【题目】下列关于钠的叙述中,正确的是( )
A.钠在自然界中以游离态存在
B.钠是一种灰白色的固体
C.钠可以保存在汽油或CCl4中
D.钠着火时可以用沙土盖灭
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【题目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表的相对位置如图所示,其中W元素原子的质子数是其最外层电子数的3倍,下列说法不正确的( )
A. Z的单质常用于制造光导纤维
B. 简单氢化物的沸点:Y>X
C. X、Z、W的常见单质在一定条件下都可以与Y的常见单质反应
D. 元素X、Z、W的最高化合价分别与其主族序数相等
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【题目】某无机化合物的二聚分子结构如图,该分子中A、B两种元素都是第三周期的元素,分子中所有原子最外层都达到8电子稳定结构。关于该化合物的说法不正确的是( )
A. 化学式是Al2Cl6
B. 不存在离子键和非极性共价键
C. 在固态时所形成的晶体是分子晶体
D. 是离子化合物,在熔融状态下能导电
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【题目】某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图装置来一次性完成S、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验研究。乙同学设计了如图装置来验证卤族元素的性质递变规律,A、B、C三处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸。已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气。
(1)如图中仪器A的名称是____。甲同学实验步骤:连接仪器、______、加药品、滴入试剂。
(2)①如图中仪器A中盛放试剂稀硫酸,烧瓶B中的盛放试剂为___溶液,C中的盛放试剂为______溶液。
②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是_________。
(3)如图中A处反应的离子方程式为__________。
(4)乙同学发现如图中B处试纸变蓝,C处红纸褪色,据此____(填“能”或“不能”)得出溴的非金属性强于碘,理由是______。
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【题目】现有六种短周期元素,原子序数逐渐增大。请根据以下信息,用元素符号回答下列问题:
L | 原子中只有一个电子 |
M | 原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍 |
N | 地壳中含量最多的元素 |
Q | 所在的周期数是族序数的3倍 |
R | R2+具有与氖原子相同的电子层结构 |
T | 最高正化合价与最低负化合价的代数和为6 |
(1)写出这两种元素的名称:M_________、Q________。
(2)T在周期表中的位置是______,T的原子结构示意图为_______,T的最高价氧化物对应水化物的化学式为_______。
(3)上述六种元素中原子半径最大的是__________,非金属性最强的是____________。
(4)写出MN2的电子式_________,用电子式表示化合物RT2的形成过程:______________。
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【题目】下列关于自然界中氮循环(如图)的说法不正确的是:
A. 氮元素均被氧化
B. 工业合成氨属于人工固氮
C. 含氮无机物和含氮有机物可相互转化
D. 碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环
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【题目】某有机物的结构简式如图,关于该有机物的下列叙述中不正确的是( )
A. 一定条件下,能发生加聚反应
B. 1mol该有机物在一定条件下最多能与4molH2发生反应
C. 能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色,且原理相同
D. 该有机物苯环上的一溴代物有3种
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【题目】工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下:
某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):
(1)实验开始时,A装置中不通热空气,先通入a气体的目的是(用离子方程式表示)_________。
(2)A装置中通入a气体一段时间后,停止通入,改通热空气。通入热空气的目的是_________。
(3)反应过程中,B装置中Br2与SO2反应的化学方程式____________________。
(4)C装置的作用是___________________。
(5)该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气,充分反应得到混合液。
①一位同学根据溴的沸点是59℃,提出采用____________________方法从该混合液中分离出溴单质。
②另一位同学向该混合液中加入四氯化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法是________。
(6)某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是:取出少量溶液,先加入过量新制氯水,再加入KI淀粉溶液,观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由: _______。
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【题目】单斜硫和正交硫转化为二氧化硫的能量变化如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 由图可知,单斜硫转化为正交硫的反应为吸热反应
B. 正交硫比单斜硫性质活泼
C. 相同条件下,等量的正交硫比单斜硫所含有的能量低
D. 相同条件下,生成等量的二氧化硫气体,正交硫放出的热量多
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