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2.碳酸锰主要用于制备软磁铁氧体,工业上以软锰矿(主要成分MnO2)和黄铁矿(主要成分FeS2)为主要原料制备碳酸锰的一种工艺流程如图1:
回答下列问题:
(1)除铁工序中,在加入石灰调节溶液的pH前,加入适量的软锰矿,其作用是使残余Fe2+转化为Fe3+
(2)净化工序的目的是除去溶液中的Cu2+、Ca2+等杂质.若测得滤液中c(Fˉ)=0.01mol•Lˉ1,滤液中残留c(Ca2+)=1.46×10-6 mol/L.[已知:Ksp(CaF2)=1.46×10ˉ10]
(3)沉锰工序中,298K、c(Mn2+)为1.05mol•Lˉ1时,实验测得MnCO3的产率与溶液pH、反应时间关系如图2所示.对比不同反应条件下的曲线,仅据图中信息,你能获得的结论是pH等于7.0时反应速率最快,且MnCO3产率最高.
(4)副产品A的一种用途是化肥等.
(5)溶浸过程中发生的主要反应如下,请完成并配平该反应的离子方程式.
FeS2+MnO2+28H+=Fe3++Mn2++SO42ˉ+14H2O
(6)为了提高溶浸工序中原料的浸出效率,可以采取的措施有ABCD
A.搅拌         B.适当升高温度       C.研磨矿石         D.适当提高稀硫酸的浓度.

分析 (1)根据影响固体溶解的因素分析,提高溶浸工序中原料的浸出效率是为了加快固体溶解;
(2)根据得失电子守恒、原子守恒和电荷守恒分析配平书写离子方程式,元素化合价变化,铁元素从+2价变化为铁离子,硫元素从-1价变化为+6价,二氧化锰做氧化剂,锰元素化合价从+4价变化为+2价,电荷守恒和原子守恒配平缺项物质和系数;
(3)根据MnCO3的产率与溶液pH、反应时间关系图可知,pH值越大,MnCO3的产率越高;
(4)根据Ksp(CaF2)和c(F-),写出溶度积常数表达式求算钙离子浓度;
(5)根据MnCO3的产率与溶液pH、反应时间关系如图分析,纵轴是碳酸锰的产率,横轴为时间,不同PH时的产率变化曲线分析判断,PH越大,产率越大,曲线越陡反应速率越大分析;
(6)根据溶液中含有的离子分析副产品的主要成分为铵盐,可以做氮肥化肥.

解答 解:(1)加入石灰调节溶液的pH使铁离子沉淀完全,在加入石灰调节溶液的pH前,加入适量的软锰矿主要是使二价铁离子氧化为铁离子;
故答案为:使残余Fe2+转化为Fe3+
(2)已知Ksp(CaF2))=1.46×10-10,c(F-)=0.01 mol•L-1 ,则c(Ca2+)=$\frac{Ksp}{{c}^{2}({F}^{-})}$=$\frac{1.46×1{0}^{-10}}{0.0{1}^{2}}$=1.46×10-6mol•L-1
故答案为:1.46×10-6mol/L;
(3)根据MnCO3的产率与溶液pH、反应时间关系如图可知:pH等于7.0时反应到达平衡所用时间最短,即反应速率最快,且MnCO3产率最高,
故答案为:pH等于7.0时反应速率最快,且MnCO3产率最高;
(4)溶浸过程中发生的反应生成硫酸根离子,后来又加入了硫化铵、碳酸氢铵,所以产品中含有(NH42SO4,可以做化肥;
故答案为:化肥等;
(5)FeS2与MnO2反应后生成Fe3+、Mn2+和SO42-,1molFeS2失去15mol电子,1molMnO2得到2mol电子,根据得失电子守恒,FeS2的计量数为2,MnO2的计量数为15,则生成的Fe3+计量数为2,SO42-的计量数为4,Mn2+的计量数为15,根据电荷守恒可知反应物中有H+,根据原子守恒可知生成物有H2O;所以离子方程式配平为:
2Fe2++15MnO2+28H+=2Fe3++14H2O+15Mn2++4SO42
故答案为:2;15;28H+;2;15;4;14H2O;
(6)升高温度、搅拌、减小固体的颗粒等均能加速固体的溶解,所以为了提高溶浸工序中原料的浸出效率,可以采取的措施有:适当升高温度,搅拌,研磨矿石,适当提高稀硫酸的浓度;
故答案为:ABCD.

