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    钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）

    A．

    钠的密度小

    B．

    钠的熔点低

    C．

    钠的硬度小

    D．

    钠有强还原性


    考点：

    钠的化学性质．

    专题：

    金属概论与碱元素．

    分析：

    钠与水反应时产生的各种现象如下：钠浮在水面然后熔化成闪亮黄色小球在水面游动并发出嘶嘶的响声溶液由无色变为红色．原因如下：浮：密度比水小，熔：熔点低，游 嘶：剧烈反应，红：生成碱性物质．

    解答：

    解：A、钠的密度比水小，所以钠浮在水面上，与性质有关，故A错误；

    B、钠与水反应放热，钠的熔点低，所以看到钠熔成闪亮的小球，与性质有关，故B错误；

    C、硬度大小与反应现象无关，与性质无关，故C正确；

    D、钠有强还原性，所以与水反应剧烈，与性质有关，故D错误；

    故选：C．

    点评：

    本题考查了钠与水的反应．应从钠的强还原性和钠的物理性质来理解钠与水反应的现象．


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    醛可以跟亚硫酸氢钠的饱和溶液发生加成反应，生成物是水溶性的α­羟基磺酸钠：

    反应是可逆的，在通常条件下有70%～90%向正反应方向转化。

    (1)若溴苯中混有杂质苯甲醛，欲将此杂质全部除去，可采用的试剂是__________________，其分离方法为__________________。

    (2)若在水溶液中加入足量盐酸，有机物转化为________，将该转化产物分离出来的常用方法是________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    氨是合成硝酸、铵和氮肥的基本原料，回答下列问题：

    （1）氨的水溶液显弱碱性，其原因为          （用离子方程式表示），0．1 mol·L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固体，溶液的PH          （填“升高”或“降低”）；若加入少量的明矾，溶液中的NH4+的浓度          （填“增大”或“减小”）。

    （2）硝酸铵加热分解可得到N2O和H2O，250℃时，硝酸铵在密闭容器中分解达到平衡，该分解反应的化学方程式为          ，平衡常数表达式为          ；若有1mol硝酸铵完全分解，转移的电子数为          mol。

    （3）由N2O和NO反应生成N2和NO2的能量变化如图所示，若生成1molN2，   其△H=          kJ·mol-1。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    用O2将HCl转化为Cl2，可提高效益，减少污染，

    （1）传统上该转化通过如右图所示的催化剂循环实现，

    其中，反应①为：2HCl(g) + CuO(s) H2O(g)+CuCl2(g)  △H1

    反应②生成1molCl2(g)的反应热为△H2，则总反应的热化学方程式为              , (反应热用△H1和△H2表示)。

    （2）新型RuO2催化剂对上述HCl转化为Cl2的总反应具有更好的催化活性，             

    ①实验测得在一定压强下，总反应的HCl平衡转化率随温度变化的aHCl—T曲线如图12，则总反应的△H        0  ,（填“＞”、“﹦”或“＜”）；A、B两点的平衡常数K(A)与K(B)中较大的是        。

    ②在上述实验中若压缩体积使压强增大，画出相应aHCl—T曲线的示意图，并简要说明理由：                          。

    ③下列措施中有利于提高aHCl的有            。

    A、增大n(HCl)        B、增大n(O2)   C、使用更好的催化剂       D、移去H2O

    （3）一定条件下测得反应过程中n(Cl2)的数据如下：

    t(min)

    0

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    n(Cl2)/10-3mol

    0

    1.8

    3.7

    5.4

    7.2

    计算2.0～6.0min内以HCl的物质的量变化表示的反应速率（以mol·min-1为单位，写出计算过程）。

    （4）Cl2用途广泛，写出用Cl2制备漂白粉的化学方程式。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    向各盛有1L水的甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别加入等物质的量的Na、Na2O、Na2O2和NaOH，固体完全溶解后，各烧杯中溶质的质量分数大小顺序是（）

    A．

    甲＜乙＜丙＜丁

    B．

    丁＜甲＜乙=丙

    C．

    甲=丁＜乙=丙

    D．

    丁＜甲＜丙＜乙

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    如图是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验．请观察如图实验装置、分析实验原理，并判断下列说法和做法，其中不科学的是（）

    A．

    甲为小苏打，乙为纯碱

    B．

    整个实验过程中没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊

    C．

    加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊

    D．

    要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    ．如图中A、B、H都属于盐类，A和B的水溶液都能使酚酞变红，H是人们日常生活中最常用的食品添加剂之一，E是淡黄色固体

    （1）写出下列物质的化学式FNaOH，IHCl

    （2）写出下列反应的化学方程式：A→B+C+D

    ；C+E→B+G2；D+E→F+G

    （3）写出下列反应的离子方程式：A+I→H+C+D；B+I→H+C+D．

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列对化学反应热现象的说法正确的是(　　)

    A．放热反应发生时不必加热

    B．化学反应一定有能量变化

    C．一般地说，吸热反应加热后才能发生

    D．化学反应的热效应数值与参加反应的物质的多少无关

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    ．有一种星际分子，其分子结构模型如图所示(图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键、三键等，不同花纹的球表示不同的原子)。

    对该物质判断正确的是(　　)

    A．①处的化学键是碳碳双键

    B．②处的化学键是碳碳三键

    C．③处的原子可能是氯原子或氟原子

    D．②处的化学键是碳碳单键

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