(1)设计一个简单的一次性完成实验的装置,验证醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其强弱的顺序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
①利用下列仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序是: 。
②写出实验过程中发生反应的实验现象 、 。
(2)CO2在自然界循环时可与CaCO3反应,CaCO3是一种难溶物质,其Ksp=2.8×10—9。CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,现将等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的浓度为2×10—4mo1/L ,则生成沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度为 。
(8分)(1)①ADEBCF ②锥形瓶中有大量气泡产生。F试管里变浑浊(2)5.6×10—5mo1/L
【解析】
试题分析:(1)①醋酸的酸性强于碳酸的,所以醋酸能和碳酸钠反应生成碳酸,碳酸不稳定能分解生成水和二氧化碳。然后将生成的CO2通入到苯酚钠中即可,所以正确的连接顺序是ADEBCF。
②根据以上分析可知,实验过程中发生反应的实验现象分别是锥形瓶中有大量气泡产生,F试管里变浑浊。
(2)设生成沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度为x,则混合后Ca2+和CO32-的浓度分别变为0.5x和1×10—4mo1/L,因此根据碳酸钙的溶度积常数可知,0.5x×1×10—4=2.8×10—9,解得x=5.6×10—5mo1/L。
考点:考查酸性强弱比较的实验方法、溶度积常数的有关计算
点评:该题是中等难度的试题,试题基础性强,主要是考查学生对实验分析与探究能力的培养,有利于培养学生规范严谨的实验设计能力。该题的易错点是溶度积常数的计算,注意混合后溶液的浓度发生变化。
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年陕西省长安一中高二上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
(1)设计一个简单的一次性完成实验的装置,验证醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其强弱的顺序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
①利用下列仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序是: 。
②写出实验过程中发生反应的离子方程式。 、 。
(2)若1 mol 分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应,消耗Br2和NaOH的物质的量分别是 mol和 mol。
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科目:高中化学 来源:2015届上海市高二上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某研究性学习小组对铝热反应实验展开研究。现行高中化学教材中对“铝热反应”的现象有这样的描述:“反应放出大量的热,并发出耀眼的光芒”、“纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中”。查阅《化学手册》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔点、沸点数据如下:
物质 |
Al |
Al2O3 |
Fe |
Fe2O3 |
熔点/℃ |
660 |
2054 |
1535 |
1462 |
沸点/℃ |
2467 |
2980 |
2750 |
-- |
Ⅰ.某同学推测,铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金。理由是:该反应放出的热量使铁熔化,而铝的熔点比铁低,此时液态的铁和铝熔合形成铁铝合金。
你认为他的解释是否合理?答:__________(填“合理”或“不合理”)
(1)设计一个简单的实验方案,证明上述所得的块状熔融物中含有金属铝。该实验所用试剂是 ,
反应的离子方程式为 。
(2)实验室溶解该熔融物,下列试剂中最好的是 (填序号)。
A.浓硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氢氧化钠溶液
Ⅱ.实验研究发现,硝酸发生氧化还原反应时,硝酸的浓度越稀,对应还原产物中氮元素的化合价越低。某同学取一定量上述的熔融物与一定量很稀的硝酸充分反应,反应过程中无气体放出。在反应结束后的溶液中,逐滴加入4mol·L-1的氢氧化钠溶液,所加氢氧化钠溶液的体积(mL)与产生的沉淀的物质的量(mol)的关系如图所示。试回答下列问题:
(3)图中OC段没有沉淀生成,此阶段发生反应的离子方程式为__________
(4)在DE段,沉淀的物质的量没有变化,则此阶段发生反应的离子方程式为__________
(5)上述现象说明溶液中________________结合OH-的能力比________强(填离子符号)。
(6)B点对应的沉淀的物质的量为________mol,C点对应的氢氧化钠溶液的体积为_______mL。
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科目:高中化学 来源:2014届陕西省高二上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)设计一个简单的一次性完成实验的装置,验证醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其强弱的顺序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
①利用下列仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序是: 。
②写出实验过程中发生反应的离子方程式。 、 。
(2)若1 mol 分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应,消耗Br2和NaOH的物质的量分别是 mol和 mol。
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