点评 本题以工业流程图为依托,考查了化学式的计算、离子方程式的书写、电极反应式等,题目难度较大,解题关键是合理分析题中生成流程及表中离子完全沉淀时的数据的含义,试题培养了学生分析、理解能力及灵活应用所学知识的能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,这是因为乙烯能够转化为许多重要的有机化工原料,例如:
C2H4$→_{300℃7-8MPa}^{H_{2}O,H_{3}PO_{4}/硅藻土}$CH3CH2OH$→_{Cu或Ag,△}^{O_{2}}$CH3CHO$→_{催化剂}^{O_{2}}$CH3COOH
请回答下列问题:
(1)写出下列化学方程式:乙烯与氯化氢反应CH2═CH2+HCl$\stackrel{催化剂}{→}$CH3CH2Cl,乙醇催化氧化为乙醛2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3CHO+2H2O.
(2)乙烯与丙烯既可以分别发生反应生成聚合物,也可以按一定比例相互反应生成聚合物,写出其中任意两种聚合物的结构简式:
(3)如图,在a试管中先加入2mL 95%的乙醇,并在摇动下缓缓加入3mL浓硫酸,再加入2mL乙酸,充分摇匀.按图连接好装置,用酒精灯对a试管小火加热3~5min后,改用大火加热,当观察到b试管中有明显现象时停止实验.请回答下列问题:
①写出制取乙酸乙酯的化学方程式:CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOC2H5+H2O.
②在b试管中盛装的溶液是饱和碳酸钠溶液,其作用是中和挥发出来的乙酸,使之转化为乙酸钠溶于水中,便于闻乙酸乙酯的香味;溶解挥发出来的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到酯.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

13.2SO2(g)+O2(g)$\frac{\underline{\;V_{2}O_{5}\;}}{\;}$2SO3(g)△H<0是制备硫酸的重要反应.下列关于该反应的叙述不正确的是(  )
A.降低温度将缩短反应达到平衡的时间
B.增大反应体系的压强反应速率一定增大
C.催化剂V2O5同时改变正逆反应速率
D.增加O2的浓度将提高SO2的转化率

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.与图象有关的叙述,正确的是(  )
A.表示1mol H2(g)完全燃烧生成水蒸气吸收241.8 kJ热量
B.表示的热化学方程式为:H2(g)+$\frac{1}{2}$ O2(g)=H2O(g)△H=-241.8 kJ•mol-1
C.H2O(g)的能量低于H2(g)和O2(g)的能量之和
D.表示2 mol H2(g)所具有的能量一定比2 mol气态水所具有的能量多483.6 kJ

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.对实验过程中出现的异常现象进行探究,是实施素质教育、培养创新精神的有效途经.

【实验1】用图1实验装置进行铜与浓硫酸的反应,实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外,在
铜丝表面还有黑色固体甲生成,甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S.查阅资料:CuS和Cu2S均为黑色固体,常温下都不溶于稀盐酸,在空气中煅烧,均转化为CuO和SO2.为了探究甲的成分,该小组同学在收集到足够量的固体甲后,进行了如图2实验:
(1)上述实验装置除了有尾气吸收装置外,还有一个显著的优点是在熄灭酒精灯后,B中的液体不会倒吸.
(2)固体乙在空气中煅烧时,使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外,还必须有泥三角、坩埚(坩埚钳).
(3)确定乙是否煅烧完全的操作是重复操作(再煅烧、冷却、称量),直至恒重(前后两次称量差不超过0.001g).
(4)煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为2CuS+3O2$\frac{\underline{\;煅烧\;}}{\;}$2CuO+2SO2
【实验2】某化学兴趣小组设计了如图3实验装置(尾气吸收装置未画出),探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱.
(5)根据下列实验操作和现象,填写实验结论.
实验操作实验现象结论
打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后关闭活塞a,点燃酒精灯.D装置中:溶液变红
E装置中:水层溶液变黄,振荡后,CCl4层无明显变化.
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为:
Cl2>Br2>Fe3+
(6)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了异常的变化:D装置中,红色慢慢褪去;E装置中,CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐加深,直至变成红色.
为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:
ⅰ.(SCN)2性质与卤素单质类似.氧化性:Cl2>(SCN)2
ⅱ.Cl2和Br2反应生成的BrCl呈红色,沸点约5℃,与水发生水解反应.
ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因过量氯气和SCN-反应:2SCN-+Cl2=2Cl-+(SCN)2,使SCN-浓度减小,则Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3平衡逆向移动而褪色;
请设计简单实验证明上述解释取少量褪色后的溶液,滴加KSCN溶液,若溶液变红色,则上述推测合理,或取少量褪色后的溶液,滴加FeCl3溶液,若溶液不变红,则上述推测合理.
②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生.请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因BrCl+H2O=HBrO+HCl反应只产生Cl-,不产生Br-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.化学与生活密切相关.据了解同学们的家中常备如下生活用品:碘酒、食盐、食醋、84消毒液(内含NaClO),利用上述用品你不能完成的任务是(  )
A.除去保温瓶中的水垢B.检验自来水中是否含有Cl-
C.检验买来的奶粉中是否加有淀粉D.洗去白色衣服上的番茄汁

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于${\;}_{6}^{12}$C、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{6}^{14}$C的说法正确的是(  )
A.它们的化学性质完全不同B.它们是碳元素的三种同位素
C.它们是碳元素的三种单质D.它们是碳元素的同素异形体

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.在一个固定体积的密闭容器中加入2molA,发生可逆反应:2A(g)?2B(g)+C(g).该反应达到平衡的标志是(  )
A.容器内压强是开始时的1.5倍
B.容器内A、B、C物质的量浓度之比为2:2:1
C.单位时间消耗0.2 mol A 同时生成0.1 mol C
D.容器内各物质的浓度不随时间变化

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

13.C5HxN分子中C、N原于最外层都达到8电子稳定结构,则x的值可能为(  )
A.10B.11C.13D.15

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同步练习册答案