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元素周期表是学习化学的重要工具,它隐含许多信息和规律.下列元素:氧、镁、铝、硫、氯.
(1)用元素符号标出它们在周期表中对应位置(以下为周期表的一部分).

(2)铝原子的原子结构示意图为
 

(3)比较这五种元素的原子半径从大到小:
 
(填元素符号)
(4)上述五种元素的最高价氧化物对应水化物酸性最强的是
 
(填化学式);
(5)镁、氯形成的化合物中含有
 
键.
考点:元素周期律和元素周期表的综合应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:(1)根据原子电子层数、最外层电子数确定在周期表中的位置;
(2)铝原子核外有13个电子,分三层排布;
(3)电子层数越多,原子半径越大,电子层数相同时,原子序数越大,半径越小;
(4)元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,但O、F元素除外;
(5)Mg原子和Cl原子之间通过得失电子形成离子化合物氯化镁.
解答: 解:(1)O元素位于第二周期第VIA族、Mg元素位于第三周期第IIA族、Al元素位于第三周期第IIIA族、S元素位于第三周期第VIA族、Cl元素位于第三周期第VIIA族,所以其在周期表中的位置为
故答案为:
(2)铝原子核外有3个电子层、最外层有3个电子,其原子结构示意图为:
故答案为:
(3)电子层数越多,原子半径越大,电子层数相同时,原子序数越大,半径越小,则原子半径从大到小关系为:Mg>Al>S>Cl>O;
故答案为:Mg>Al>S>Cl>O;
(4)元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,但O、F元素除外,除了O元素为,非金属性最强的元素是Cl元素,则酸性最强的酸是HClO4,故答案为:HClO4
(5)Mg原子和Cl原子之间通过得失电子形成离子化合物氯化镁,则镁、氯形成的化合物中含有离子键,故答案为:离子.
点评:本题考查元素周期表和元素周期律的综合应用,涉及元素周期律知识、原子结构示意图、元素在周期表中的位置确定等知识点,熟悉元素周期表结构、原子结构即可解答,注意把握原子半径大小的比较方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在做中和热的测定实验时,有些操作不规范,造成测得中和热的数值偏高,请你分析可能的原因(  )
A、测量盐酸的温度后,温度计没有用水冲洗干净
B、把量筒中的氢氧化钠溶液倒入小烧杯时动作迟缓
C、量取盐酸时仰视读数
D、将50 mL 0.55 mol/L氢氧化钠溶液取成了50 mL0.55 mol/L的氨水

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  )
A、加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定有CO
 
2-
3
B、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO
 
2-
4
C、加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,不一定有NH
 
+
4
D、向待测液中加入KSCN溶液无现象,加入氯水后变为血红色,则待测液中含有Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有五种可溶性物质A、B、C、D、E,它们所含的阴、阳离子互不相同,分别含有五种阳离子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五种阴离子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一种.
(1)某同学通过分析比较,认为无需检验就可判断其中必有的两种物质是
 
 
.(填化学式)
(2)为了确定X,现将(1)中的两种物质记为A和B,当C与B的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体;当C与A的溶液混合时产生棕色沉淀,向该沉淀中滴入稀硝酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.则:
①X为
 

A.SO32-    B.SO42-C.CH3COO-    D.SiO32-
②A中的化学键类型为
 

③将0.02mol的A与0.01mol的C同时溶解在足量的蒸馏水中,充分反应后,最终所得沉淀的质量为
 
(精确到0.1g).
(3)将Cu投入到装有D溶液的试管中,Cu不溶解;再滴加稀硫酸,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现.则物质D一定含有上述离子中的(填相应的离子符号).有关反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某环保兴趣小组在处理污水样品时,需用质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.19g/cm3)配制成250mL0.1mol?L-1的盐酸溶液.
(1)在如图1中所示仪器中,配制上述溶液不需要的是
 
(填如图相应仪器的序号).除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是
 

(2)根据计算,下列量程或规格中,本实验量筒应使用的是
 
,容量瓶应使用的是
 
.(在横线上填写相应的序号)
A.10mL    B.100mL    C.250mL    D.500mL
(3)若定容后摇匀静置,发现凹液面低于刻度线,此时应该
 

A.直接转移到细口试剂瓶中         
B.再用胶头滴管加水,重新定容
C.将此溶液倒掉,重新配制         
D.直接贮存于容量瓶中
(4)假设配制时其他操作均正确,只出现以下某一情况,试判断所配制的溶液浓度相比于要求的值(即0.1mol?L-1)如何(a.偏高;b.偏低; c.无影响,在下面的横线上填相应序号).
①容量瓶中有少量蒸馏水
 

②烧杯和玻璃棒没有洗涤2~3次
 

③定容时俯视
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供养剂.请选用适当的化学试剂和实验用品.用图中的实验装置进行试验,证明过氧化钠可作供氧剂.

