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铁镍蓄电池又称爱迪生电池,充电、放电时的总反应为:Fe+Ni2O3+3H2O
放电
充电
Fe(OH)2+2Ni(OH)2电池的电解液为碱性溶液,按要求回答下列各题:
(1)正极为
 
、负极为
 

(2)电池放电时,负极反应为
 

(3)电池充电时,阳极反应为
 
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:根据电池的总反应:Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2,放电时Fe作负极,发生氧化反应失电子生成Fe2+,最终生成Fe(OH)2;Ni2O3作正极,发生还原反应,得电子,最终生成Ni(OH)2;电池放电时,负极反应为Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2,正极反应为Ni2O3+3H2O+2e-=2Ni(OH)2+2OH-
充电时为电解池,阴极发生Fe(OH)2+2e-=Fe+2OH-,阳极发生2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O,据此分析.
解答: 解:①根据电池反应式知,Fe元素化合价由0价变为+2价,所以Fe作负极,Ni2O3得电子为正极;
故答案为:Ni2O3;Fe;
②电池放电时,负极上铁失电子和氢氧根离子反应生成氢氧化亚铁,反应为Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
故答案为:Fe+2OH--2e-═Fe(OH)2
③充电时为电解池,阳极反应为:2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O;
故答案为:2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O.
点评:本题考查二次电池的工作原理,涉及到原电池和电解池的有关知识,做题时注意根据总反应从氧化还原的角度判断化合价的变化,以得出电池的正负极以及所发生的反应,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要配置0.40mol?L-1 NaCl溶液500mL.按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作步骤完整.
第一步:选择仪器.完成本实验所必须的仪器有:天平(精确到0.1g)、药匙、烧杯、玻璃棒、
 
 
以及等质量的两片滤纸.
第二步:计算.配置该溶液需取NaCl晶体
 
g.
第三步:称量.
①天平调平后,应将天平的游码调至某个位置,然后称量好药品.
②称量过程中NaCl晶体应放于天平的
 
(填“左盘”或“右盘”).
③称量完毕,将药品倒入烧杯中.
第四步:操作名称是
 
,该步实验中玻璃棒的作用是
 

第五步:转移、洗涤.在转移时应用玻棒引流,然后需要洗涤烧杯和玻棒2-3次是为了
 

第六步:定容.定容时视线应与
 

第七步:摇匀
第八步:将配好的溶液静置一段时间后,倒入指定的试剂瓶,并贴好标签,注明配置的时间、名称及浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用NaOH固体配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并请回答下列问题:
(1)配制时必须的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
 

(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A、用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B、用天平准确称取所需的NaOH的质量,加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C、将已冷却的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F、继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(3)下列配制的溶液浓度偏低的是
 

A、称量NaOH时,砝码错放在左盘
B、向容量瓶中转移溶液时(实验步骤C)不慎有液滴洒在容量瓶外面
C、加蒸馏水时不慎超过了刻度线
D、定容时俯视刻度线
E、配制前,容量瓶中有少量蒸馏水
(4)某同学改用固体Na2CO3配制Na2CO3溶液的过程如图所示,其错误操作序号是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态,并有下列转化关系如图1(反应条件略去):

已知:a.常见双原子单质分子中,X分子常温下化学性质稳定.b.甲分子含10个电子,乙分子含18个电子.
(1)X的化学式是
 

(2)实验室可用图2所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并收集甲.
①在图2中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图.
②试管中反应的化学方程式是
 

③烧杯中溶液由无色变为红色,其原因是(用电离方程式表示):
 

(3)磷在Z中燃烧可生成两种产物,其中常温下是固态的物质丁的化学式是:
 

(4)n mol丁与n mol丙在一定条件下反应,生成4n mol乙和另一化合物,该化合物蒸汽的密度是相同状况下氢气的174倍,其化学式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验题:
实验室用固体烧碱配制500mL0.1000mol/L的NaOH溶液.

(1)需称量
 
g烧碱,应放在
 
(填仪器名称)中称量
(2)配制过程中,一定不需要的仪器(填写代号)
 

a、烧杯 b、量筒 c、玻璃棒 d、1000mL容量瓶  e、漏斗 f、胶头滴管
(3)根据实验需要和(2)所列仪器判断,完成实验还缺少的仪器是
 
 
 

(4)步骤B通常称为转移,步骤A通常称为
 

(5)将上述实验步骤A到F按实验过程先后次序排列
 

(6)在容量瓶中确定溶液体积的过程中,最后加入少量水的操作是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”.请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:
(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜溶解.该反应的化学方程式为
 

方案反应物
Cu、浓HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(2)在一定体积的18mol?L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9mol,则该硫酸的实际体积
 
(填大于、等于或小于)100mL.有同学提出:若使剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸盐,可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”);
(3)上表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
 
,理由是
 

(4)将等质量的铜片分别与等体积、过量的浓硝酸和稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出可能是Cu2+浓度不同引起的,你是否同意这种看法?
 
,并说明原因
 

另一同学提出溶液呈“绿色”是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设计实验探究此说法正确与否,请简述实验方案、实验现象及由此得出的结论:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表标出的是元素周期表的一部分元素,用化学符号回答下列问题:

(1)B、G、E、Z元素的电负性由大到小的顺序是
 

(2)第一电离能介于A、C之间的第二周期元素有
 
种.AZ3和CZ3中心原子的杂化方式分别为
 
 
.现已合成了含A和C两种元素的功能材料,图1为其晶胞结构示意图.根据每个晶胞中含有原子的个数比确定
 
该材料的化学式为
 
,1mol该物质中含有的共价键为
 
mol;该物质中含有配位键,形成配位键的电子由
 
原子提供.
(3)下列晶体结构示意图2中(●代表阳离子,○代表阴离子),能表示FZ晶体的结构是
 
(选填右边两图的字母编号a或b),如其
1
8
晶胞的边长为a cm,则其密度可以表示为
 
.在IE2的晶胞中,阳离子的配位数是
 


(4)M是常见的金属,M原子的价层电子排布图:
 
.M原子在三维空间以面心立方最密堆积的方式形成晶体,晶体中M原子的空间利用率是
 
;MZ2溶于水时,稀溶液显蓝色,浓溶液显绿色.其显蓝色时是由于形成另一种四配位二价阳离子〔M(H2O)42+,其显绿色时则是形成四配位二价阴离子,该离子的化学式为
 

(5)X、Y为同一主族的短周期金属元素.依据下表逐级电离能数据,判断X位于周期表中的
 
区,X、Y哪种金属更容易与水或者酸置换出H2
 

电离能/kJ?mol-1I1I2I3I4
X9321 82115 39021 771
Y7381 4517 73310 540

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有mg某气体,它的摩尔质量为Mg?mol-1.若阿伏加德罗常数用NA表示,则:
(1)该气体的物质的量为
 
mol.
(2)该气体在标况下的密度为
 
_g/L.
(3)该气体在标准状况下的体积为
 
L.
(4)该气体溶于0.1L水中(水的密度:1g?mL-1,且不考虑反应),其溶液中溶质的质量分数为
 
_.
(5)该气体溶于水后形成VL溶液,其溶液的物质的量浓度为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有关钠的叙述正确的是(  )
A、2.3g钠与97.7g水反应后溶液中溶质的质量分数等于4%
B、钠跟CuSO4溶液反应生成的蓝色沉淀上有时出现暗斑,这是析出了金属铜
C、将一小块钠投入盛饱和澄清石灰水的试管里溶液变浑浊
D、钠在空气中的缓慢氧化与其在空气中点燃的产物都一样

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同步练习册答案