分析 本题在分析制ClO2的基础上,探究实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2,涉及氯化铵与盐酸混合溶液电解生成NCl3的原理及NCl3和NaClO2反应制ClO2的原理,以及反应后的混合物分离与提纯,另外还考查了利用滴定原理测定混合气体中ClO2的含量的基本操作要点及数据处理;
(1)KClO3在H2SO4存在下与Na2SO3反应,SO32-被氧化成SO42-,由电子、电荷守恒可知该离子反应为2ClO3-+SO32-+2H+═2ClO2+SO42-+H2O;
(2)由生产流程可知氯化铵在盐酸溶液中进行电解,阴极生成氢气,阳极生成NCl3,电解方程式为NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NCl3+3H2↑,在NCl3溶液中加入NaClO2,可生成ClO2、NH3和X,X中含Cl-、OH-;由信息可知,ClO2易溶于水,所以不能利用水溶液吸收,氨气为碱性气体,利用性质差异分离提纯;
(3)①由题目信息可知,ClO2通入锥形瓶与酸性碘化钾溶液反应,氧化I-为I2,自身被还原为Cl-,同时生成水;
②玻璃液封装置可防止有害气体逸出;
③淀粉遇碘单质变蓝;
④根据关系式2ClO2~5I2~10Na2S2O3计算n(ClO2),再根据m=nM计算m(ClO2);
(4)亚氯酸盐具有氧化性,Fe2+将ClO2-还原成Cl-,Fe2+ 被氧化为铁离子.
解答 解:(1)KClO3在H2SO4存在下与Na2SO3反应制得ClO2,可知SO32-被氧化成SO42-,由电子、电荷守恒可知该离子反应为2ClO3-+SO32-+2H+═2ClO2+SO42-+H2O,氧化剂为KClO3,还原剂为Na2SO3,由离子反应可知该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为2:1,故答案为:2:1;
(2)①由生产流程可知氯化铵在盐酸溶液中电解,阴极生成氢气,阳极生成NCl3,电解方程式为NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NCl3+3H2↑,故答案为:NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NCl3+3H2↑;
②在NCl3溶液中加入NaClO2,可生成ClO2、NH3和X,发生NCl3+NaClO2+H2O→ClO2+NH3+NaOH+NaCl,溶液X中大量存在的阴离子有Cl-、OH-,故答案为:Cl-、OH-.
③a.ClO2易溶于水,不能利用饱和食盐水吸收氨气,故错误;
b.碱石灰不能吸收氨气,故错误;
c.浓硫酸可以吸收氨气,且不影响ClO2,故正确;
d.ClO2易溶于水,不能利用水吸收氨,故错误;
故答案为:c;
(3)①由题目信息可知,ClO2通入锥形瓶与酸性碘化钾溶液反应,氧化I-为I2,自身被还原为Cl-,同时生成水,反应离子方程式为2ClO2+10I-+8H+═2Cl-+5I2+4H2O,故答案为:2ClO2+10I-+8H+═2Cl-+5I2+4H2O;
②玻璃液封装置的作用是吸收残留的ClO2气体(避免碘的逸出),故答案为:吸收残留的ClO2气体(避免碘的逸出);
③V中加入的指示剂通常为淀粉溶液,滴定至终点的现象是溶液由蓝色变为无色,且半分钟内不变色,故答案为:淀粉溶液,溶液由蓝色变为无色,且半分钟内不变色;
④含有Na2S2O3物质的量为0.02 L×0.1mol/L=0.002 mol,则:
根据关系式:2ClO2~5I2~10Na2S2O3,
2 10
n(ClO2) 0.002mol
所以n(ClO2)=0.0004mol,
所以m(ClO2)=0.004 mol×67.5g/mol=0.02700g,故答案为:0.02700;
(4)若要除去超标的亚氯酸盐,ac均不能还原亚氯酸盐,b中KI具有还原性但氧化产物不适合饮用水使用,只有d中Fe2+将ClO2-还原成Cl-,Fe2+ 被氧化为铁离子,且铁离子水解生成胶体可净化饮用水,则最适宜的是d,故答案为:d.
点评 本题考查物质含量的测定,为高频考点,为2015年高考真题,把握物质的性质、制备流程、发生的反应为解答的关键,侧重分析与实验、计算能力的综合考查,综合性较强,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | NA个水分子在标准状况下的体积约为22.4L | |
B. | NA个氧气分子和NA个氮气分子的质量比为8:7 | |
C. | H2SO4的摩尔质量就是NA个硫酸分子的总质量 | |
D. | 在标准状况下,0.5NA个氯气分子所占的体积为11.2L |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
容器 编号 | 温度(℃) | 起始物质的量(mol) | 平衡物质的量(mol) | |
CH3OH(g) | CH3OCH3(g) | H2O(g) | ||
Ⅰ | 387 | 0.20 | 0.080 | 0.080 |
Ⅱ | 387 | 0.40 | a | b |
Ⅲ | 207 | 0.20 | 0.090 | 0.090 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
物质 | CH3OH | CH3OCH3 | H2O |
浓度/(mol•L-1) | 0.44 | 0.6 | 0.6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
药品名称 | 熔点/℃ | 沸点(℃) | 密度g/cm3 | 溶解性 |
丁醇 | -89.5 | 117.7 | 0.8098 | 微溶于水、溶于浓硫酸 |
1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 | 1.2760 | 不溶于水和浓硫酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液是呈电中性的,而胶体是可以带电的 | |
B. | 向沸水中加入FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色时即得到Fe(OH)3胶体 | |
C. | 清晨,阳光透过树叶间的缝隙可以产生丁达尔效应,说明空气是一种胶体 | |
D. | 常用于区分溶液和胶体的方法是利用丁达尔效应,属于化学方法 |
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