选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入适量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热 | 有银镜生成 | 蔗糖已经完全水解为具有还原性的葡萄糖 |
B | 检验HCl气体中是否含有CO2,可将气体通入Ca(OH)2溶液中 | 没有出现白色沉淀 | 证明不含有CO2 |
C | 强酸性溶液X中加入Ba(NO3)2溶液,静置后再加入KSCN溶液 | 先有白色沉淀,后溶液又变红 | X中一定含有SO42-和Fe3+ |
D | 检验HCl气体中是否含有Cl2,可将气体通入品红溶液中,然后加热 | 品红溶液褪色,加热后溶液不恢复成红色 | 证明含有Cl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.蔗糖水解生成葡萄糖,检验葡萄糖在碱性条件下;但不能确定水解程度;
B.酸性条件下,二氧化碳不能与氢氧化钙反应;
C.酸性条件,亚铁离子与硝酸根离子发生氧化还原反应生成铁离子;
D.氯气与水反应生成HClO,可使品红褪色,加热不恢复.
解答 解:A.蔗糖水解生成葡萄糖,检验葡萄糖在碱性条件下,有银镜发生可知水解生成葡萄糖,但该实验不能确定水解程度,故A错误;
B.酸性条件下,二氧化碳不能与氢氧化钙反应,则无白色沉淀,混合气体中可含二氧化碳,故B错误;
C.酸性条件,亚铁离子与硝酸根离子发生氧化还原反应生成铁离子,则X中可能含SO42-和Fe2+,故C错误;
D.氯气与水反应生成HClO,可使品红褪色,加热不恢复,则证明HCl气体中含有Cl2,故D正确;
故选D.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应与现象、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意元素化合物知识与实验的结合,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{b-a}{2a-b}$ | B. | $\frac{a-b}{2b-a}$ | C. | $\frac{2a-b}{b-a}$ | D. | $\frac{2a+b}{b+a}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子半径:X<Y<Z<W | |
B. | Z的氢化物中只含离子键 | |
C. | 最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W | |
D. | X和W两种元素形成的化合物,既能与强酸反应又能与强碱反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
元素编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
原子半径(nm) | 0.075 | 0.110 | 0.152 | 0.071 | 0.186 | 0.099 |
最高价态 | +5 | +5 | +1 | 0 | +1 | +7 |
最低价态 | -3 | -3 | 0 | -1 | 0 | -1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉是糖类物质,有甜味,与纤维素互为同分异构体 | |
B. | 反应③是消去反应、反应④是加聚反应、反应⑤是取代反应 | |
C. | 乙烯、聚乙烯分子中均含有碳碳双键,均可被酸性KMnO4溶液氧化 | |
D. | 在加热条件下,可用银氨溶液将鉴别葡萄糖和乙醇 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
项 | 实验操作和现象 | 结论 |
A | 分别向盛有1gNa2CO3和NaHCO3固体的试管中加入几滴水,前者试管外壁变热,后者试管壁无明显变化 | Na2CO3固体溶于水放热,NaHCO3固体溶于水热效应不明显 |
B | 室温下,用pH试纸测得0.1mol.L-1NaHSO3溶液的pH约为5 | HSO3-在水溶液中水解程度大于电离程度 |
C | 电解精炼铜时,粗铜做阳极,CuSO4溶液作电解质,阳极析出精铜 | 电解液中铜离子浓度保持不变 |
D | 向饱和NaHCO3溶液中加入CaCl2溶液,溶液变浑浊 | 溶液中:c(Ca2+).c(CO32-)<Ksp(CaCO3) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 水玻璃可用于生产黏合剂和灭火剂 | |
B. | 煤的干馏、油脂的皂化和石油的分馏都属于化学变化 | |
C. | 高铁车厢大部分材料采用铝合金,因铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀能力强 | |
D. | 发酵粉能使焙制出的糕点疏松多孔,是因为发酵粉中含有碳酸钠 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 非金属元素原子之间不可能形成离子键 | |
B. | 35Cl和37Cl-质子数、中子数均不相同 | |
C. | 乙酸和葡萄糖的分子式都符合Cn(H2O)m,所以二者互为同系物 | |
D. | ![]() ![]() |
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