分析 由流程可知,①中发生2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,利用空气将吹出塔中含Br2的溶液,经过吹出、吸收、酸化来重新获得含Br2的溶液,其目的是富集溴,提高Br2的浓度,在吸收塔中的溶液含BrO3-,可知发生3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑,③中发生5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O,最后利用蒸馏得到溴,以此来解答.
解答 解:由流程可知,①中发生2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,利用空气将吹出塔中含Br2的溶液,经过吹出、吸收、酸化来重新获得含Br2的溶液,其目的是富集溴,提高Br2的浓度,在吸收塔中的溶液含BrO3-,可知发生3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑,③中发生5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O,最后利用蒸馏得到溴,
(1)纯碱是碳酸钠,与溴反应有BrO3-生成,反应的离子方程式为3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑,故答案为:3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑;
(2)从①出来的溶液中溴的含量不高,如果直接蒸馏,得到产品成本高,所以经过吹出、吸收、酸化来重新获得含Br2的溶液,其目的为富集溴,提高Br2的浓度,
故答案为:富集溴,提高Br2的浓度;
(3)温度过高水蒸气蒸出,溴中含有水分,温度过低溴不能完全蒸出,产率低,所以控制温度在90℃左右进行蒸馏,故答案为:温度过低难以将Br2蒸发出来,但温度过高又会将大量的水蒸馏出来.
点评 本题考查混合物分离提纯及溴的制备,为高频考点,把握流程中的反应及物质的性质为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O2的电子式: | B. | CS2的比例模型: | ||
C. | 乙烯的结构简式:CH2CH2 | D. | 苯的分子式: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将含0.1molFeCl3的溶液滴加到沸水中完全水解可生成0.1NA个Fe(OH)3胶粒 | |
B. | 常温常压下,0.1molD216O中含中子数、质子数、电子数均为NA | |
C. | 将0.1molCl2通入1L水中,转移的电子数为0.1NA | |
D. | 电解饱和食盐水,当阴极产生1.12LH2时,转移的电子数一定为0.1NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 常温下,1.8g H2O含有0.2nA个H-O共价键 | |
B. | 1L 0.3 mol•L-1的FeCl3溶液中Fe3+数目为0.3nA | |
C. | 标准状况下,22.4L CCl4中含 nA个CCl4分子 | |
D. | 标准状况下,22.4L NO2和CO2的混合气体含有2nA个氧原子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe和盐酸反应:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
B. | Cu和AgNO3溶液反应:Cu+Ag+=Cu2++Ag | |
C. | 石灰石和盐酸反应:CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
D. | 氢氧化钡与盐酸反应:OH-+H+=H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
硫酸/mol•L-1 | 黑色物质出现的温度/°C | 黑色物质消失的温度/°C |
15 | 约150 | 约236 |
16 | 约140 | 约250 |
18 | 约120 | 不消失 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石比石墨稳定 | |
B. | 1 mol石墨所具有的能量比1 mol金刚石低 | |
C. | 金刚石转变成石墨是物理变化 | |
D. | 石墨和金刚石都是碳的同位素 |
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