精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
实验室配制0.1mol/L的NaOH溶液500mL,回答下列问题:
(1)需称量NaOH
 
g.
(2)有以下仪器和用品:①烧杯  ②药匙  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盘天平
配制时,必须使用的仪器或用品有
 
(填序号),还缺少的仪器是
 

(3)下列称量NaOH的操作中,正确的是
 
(填序号)
①把NaOH直接放在托盘上称量
②把NaOH放在纸上称量
③NaOH放入小烧杯称量
(4)使用容量瓶前必须进行的一步操作是
 

(5)配制时,一般分为以下几个步骤:
①称量  ②计算  ③溶解  ④摇匀  ⑤转移  ⑥洗涤 ⑦定容  ⑧冷却
其正确的操作顺序为
 

A.②①③⑧⑤⑦⑥④B.②①③⑧⑤⑥⑦④C.②①③⑤⑥⑦④⑧
(6)配制过程中,下列操作会引起结果偏高的是
 
(填序号)
①未洗涤烧杯和玻璃棒
②NaOH溶液未冷却至室温就转移到容量瓶中
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④称量NaOH的时间太长.
⑤定容时俯视刻度.
考点:配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法
专题:
分析:(1)根据配制的氢氧化钠溶液的浓度和体积计算出氯化钠的物质的量及质量;
(2)根据配制一定物质的量浓度使用的仪器分析必须使用和还缺少的仪器;
(3)氢氧化钠具有腐蚀性,必须防止烧杯中称量;
(4)使用容量瓶前必须检查是否漏水;
(5)据配制溶液的实验操作过程进行实验步骤排序;
(6)根据c=
n
V
,误差分析时,关键要看配制过程中引起nV怎样的变化,若n比理论值小或V比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若n比理论值大或V比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大.
解答: 解:(1)配制0.1mol/L的NaOH溶液500mL,需要氢氧化钠的物质的量为:0.1mol/L×0.5L=0.05mol,需要氢氧化钠的质量为:40g/mol×0.05mol=2.0g,
故答案为:2.0;
(2)配制一定物质的量浓度的溶液使用的仪器有:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、500mL容量瓶、胶头滴管等,所以配制时,必须使用的仪器或用品有:①②④⑤⑥,还需要的仪器有:500mL容量瓶,
故答案为:①②④⑤⑥;500mL容量瓶;
(3)氢氧化钠具有腐蚀性,还容易潮解,称量时必须在烧杯中进行,所以③正确,
故选③;
(4)使用容量瓶前必须检查是否漏水.
故答案为:查漏;
(5)操作步骤有称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以操作顺序为②①③⑧⑤⑥⑦④,
故答案为:B;
(6)①未洗涤烧杯和玻璃棒,导致配制的溶液中溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏低,故①错误;
②NaOH溶液未冷却至室温就转移到容量瓶中,热的溶液体积偏大,冷却后体积变小,导致配制的溶液体积偏小,根据c=
n
V
可知,溶液浓度偏高,故②正确;
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水,后面还需要定容,容量瓶中有蒸馏水不影响配制结果,故③错误;
④称量NaOH的时间太长,导致氢氧化钠潮解、部分变质,配制的溶液中氢氧化钠的物质的量偏小,根据c=
n
V
可知,溶液浓度偏低,故④错误;
⑤定容时俯视刻度,导致加入的蒸馏水的体积偏小,根据c=
n
V
可知,配制的溶液的浓度偏高,故⑤正确;
故选②⑤.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法,该题是中等难度的试题,试题基础性强,贴近高考;该题难易适中,注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力;该题的难点在于误差分析,需要明确的是根据c=
n
V
可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量nB和溶液的体积V引起的.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某温度时有精制的食盐水700克,其中含食盐160克,充分电解该食盐水,试通过计算:
(1)当逸出的氯气在标准状况下体积为28L时,生成的氢氧化钠的物质的量为多少?氢氧化钠的质量分数是多少?
(2)若上述气体28L氯气通入含370克氢氧化钙的石灰乳,充分反应后理论上克得到次氯酸钙多少克?

