以下进行性质比较的实验设计,不合理的是( )
A.比较镁、铝金属性:镁、铝(除氧化膜)分别放入4 mol·L-1NaOH溶液中
B.比较氯、溴非金属性:氯气通入溴化钠溶液中
C.比较Cu、Fe2+的还原性:Cu加入FeCl3溶液中
D.比较高锰酸钾、氯气的氧化性:高锰酸钾中加入浓盐酸
科目:高中化学 来源: 题型:
对室温下等pH、等体积的醋酸和盐酸两种溶液分别采取下列措施,有关叙述正确的是
A.加适量的醋酸钠晶体后,两溶液的pH均增大
B.加入足量的苏打固体充分反应后,两溶液中产生的CO2一样多
C.加水稀释2倍后,两溶液的pH均减小
D.加足量的锌充分反应后,盐酸中产生的氢气速率快
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科目:高中化学 来源: 题型:
X、Y、M、N是短周期主族元素,且原子序数依次增大。已知X原子的最外层电子数是电子层数的3倍,X、M同主族,Y原子在短周期主族元素中原子半径最大。下列说法正确的是
A.M与X的化合物对应的水化物一定是强酸
B.Y2X和Y2X2中化学键类型相同,阴、阳离子的个数比相同
C.气态氢化物的热稳定性:M > N
D.离子半径r:r(X2-)> r(Y+)
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列四种分离乙醇、乙酸的方案中最佳的一组是( )
a | b | c | d | |
A | Na2CO3饱和溶液 | 乙酸钠 | 硫酸 | 蒸馏 |
B | Na2CO3固体 | 乙酸钠 | 盐酸 | 过滤 |
C | CaO固体 | 乙酸钙 | 盐酸 | 过滤 |
D | CaO固体 | 乙酸钙 | 硫酸 | 蒸馏 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学实验中常将某些溶液或试剂进行酸化或碱化。下列处理中正确的是
( )
A.检验KClO3中的氯元素,可加入AgNO3和稀硝酸
B.为提高KMnO4溶液的氧化能力,用浓盐酸将KMnO4溶液酸化
C.检验蔗糖在稀硫酸中水解产生的葡萄糖,应先用NaOH溶液碱化后才能进一步检验
D.检验溶液中是否含有时,先加氯化钡溶液后,再加稀盐酸酸化
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科目:高中化学 来源: 题型:
课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:
如图是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计的是证明CO具有还原性的实验装置。
(1)实验时应先点燃 (填“A”或“B”)处的酒精灯。
(2)硬质试管中反应的化学方程式为 。
(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理。如图是他设计的贮气瓶,尾气应从 (选“a”或“b”)口通入(其他装置略)。
(4)丙同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以比较排除CO与澄清石灰水反应,试对此作出评价。你认为丙的设计是否有必要 ,理由是 。
(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的? 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
在300 mL的密闭容器中,放入镍粉并充入一定量的CO气体,一定条件下发生反应:Ni(s)+4CO(g) Ni(CO)4(g),已知该反应平衡常数与温度的关系如下:
温度/℃ | 25 | 80 | 230 |
平衡常数 | 5×104 | 2 | 1.9×10-5 |
下列说法不正确的是( )
A.上述生成Ni(CO)4(g)的反应为放热反应
B.25 ℃时反应Ni(CO)4(g) Ni(s)+4CO(g)的平衡常数为2×10-5
C.在80 ℃时,测得某时刻,Ni(CO)4、CO浓度均为0.5 mol/L,则此时v(正)>v(逆)
D.80 ℃达到平衡时,测得n(CO)=0.3 mol,则Ni(CO)4的平衡浓度为2 mol/L
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科目:高中化学 来源: 题型:
MnO2、KMnO4等是中学化学中的常用试剂。请回答下列问题:
(1)MnO2在H2O2分解反应中作催化剂。若将MnO2加入酸化的H2O2溶液中,MnO2 溶解产生Mn2+,反应的离子方程式是 。
(2)用MnO2制KMnO4的工艺流程如图
电解池中两极材料均为碳棒,在水或酸性溶液中K2MnO4发生歧化而变成MnO2和KMnO4。
①写出240℃熔融时发生反应的化学方程式 ,投料时必须满足n(KOH):n(MnO2) 。
②阳极的电极反应为 。
③B物质是 (写化学式,下同),可以循环使用的物质是 。
④钾离子交换膜的一种材料是聚丙烯酸钾( ),聚丙烯酸钾单体的结构简式为 。
上述制得的KMnO4产品0.165 g,恰好与0.335 g经硫酸酸化的Na2C2O4反应完全,该KMnO4的纯度是 (精确到0.1%)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
在120℃条件下,1 mL气态混合物与10 mLO2混合后点燃,最终测得气体的总体积为11 mL。则该气态混合物可能是
A.C2H4、C6H6
B.CH4、CH2O
C.C3H8、CH3CH2OH
D.C2H6、CH3CHO
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