它能致癌．酸性KMnO4溶液可将NaNO2氧化生成NaNO3，KMnO4溶液褪色．该反应的离子方程式为
     
    ．
    （3）欲测定溶液FeCl3中Fe3+的浓度，如果用KI标准溶液滴定，应选用
     
    做指示剂．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）向100ml FeBr2溶液中通入2.24L（标准状况）Cl2，反应完全后，溶液中有
    1
    3
    的Br-被氧化成Br2，原溶液中FeBr2的物质的量浓度是
     
    mol/L
    （2）足量铜与一定量浓硝酸反应恰好反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与1.68L O2（标准状况）混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸．若向所得硝酸铜溶液中加入一定浓度的NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，消耗NaOH溶液60mL，则NaOH溶液的物质的量浓度为
     
    mol/L．
    （3）14g铜银合金与足量的某浓度的硝酸反应，将放出的气体与1.12L（标准状况下）氧气混合，通入水中恰好全部被吸收，则合金中铜的质量为
     
    g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了测定氢氧化钠和碳酸钠固体混合物中碳酸钠的质量分数，甲、乙两位同学分别设计了如下的实验方案：
    （I）甲同学的方案是：将mg样品溶解，加过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干，称得固体ng．
    （1）混合物中碳酸钠的质量分数为（用m、n表示）
     
    ，甲同学洗涤沉淀的具体操作是
     
    ．
    （2）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是：①
     
    ；②
     
    ．
    （Ⅱ）乙同学的方案如图所示：
    （1）根据乙同学的实验装置图分析，在每次实验中，完成测定过程至少要进行
     
    次称量操作．按照该同学的方案进行测定，结果与实际情况存在较大的误差，你认为主要原因可能是（任写两个）：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）乙同学的方案的装置中存在一定的缺陷，请你提出改进的方法（简单叙述做法，不必画图）：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    气体体积、物质的量的转化公式为
     
    ．标准状况下（0℃，101kPa），转化公式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题，下列实验的设计或操作不合理的是（　　）
    ①实验室用加热分解KClO3的方法制取O2，排水收集O2后，先停止加热，再拆除实验装置．
    ②实验结束后，应将固体残渣深埋人土壤中，废液倒入下水道排除
    ③给试管中的液体加热时应不时移动试管，以免暴沸伤人
    ④为检验CO气体的纯度，用排空气法收集一试管气体，然后移近酒精灯火焰点燃，听有无尖锐爆鸣声．
    A、①②B、①②③④
    C、①②④D、②④

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