A. | 容量瓶、量筒和滴定管上都标有使用温度,容量瓶无“0”刻度,量筒、滴定管有“0”刻度;使用时滴定管水洗后还需润洗,但容量瓶水洗后不用润洗 | |
B. | 向3支试管中各加入2mL 0.1mol•L-1酸性高锰酸钾溶液和2mL 0.01mol•L-1 H2C2O4溶液,将它们分别置于冰水、室温下、80℃热水中,观察比较褪色快慢 | |
C. | 皂化反应结束后的混合液中加入饱和食盐水,再通过分液操作分离出硬脂酸钠 | |
D. | 为保证实验安全,金属钠切割下来的表层物质应放回原试剂瓶,不能在研钵中研磨氯酸钾或硝酸钾 |
分析 A.容量瓶标有温度、规格、刻度线,量筒标有温度、规格,滴定管温度、规格,量筒、容量瓶无“0”刻度,滴定管有“0”刻度在最上面,使用时滴定管水洗后还需润洗,但容量瓶水洗后不用润洗;
B.温度影响化学反应速率;
C.通过过滤操作分离出硬脂酸钠;
D.试验后应将剩余的金属钠放回原试剂瓶.
解答 解:A.容量瓶标有温度、规格、刻度线,量筒标有温度、规格,滴定管温度、规格,量筒、容量瓶无“0”刻度,滴定管有“0”刻度在最上面,使用时滴定管水洗后还需润洗,但容量瓶水洗后不用润洗,否则产生误差,故A错误;
B.温度影响化学反应速率,可观察比较褪色快慢,故B正确;
C.加入饱和食盐水发生盐析,通过过滤操作分离出硬脂酸钠,故C错误;
D.金属钠易燃,试验后应将剩余的金属钠放回原试剂瓶,研磨氯酸钾或硝酸钾易发生爆炸,故D正确.
故选BD.
点评 本题考查较为综合,涉及基础实验操作,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高频考点,注意把握实验的方法、步骤和使用的仪器,注重相关基础知识的积累,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 装置I中试剂 | 装置Ⅱ中试剂 | 装置Ⅱ中现象 |
A | 浸透了石蜡油的石棉和碎瓷片 | 酸性高锰酸钾溶液 | 紫色溶液褪色 |
B | 铁粉和用水浸泡的棉团 | 肥皂水 | 肥皂水冒泡 |
C | 碳酸氢钠 | 澄清石灰水 | 有沉淀生成 |
D | 硫酸铵 | 酚酞溶液 | 溶液变红 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙中一定含有羧基 | B. | 甲不可以与HBr发生取代反应 | ||
C. | 甲、乙、丙都能发生氧化反应 | D. | 可以用溴水检验乙中的碳碳双键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子半径:X<Y<W<Z | |
B. | 由 W与Y组成的分子都是非极性分子 | |
C. | 由 Z与Y组成的化合物都能与水反应 | |
D. | X与氢元素组成的化合物的沸点都低于Y与氢元素组成的化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2015年诺贝尔化学奖颁给了研究细胞修复自身DNA机制的三位科学家.DNA属于有机高分子,化学家鲍林(L.Pauling)提出的氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型,为DNA分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础 | |
B. | 生物炼铜是指铜矿石在细菌作用下可把不溶性的硫化铜转化为可溶性铜盐,使铜的冶炼变得简单 | |
C. | 埃博拉病毒对化学药品敏感,乙醇、次氯酸钠溶液、双氧水均可以将病毒氧化而达到消毒的目的 | |
D. | 扫描隧道显微技术、超分辨荧光显微技术等的发展促进了人类对微观结构的探索,可实现对原子或分子的操控,使科学研究迈入更高的水平层次 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在中和滴定实验中,锥形瓶须用待测液润洗 | |
B. | 用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.3 | |
C. | 用标准盐酸溶液滴定未知浓度NaOH溶液时,若滴定前滴定管尖嘴处有气泡未排出而滴定后消失,则能使所测结果偏高 | |
D. | 滴定时可将KMnO4溶液装在碱式滴定管中 |
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