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、碘水不可用于鉴别苯、四氯化碳、乙醇三种无色液体
B、氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气
C、配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时.只需使用1次玻璃棒
D、欲从碘水中分离出I2,可将适量的CCl4加入碘水中振荡静置分层后分液

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是化学学习的基本要求.试回答以下问题:
(1)在仪器:a.分液漏斗  b.试剂瓶  c.集气瓶  d.滴定管  e.容量瓶  f.量筒  g.托盘天平中,标有“0”刻度的是(填序号)
 

(2)蒸发皿的使用:把滤液倒入蒸发皿中,再把蒸发皿放到铁架台的铁圈上.用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌,以防止
 
.当蒸发皿里的液体较少时,则应
 
,利用余热,使剩余溶剂挥发.
(3)用装置甲、乙、丙和乳胶管组成一套装置(气密性已检查),可用于制取并收集NH3或HCl气体.可供选择的液体试剂有:浓硫酸、浓盐酸、浓氨水,丙中试剂为
紫色石蕊溶液.请回答下列问题:

①若制取某气体的过程中,丙中的石蕊溶液变红,且烧瓶中的试剂A与分液漏斗中的试剂B均为无色液体,则试剂A为
 
,制取该气体利用了B的性质有
 
 
.通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝,说明乙中气体已集满.若石蕊溶液变蓝,则烧瓶甲中应加入的固体试剂A为
 

②若在乙中收集氨气,气体流经装置的顺序是:a→
 
 
→d(填接口代号).
(4)如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图,用该装置制备CO2可起到随时使反应发生,也可以随时使反应停止的效果.如图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有
 
(填写编号).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

化合物C3N3O3Cl3是一种广泛用于游泳池消毒的化工产品.其反应原理为则下列有关C3N3O3Cl3的说法正确的是(  )
A、分子中含有离子键和共价键
B、产物HClO中Cl的化合价为+1价
C、分子中C-N的键长小于C=O的键长
D、上述反应属于氧化还原反应

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C是短周期非金属元素,核电荷数依次增大.A原子外围电子排布为ns2np2,C是地壳中含量最多的元素.D、E是第四周期元素,其中E元素的核电荷数为29.D原子核外未成对电子数在同周期中最多.请用对应的元素符号或化学式填空:
(1)A、B、C的第一电离能由小到大的顺序为
 
. A、C两元素形成离子AC32-的中心原子杂化类型为
 
,离子空间构型为
 
,与AC32-互为等电子体的分子是
 
(由第二周期两元素组成)
(2)分子(AB)2中键与键之间的夹角为180°,并有对称性,每个原子最外层电子数均满足八电子,其结构式为,1mol该分子中含有π键的数目为
 

(3)基态D原子的外围电子排布式为.DO2Cl2熔点:-96.5℃,沸点:117℃,则固态DO2Cl2属于
 
 晶体.
(4)E的氢化物的晶胞结构如图所示,其化学式是
 
.若晶胞的边长为a pm  NA表示阿伏伽德罗常数,则该氢化物的密度为
 
g/cm3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

图中,A到L为常见物质或该物质的水溶液,B在A气体中燃烧产生棕黄色烟,B、G为中学化学中常见金属单质,I的焰色反应为黄色,组成J的元素原子核内只有一个质子,F为无色、有刺激性气味气体,且能使品红溶液褪色.请回答下列问题:

(1)K的电子式为
 
.所含的化学键类型有
 

(2)①若D的水溶液呈棕黄色,则D的水溶液与G反应的离子方程式为:
 

②若D的水溶液呈蓝色,B与C反应的化学方程式为
 

(3)若将A与F按物质的量1:1混合后通入品红溶液中,实验现象为
 
,解释其原因(用离子方程式表示)
 

(4)若将F通入一定量K的水溶液中,则所得溶液中各离子浓度一定满足的关系式为:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康的有关问题:
(1)维生素C具有还原性,将其溶液滴入碘水中,反应后可将单质碘转化为I-,为证明该反应的发生,常用
 
试剂检验.
(2)淀粉、油脂、蛋白质、天然橡胶不属于天然有机高分子的是
 

(3)糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质.其中油脂被摄入人体后,在酶的作用下水解为高级脂肪酸和
 
(写名称).
(4)碳酸镁可治疗胃酸过多的原理是
 
(用离子方程式表示).
(5)阿司匹林具有
 
 作用.长期大量服用阿司匹林,其水解产物水杨酸可导致患者出现头痛、恶心等症状,需静脉注射小苏打(NaHCO3)溶液,利用小苏打与水杨酸分子中的羧基反应生成水杨酸钠,使症状缓解.写出水杨酸(结构简式如图)与小苏打反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在CuSO4溶液中加入PbS,可转变为铜蓝(CuS),则Ksp(PbS)<Ksp(CuS)
B、在NaHS溶液中,加入少量CuCl2粉末产生黑色沉淀,则pH增大
C、加热条件下并加入大量水促进TiCl4水解,以制备TiO2固体
D、铜制器皿放置过程中会生成铜绿是因为发生了析氢腐蚀

查看答案和解析>>

同步练习册答案