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7.下列说法不合理的是(  )
A.用分液的方法分离植物油和水的混合物
B.乙烷中含有少量乙烯,提纯乙烷,用酸性高锰酸钾溶液洗气
C.用热的纯碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污
D.粗铜精炼时,粗铜做电解池的阳极,纯铜做阴极

分析 A.植物油和水的混合物分层;
B.乙烯与高锰酸钾反应生成二氧化碳;
C.纯碱促进油污的水解;
D.粗铜精炼时,粗铜在阳极失去电子.

解答 解:A.植物油和水的混合物分层,则利用分液法分离,故A正确;
B.乙烯与高锰酸钾反应生成二氧化碳,引入新杂质,应选溴水、洗气分离,故B错误;
C.加热促进纯碱的水解,纯碱促进油污的水解,则用热的纯碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污,故C正确;
D.粗铜精炼时,粗铜在阳极失去电子,纯铜做阴极,故D正确;
故选B.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握混合物分离提纯、盐类水解、电解应用为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意化学反应原理的应用,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

16.A、B、C、D、E、F是原子序数依次增大的短周期主族元素,A的最外层电子数是次外层电子数的2倍,B是短周期中金属性最强的元素,C是同周期中阳离子半径最小的元素,D元素的最高价氧化物对应水化物与B元素的最高价氧化物对应水化物反应的产物M是制备木材防火剂的原料,E的最外层电子数与内层电子数之比为3?:5.请回答:
(1)F在元素周期表中的位置第三周期ⅦA族.
(2)元素的非金属性(原子的得电子能力):A弱于E(填“强于”或“弱于”).
(3)M的水溶液俗称水玻璃.
(4)B单质与氧气反应的产物与C的单质同时放入水中,产生两种无色气体,如果这两种气体恰好能完全反应,与氧气反应的B单质和放入水中的C单质的质量比为23:9.
(5)工业上将干燥的F单质通入熔融的E单质中可制得化合物E2F2.该物质可与水反应生成一种能使品红溶液褪色的气体,0.2mol该物质参加反应时转移0.3mol电子,其中只有一种元素化合价发生改变,该反应的化学方程式为2S2Cl2+2H2O═3S+SO2↑+4HCl.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
①石油裂解得到的汽油是纯净物 ②石油裂解能得到乙烯,乙烯是生产聚乙烯的原料
③天然气是一种清洁的化石燃料 ④用酸性高锰酸钾溶液鉴别四氯化碳、环己烯和环己烷
⑤石油产品都可用于聚合反应 ⑥甲烷、苯都属于烃,都不存在同分异构体
⑦煤液化后可以得到甲醇 ⑧煤中含有苯和甲苯,可以用蒸馏的方法把它们分离出来.
A.③④⑥⑦⑧B.②③④⑦C.③④⑤⑥⑦⑧D.③④⑦⑧

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质气化或熔化时,所克服的微粒间的作用(力),属同种类型的是(  )
A.碘和干冰的升华B.二氧化硅和生石灰的熔化
C.氯化钠和铁的熔化D.干冰和氯化铵变成气体

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.在常温、常压下,取下列4种气态烃各1mol,分别在足量的氧气中燃烧,消耗氧气最多的是D,取下列4种气态烃各1g,分别在足量的氧气中燃烧,消耗氧气最多的是A
A.CH4       B.C2H6C.C3H8       D.C4H10

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.NA代表阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A.60g乙酸与足量乙醇发生酯化反应.充分反应后断裂的C-O键数目为NA
B.室温下向1LpH=1的醋酸溶液中加水,所得溶液的H+数目大于0.1NA
C.某无水乙醇与足量金属钠反应生成5.6LH2,该乙醇分子中共价键总数为4NA
D.己知C2H4(g)+H2(g)=C2H4(g)△H=-137.0kJ/mol,乙烯与H2加成时放出68.5kJ热量,则反应过程中被破坏的碳原子之间共用电子对数目为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.科学家发现了一种新元素的原子核内有161个中子,质量数为272,该元素的核电荷数为(  )
A.111B.161C.272D.433

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.根据①~⑩元素的编号所在周期表中的位置,用相应的元素符号回答有关问题:
   主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0族
1
2
3
(1)能显+1价,还能显-1价的元素是H、Cl.
(2)单质具有半导体性质的元素是Si.
(3)其单质能和冷水剧烈反应的元素是Na、F.
(4)a元素能以正化合价与b元素形成AB型化合物,该化合物常温下为固态且难溶于水,则a元素是Mg,b元素是O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.分离提纯是化工生产中常用的方法.下列说法合理的是(  )
A.蒸馏自来水可得到蒸馏水B.酸溶法除去Al2O3的Fe2O3
C.过滤法除去乙酸中的乙醇D.碱溶法除去Al2O3中的SiO2

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