某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验:将金属钙置于空气中燃烧,然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水,此过程中反应放出大量的热,并且放出有臭味的气体。
(1)甲同学提出:运用类比学习的思想,Ca与Mg是同一主族元素,化学性质具有一定的相似性。
请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式: 。
(2)乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧还应有CaO2生成,请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式: 。
丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成份:
【查阅资料】1:CaO2遇水反应生成H2O2,H2O2可能会分解产生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧测定方法:其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)水溶液反应生成游离碘(I2)。臭氧还原为氧气。反应式为:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH 【提出假设】假设1:该臭味气体只有NH3;
假设2:该臭味气体只有 ;
假设3:该臭味气体含有 。
【设计方案进行实验探究】
(3)基于假设l,该小同学组设计如下实验方案,并进行实验。请在答题卡上按下表格式完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论(仪器自选)。
【限选实验试剂】:红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉一KI溶液、蒸馏水。设计实验方案证明你的假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象和结论。
实验操作 | 预期现象和结论 |
取少量反应后固体于试管中, 。 |
【答案】(1)Ca+O2=CaO2(1分)3Ca+N2=Ca3 N2 (1分)2Ca+CO2=2CaO+C (1分);
(2)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2 +O2 ↑(2分)Ca3N2+6H2O=3Ca(OH)2+2NH3↑ (2分);
(3)假设2:该臭味气体只有O 3(1分);
假设3:该臭味气体含有O 3和NH3 (1分);
实 验 操 作 | 预 期 现 象 与 结 论 |
取少量反应后固体于试管中,向试管中加入少量水,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口; 另取少量反应后固体于试管中,向试管中加入少量水,将产生气体通入淀粉—KI溶液中; (2分) | 若红色石蕊试纸显蓝色,且淀粉—KI溶液不变色 则假设1成立; 若 红色石蕊试纸不显蓝色,且淀粉—KI溶液变蓝色, 则假设2成立; 若红色石蕊试纸显蓝色,且淀粉—KI溶液变蓝色,则假设3成立;(3分) |
【解析】
科目:高中化学 来源: 题型:
现有浓度均为0.1 mol·L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氢氧化钠、④氯化铵、⑤醋酸铵、⑥硫酸氢铵、⑦氨水,请回答下列问题:
(1)①、②、③、④四种溶液中由水电离出的H+浓度由大到小的顺序是(填序号)________。
(2)④、⑤、⑥、⑦四种溶液中NH4+浓度由大到小的顺序是(填序号)________。
(3)将③和④按体积比1∶2混合后,混合液中各离子浓度由大到小的顺序是________。
(4)已知t ℃时,KW=1×10-13,则t ℃(填“>”、“<”或“=”)______25 ℃。在t ℃时将pH=11的NaOH溶液a L与pH=1的H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液体积的变化),若所得混合溶液的pH=2,则a∶b=______。
(5)同体积、同物质的量浓度的①硫酸和②醋酸溶液,分别用同浓度的NaOH溶液完全中和,所需NaOH体积大小关系为①___②(填“>”、“<”或“=”)
(6)同体积、相同PH的①硫酸和②醋酸溶液中分别投入足量且等质量的锌,开始放H2的速率:① ②,片刻后① ②,到反应结束,所用时间① ②
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科目:高中化学 来源: 题型:
在无色透明的溶液中可以大量共存的离子组是 ( )
A. Mg2+、K+、Cl-、NO3- B.OH-、Cl-、Na+、NH4+
C.H+、K+、Fe2+、NO3- D.I-、Cl-、H+、Fe3+
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科目:高中化学 来源: 题型:
把等物质的量的Cu、Fe粉投入一定量的FeCl3溶液中充分反应后取出部分溶液,
(1)若滴加一滴KSCN溶液,溶液显红色,则溶液中存在的离子有_________。
(2)若加一滴KSCN溶液,溶液不显红色,则溶液中一定存在的离子有_________,可能存在的金属粉末有_________。
(3)若加入的金属全部溶解,则溶液中n(Cu2+):n(Fe2+)是_________。
(4)若(3)反应后的溶液中有3种金属离子,欲从中回收Cu和FeCl3,需要用到的试剂有(按反应顺序填写)___________________________。
(5)在500mL 0.1 mol·L-1 的FeCl2溶液中通入一定量Cl2,待反应结束后,将溶液稀释到1 L,再取出1/10稀溶液加入足量的AgNO3溶液,得到2.009g沉淀。原溶液中被氧化的Fe2+的物质的量为__________mol;若将剩余的Fe2+全部氧化,还需加入0.5 mol·L-1 的稀硝酸_________ mL。
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJ/mol相同温度下,在体积相同的两个恒温密闭容器中,加入一定量的反应物发生反应.相关数据如下:
容器 编号] | 起始时各物质物质的量/mol | 达平衡过程体系 | |||
CO | H2O | CO2 | H2 | 能量的变化 | |
① | 1 | 4 | 0 | 0 | 放出热量:32.8 kJ |
② | 0 | 0 | 1 | 4 | 热量变化:Q |
下列说法中,不正确的是( )
A.容器①中反应达平衡时,CO的转化率为80%
B.容器②中吸收的热量O为32.8 kJ
C.平衡时,两容器中CO2的浓度相等
D.容器①中当CO反应速率等于H2O的反应速率时,反应可能达到平衡
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是( )
选项 | 陈述I | 陈述II |
A | SO2有漂白性 | SO2能使紫色石蕊试液褪色 |
B | 浓硫酸具有吸水性和强氧化性 | 将浓硫酸滴到用水润湿的蔗糖中,蔗糖变黑色海绵状 |
C | 在一定条件下铁与水可以发生反应 | 将水蒸气通过灼热的铁粉,粉末变红 |
D | 盐类水解都是吸热反应 | 向0.1mol·L-1 Na2CO3溶液中,滴加2滴酚酞显浅红色,微热,红色加深。 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.酸性高锰酸钾溶液有强氧化性,苯和苯的同系物均能被它氧化
B.氯化铁溶液和苯酚溶液反应非常灵敏,可用此反应做苯酚的鉴别和定量测定
C.乙烯和苯都可以使溴水褪色,两者的褪色原理是相同的
D.银氨溶液有一定的氧化性,在一定条件下可以将醛基氧化为羧基
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知化合物A可以发生如图所示的反应。回答下列问题:
已知:A可以和碳酸钠反应生成二氧化碳,且1molA和足量钠反应生成1mol氢气。
(1)A的结构简式为___________;D的结构简式为___________。
(2)下列有关物质C和物质E关系叙述正确的是_________(填编号)
a.同种物质 b.同分异构体 c.不同的单体 d.不同的化学性质
(3) A→B的化学反应方程式为__________________________。
(4)F是A的同分异构体,已知F分子结构中不含有甲基,且可以使氢氧化钠的酚酞溶液缓慢褪色,则F的结构简式为__________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
戊二醛(OHCCH2CH2CH2CHO)在pH为7.5~8.5时,杀菌消毒的作用最强,可杀灭细菌的繁殖体和芽孢、真菌、病毒,其作用较甲醛强2~10倍。下列有关说法正确的是
A.戊二醛的消毒原理与漂白粉、臭氧等消毒剂不相同
B.1 mol 戊二醛分子可被1 mol Cu(OH)2完全氧化
C.CH3CH=CHCH2COOH与戊二醛互为同分异构体
D.10g戊二醛完全燃烧需消耗0.5 mol O2
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