(1)A是制取CO2的装置.写出A中发生反应的化学方程式
 

(2)填写表中空格
仪器加入试剂加入试剂的目的
B饱和NaHCO3溶液
 
C
 
 
D
 
 
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)试管F中收集满气体后,下一步实验操作是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W、V为前四周期常见的五种元素,其中四种为短周期元素.X原子核外电子数等于其电子层数;常温常压下,Y单质固体难溶于水微溶于酒精而易溶于CS2;Z的氢化物在水中可完全电离出氢离子;W原子的电子层数是其最外层电子数的3倍;V的单质是一种应用最为广泛的金属.
请回答下列问题:
(1)写出实验室通过加热制备Z单质的离子方程式
 

(2)W的两种常见氧化物中可作为供氧剂的物质的电子式是
 

(3)写出X、Y、W三种元素组成的化合物的水溶液与Z单质反应的离子方程式
 

(4)检验V的最高价简单离子常用的试剂是
 

(5)将8gY单质完全燃烧的产物通入100mL 5mol.L-1的氢氧化钠溶液中,所得溶液中含有的阴离子浓度由大到小的顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知化学反应①:Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),其平衡常数为K1
化学反应②:Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g),其平衡常数为K2
在温度973K和1173K情况下,K1、K2的值分别如下:
温度K1K2
973K1.472.38
1173K2.151.67
(1)通过表格中的数值可以推断:反应①是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(2)现有反应③:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),请你写出该反应的平衡常数K3的数学表达式:K3=
 
,根据反应①与②可推导出K1、K2与K3之间的关系式
 
,据此关系式及上表数据,也能推断出反应③是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(3)要使反应③在一定条件下建立的平衡向正反应方向移动同时υ增大可采取的措施有
 
(填写字母序号).
A.缩小反应容器的容积   B.扩大反应容器的容积
C.升高温度   D.使用合适的催化剂     E.设法减小平衡体系中的CO的浓度
(4)如图甲、乙分别表示反应③在t1时刻达到平衡,在t2时刻因改变某个条件而发生变化的情况:
①图甲中t2时刻发生改变的条件是
 

②图乙中t2时刻发生改变的条件是
 

(5)在830℃温度下,反应③的K值为1,在2L的密闭容器中,加入1mol CO2和3mol H2充分反应达平衡时,CO平衡浓度为
 
 mol/L,H2转化率
 
.若向容器中再加入1mol CO2和3mol H2达到平衡后CO平衡浓度
 
mol/L,CO2体积分数
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

汽车尾气里含有的NO气体是由于内燃机燃烧的高温引起氮气和氧气反应所致:N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H>0,已知该反应在2 404℃,平衡常数K=64×10-4.请回答:
(1)某温度下,向2L的密闭容器中充入N2和O2各1mol,5分钟后O2的物质的量为0.5mol,则N2的反应速率为
 

(2)假定该反应是在恒容条件下进行,判断该反应达到平衡的标志
 

A.消耗1mol N2同时生成1mol O2    
B.混合气体密度不变
C.混合气体平均相对分子质量不变    
D.2v(N2)=v(NO)
(3)将N2、O2的混合气体充入恒温恒容密闭容器中,如图变化趋势正确的是
 
(填字母序号).

(4)向恒温恒容的密闭容器中充入等物质的量的N2和O2,达到平衡状态后再向其中充入一定量NO,重新达到化学平衡状态.与原平衡状态相比,此时平衡混合气中NO的体积分数
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)该温度下,某时刻测得容器内N2、O2、NO的浓度分别为2.5×10-1 mol/L、4.0×10-2 mol/L和3.0×10-3 mol/L,此时反应
 
(填“处于化学平衡状态”、“向正反应方向进行”或“向逆反应方向进行”),理由是
 

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同步练习册答案