X | ||
Y | Z | W |
T |
A. | X、W、Z元素的气态氢化物的热稳定性均依次递增 | |
B. | Y、Z、W元素在自然界中均不能以游离态存在,它们的最高价氧化物的水化物的酸性依次递增 | |
C. | YX2和WX3均属于离子化合物 | |
D. | 根据元素周期律,可以推测T元素的单质具有半导体特性,T2Y3具有氧化性和还原性 |
分析 X、Y、Z、W为短周期元素,由元素周期表可知:X应位于第二周期,且应处于周期表中右半部分,W与X处于同一主族,且W元素原子的核电荷数为X元素的2倍,可知X为O,W为S,然后结合元素周期律及元素化合物知识来解答.
解答 解:X、Y、Z、W为短周期元素,由元素周期表可知:X应位于第二周期,且应处于周期表中右半部分,W与X处于同一主族,且W元素原子的核电荷数为X元素的2倍,可知X为O,W为S,则Z为P,T为As,Y为Si,
A.元素的非金属性越强,其气态氢化物越稳定,由非金属性O>S>P,故H2O>H2S>H3P,X、W、Z元素的气态氢化物的热稳定性均依次减弱,故A错误;
B.S元素在自然界中存在游离态单质,常在火山口附近,非金属性W>Z>Y,Y、Z、W元素的最高价氧化物的水化物的酸性依次递增,故B错误;
C.YX2为SiO2,为共价化合物,SO3为共价化合物,故C错误;
D.As处于元素周期表的金属与非金属分界线上,具有半导体的性能,T2X3为As2O3,As的化合价为+3,处于中间价,故既有氧化性也有还原性,故D正确;
故选D.
点评 本题考查位置、结构与性质的综合应用,为高频考点,把握元素的位置、元素周期律、元素化合物知识为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.1mol•L-1的醋酸加水稀释,$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$减小 | |
B. | 向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,KW变大 | |
C. | 体积、pH均相同的醋酸和盐酸完全溶解等量的镁粉(少量)后者用时少 | |
D. | 常温下,pH=11的NaOH溶液与pH=3的CH3COOH溶液等体积混合,溶液显碱性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷分子的球棍模型![]() | |
B. | Cl-的结构示意图![]() | |
C. | 中子数为8的碳原子的核素符号为12C | |
D. | 中子数为1的氢原子的核素符号为21H |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A、B、E一定处于1、2、3三个不同周期 | |
B. | A、D不可能在同一主族 | |
C. | C的最高氧化物的水化物可能显碱性 | |
D. | C和D的单质不可能化合成1:1型离子化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al$\stackrel{氧气,加热}{→}$Al2O3$\stackrel{硝酸}{→}$Al(NO3)3$\stackrel{加热蒸干}{→}$硝酸铝晶体 | |
B. | Cu$\stackrel{氧气,加热}{→}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{蒸干结晶}{→}$胆矾 | |
C. | Fe$\stackrel{氯气}{→}$FeCl3$\stackrel{过量氨水}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{加热}{→}$Fe2O3 | |
D. | FeSO4溶液$\stackrel{硫化氢、过滤}{→}$FeS |
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